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互动式教学是一种凸显学生主体地位的教育模式,能够在课程中促进师生构建良好的互动关系,不断激发学生主动学习的内在驱动力,有效提升课程教学质量。本文围绕互动式教学在高中语文课程教学中的应用展开论述,阐述了互动式教学的内涵和价值,立足于高中语文教学提出互动式教学的应用原则和实施策略。希望全新的教学模式能够持续提升学生自主学习的综合能力,提高学生的语文学科核心素养,为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
师生之间有效的沟通能够使师生之间的关系更加融洽,从而促进各项教学工作的开展。互动式教学在小学数学高年级的应用不仅能够实现与学生的良好沟通,提升学生的学习兴趣,还能够促进学生自主学习能力的增长。就互动式教学在小学数学高年级的应用展开深入分析与研究,从而促进教学质量的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
在初中语文教学中,教师如果能够与学生展开充分的互动就可以有效掌握学生的学习状态,有助于教师调整学习目标和学习进度。同时通过互动式教学教师也能够与学生拉近师生关系,培养学生的学习兴趣,根据学生的实际学习情况来设计教学内容和教学方案,提高学生的学习效率。对互动式教学在初中语文教学中的应用展开探讨,提出互动式教学改革方案,希望可有效提高初中语文教学的有效性。 相似文献
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互动式创新教学模式,是融师生为一体的新型教学模式。实践证明,互动式创新教学模式,不仅可以有效促进学生有效利用学习时间,同时可以强化学生对知识的理解和认识。一、互动式创新教学模式蕴藏的全新理念首先,互动式创新教学模式有利于构建良好的师生关系。互动式创新教学模式,力图构建老师与学生之间的新型关系。新型的师生关系,是顺应教育体制改革发展产生的历史产物,具有明显的平等性以及民主性,不仅可以有效地提高初中语文教学的质量,同时还可以有效地构成一种精神文明体系等。在初中语文教学过程中,互动式创新教学 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
小学语文教学中,师生互动是不可忽视的一个要点。良好的师生互动,可以营造良好的课堂氛围,激发小学生的学习兴趣,使其有效融入课堂学习当中。互动式教学,是一种强调课堂互动的教学模式,在课程改革背景下,很适合运用于小学语文教学。首先针对互动式教学的本质内涵展开分析,然后针对互动式教学在小学语文课程教学中的具体运用策略提出建议,以供参考。 相似文献
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袁瑜 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着素质教育改革,教学方式已经发生了许多变化。目前,互动式教学已被广大教师所认可和接受,并积极应用于教学工作中。互动式教学不但能够活跃课堂氛围,增强学生在课堂中的思维活跃程度,还能够让学生在互动中主动发现问题、解决问题,增强学生学习的主动性,提升教学效果。本文基于小学数学,对如何在教学中展开师生互动提出具体措施,供广大教师参考。 相似文献
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侯晓红 《中国教育技术装备》2010,(25):124-124
1前言
数学教学是数学活动的教学,是师生交往、互动与共同发展的过程。教学中的师生互动实际上是师生双方以自己的固定经验来了解对方的一种相互交流与沟通的方式。在传统的教学中,教师的目标重心在于改变学生、促进学习、培养性格和促进技能发展;学生的目标在于通过规定的学习与发展过程尽可能地改变自己,接受社会化。互动式课堂教学是新课改的产物,它顺应了时代的要求,可以营造和谐的学习氛围,突出学生的主体作用,培养学生的学习兴趣和操作能力。 相似文献
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互动式教学是指通过对课堂问题的探讨,促进学生对自己观点的表达、沟通和辨解,从而实现师生、生生之间思想交流的课堂动态平衡.互动式教学既不同于传统＂填鸭式＂教学,又区别于单调的＂问答式＂教学;而是从根本上点燃了学生内心的思维,以主动的表达自己疑惑或观点而形成的课堂互动,促进了不同观点的碰撞和交融,发挥出了学生在学习中的主体地位,达到了良好的教学效果. 相似文献
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眼科学的课堂教学效果很大程度上依赖于学生的主动性,通过激发学生的学习兴趣,采用互动式教学,交换师生角色和主体参与型教学理论的引入,可以极大程度上激发学生的学习主动性,从而收到良好的教学效果。 相似文献
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互动教学模式能够大幅度活跃课堂气氛,从而提高学生参与课堂的积极性,且互动的教学模式能够让学生感受到民主化的教学,从而可以使师生关系更加融洽。小学在开展语文教学时,也要引入师生互动式的教学模式,从而提高小学生的学习积极性,进而提高学生的学习质量,最终达到教学目的。 相似文献
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李玲 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0150-0150
互动式教学是当代化教育教学体系中一个新型的授课形式,能够切实调动学生学习的积极性。小学语文课堂上老师要利用互动式教学法来实现授课目标,其可以快速拉近老师和学生之间的距离,可以切实体现学生在语文课堂上的主要地位,对于提高学生本身的素质素养,培育学生形成良好的学习习惯,拥有十分关键的意义。如今时期随着国内素质教育的深入推行,互动式教学法在小学阶段语文课堂上被慢慢运用开来,为我国教育教学提供了很大的帮助。 相似文献
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近些年来舞蹈作为一门重要的艺术课程,已经渐渐突显出了教学的重要性。舞蹈中的互动式教学方法体现了舞蹈教学的全面、技巧发展的特征,能够充分激发学生们舞蹈学习的强烈学习欲望,从而增加学生们的创造力,极大提升教学效果。本本通过一些实践经验,来阐释舞蹈教学中互动式教学的方法与体会。 相似文献
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正互动式教学是指通过对课堂问题的探讨,促进学生对自己观点的表达、沟通和辨解,从而实现师生、生生之间思想交流的课堂动态平衡.互动式教学既不同于传统"填鸭式"教学,又区别于单调的"问答式"教学;而是从根本上点燃了学生内心的思维,以主动的表达自己疑惑或观点而形成的课堂互动,促进了不同观点的碰撞和交融,发挥出了学生在学习中的主体地位,达到了良好的教学效果.一、和谐课堂氛围,创造互动空间情感的交流往往从平等开始,良好的课堂气氛是学生积极 相似文献
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宋文燕 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
互动式教学相对于其他教学模式是建立在师生平等关系的基础上的,教师对学生起到引导作用,需要教师充分激发学生对于知识的探索兴趣和学习自主性,互动式教学模式中,教师可以积极地设计各种各样的教学环节,使整个课堂更加丰富活泼,活跃课堂气氛。本文主要通过对于互动式教学在初中化学教学中的应用提出了相关措施,希望对于一些教育工作者有一定的参考价值。 相似文献
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在小学语文课堂教学中,教师应积极开展互动式教学,与学生之间形成良好的互动,充分调动学生学习积极性,进而提高小学语文课堂教学效率。 相似文献
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互动式教学强调的是在沟通交流过程中解决问题,传统教学都是教师依据大纲,进而完成教学任务。在网络化不断发展的过程中,教学方法也在不断创新,将网络技术手段运用到语文教学中,形成一种互动式教学模式,能促进学生的语文学习迈向更高台阶。一、借助网络实现生境互动生境互动的方式能够激发学生学习兴趣,小学阶段学生对事物都存在着好奇心理,学生对知识也较为渴望。因而,在实际教学过程当中,教师可以充分利用 相似文献