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随着Internet的飞速发展和信息时代的到来,教育专家们就中国国情提出目前大专院校应该培养的是复合型、技术型、全面发展的人才。但目前计算机硬件教学出现了学生学的知识不能满足社会需求的问题,笔者就目前大专计算机硬件课程教学的教学现状以及存在的问题进行了分析,提出大专层次的计算机专业教学迫切需要改革课程体系,培养适应社会的需求的人才。并且作者根据自己的教学实践经验,对如何搞好计算机硬件教学进行了深入思考。 相似文献
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正中职学校培养目标是为我国现代化建设培养一线工作的高素质劳动者、中初级技术人才。而技术人才培养的根本途径在于实践,计算机实践教学则是培养计算机专业学生专业技能的重要环节。当前,计算机实践教学的实训内容、教学方法、教学手段等落后,考核机制缺乏科学性,硬件建设滞后,这一切造成了实践教学的低效,学生技能水平的不高。因此,提高学生的计算机实操技能,实践教学改革迫在眉睫。一、计算机实践教学存在的主要问题 相似文献
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由于计算机更新换代速度的日益加快,计算机教学更需要培养学生的创新意识和能力。当前计算机教学中存在着教学内容设计不尽合理、实践教学时间严重不足、考核方式重理论轻实践、硬件设施落后等问题。为此,教师要更新教育观念,培养学生的自学意识;精心组织教学内容,优化课程知识设置;采用科学的授课方式,培养学生的创新意识;强化实践教学,提高学生的创新能力;加大资金投入,改善学生实践教学环境;改革考试方式,突出学生实践能力的考核。 相似文献
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探讨如何在计算机课程教学中培养学生的自主学习能力,通过营造有利于“自主创新学习”的教学环境,突出教学中学生的主体地位,使学生做到“自学”、“乐学”、“会学”。以《计算机硬件技术基础》课程中“程序执行过程”教学设计为例,探讨如何利用教学过程培养学生学习能力。 相似文献
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深化实验教学改革，加强计算机硬件课程建设 总被引：2，自引：0，他引：2
在计算机硬件课程教学中，通过改革实验教学活动，丰富实验教学内容，深化实验教学层次，加强学生能力及素质的培养，促进计算机硬件课程建设。 相似文献
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《淮北师范大学学报》2015,(2)
计算机硬件实验是计算机专业重要的教学环节.本文针对实验平台在计算机硬件教学中存在实验模式单一、实验项目固定,集中于理论知识的验证,忽视学生基本能力培养等问题,探讨解决这些问题的思路,即在硬件基础实验教学中,让学生自制实验设备,掌握实验技能;在专业硬件实验中,采用模块化设计,拓宽应用范围,达到理论和实践相结合的目的.这些方法的使用,可以充分激发学生的主动性和创造性,达到良好的教学效果. 相似文献
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靳雅群 《中国现代教育装备》2013,(15):56-58
计算机硬件维护是一门实用性很强的课程,旨在培养学生的动手能力。学生通过这门课程的学习能够掌握计算机的硬件构成、组装,操作系统的安装以及系统设置;能够通过分析定位,排除常见的软硬件故障,维护常见外部设备。针对该课程的教学目的和特点,探讨在教学内容和教学手段上的改革。 相似文献
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信息技术的教学过程是培养学生创新精神的一个途径。在教学中开展课程创新,渗透计算机组装实践教学,适应信息技术新课改要求,适应社会就业要求,改变过去“黑板上种田,修机器”的现象,从学生的兴趣、爱好和个性特点出发,进行优化组合,采用三步式教学模式,即“硬件认识阶段;硬件组装阶段;软件安装阶段”,提高学生的计算机操作水平。 相似文献
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计算机已经成为我国中专教育的一门必修课,在日常生活和工作上对于已经越来越离不开计算机技术的运动。在中专计算机教学上,不仅要有硬件上的投入,更要猪猪学生能力的培养。本文笔者结合自己多年的教学经验,提出在计算机教学中学生实际应用能力、创新能力、自学能力以及思维分析能力的培养,旨在培养全面的计算机应用才人。 相似文献
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本文分析了目前高校计算机硬件课程教学体系普遍存在的问题,根据科学发展观的人才培养需要,构建递进化计算机硬件教学体系。为培养创新性人才,改善计算机硬件教学提出了一些有效措施。 相似文献
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本文在分析目前中职计算机类学生的就业市场和中职计算机教育状况的基础上,提出应尽快开展计算机组装与维修专业课程的教学改革,加强教师队伍建设,改善硬件条件,改进教学方法与教学手段,培养学生动手能力。 相似文献
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要使技工学校的计算机基础教学达到一个新的水平,跃上一个新的台阶,就必须加速计算机基础教学内容与课程设置的改革,以改善学生的知识结构,增强学生的适应能力,提高学生的综合素质。为此,应做好以下几方面的工作：技工学校非计算机专业的计算机基础教学应该达到如下基本目标：使学生掌握计算机软、硬件技术的基础知识,培养学生在本专业及相关领域中的计算机应用和实际操作能力,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识和能力,提高学生的计算机文化素质。一、加快计算机基础教学内容和课程设置的改革在过去很长一段时间里,计算… 相似文献
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计算机组成原理课程教学研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
对普通高等院校本科计算机专业硬件课程《计算机组成原理》的教学进行探讨,根据课程的特点,剖析教学中存在的问题,从教学目标出发,围绕教学方法、现代化教学手段和实验实践环节进行研究,探讨了培养学生的学习兴趣、提高教学效果的途径和方法. 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(9)
采用电子电路仿真软件Multisim对数字逻辑传统实验进行移植仿真教学,改革数字逻辑课程的实验教学体系,构建验证性实验,设计性实验和创新性综合训练3个层次,熟悉组合逻辑电路和时序逻辑电路分析与设计。设计一批实用性强的EDA实验项目,解决了学生学习硬件知识的时间与空间的限制,更好地训练学生的创新思维与综合运用设计的能力。有望提高该课程乃至其他计算机硬件课程的实验教学效果,化解实验教学难点,培养出更多具有较强动手能力和创新能力的学生。 相似文献
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成人高等教育计算机实验室管理初探 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机实验教学是培养学生实践动手能力的重要途径,是计算机课程教学的重要环节,而计算机实验室是学生进行计算机实践的重要场所,实验室的运行状况直接影响计算机教学质量。从硬件基础、管理制度、人员建设和日常维护等四个方面总结了计算机实验室管理经验,使实验室管理不再是一项体力劳动,而变得更加科学、高效、规范。 相似文献