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康健 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(4)
一、职业名称知多少:1.以-er或-r结尾。例如:worker工人,driver司机,teacher教师;2.以-or结尾。例如:actor男演员,doctor医生,inventor发明家;3.以-ist结尾。例如:artist画家,scientist科学家,violinist小提琴家; 相似文献
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1.重点难点讲解 (一)副词的比较级和最高级 副词和形容词一样也有原级、比较级和最高级。 1.单音节词和少数双音节词在词尾加-er,-est构成比较级和最高级。方法是: (1)直接在词尾加-er,-est。如: fast-faster-fastest, hard-harder-hardest (2)以字母e结尾的副词,加-r,-st。如: late-later-latest (3)以“辅音字母 y”结尾的双音节词,先改“y”为“i”,再加-er,-est,如: 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2005,(5)
构成方法 原级 比较级 最高级单音节词和少数双音节词一般在词尾加 -er读[e],-est读[ist]以字母 e 结尾加-r 或-st重读闭音节,词末只有一个辅音字母,应先双写这个辅音字母。再加-er,-est。talllongclevernicefinelatebigthinhotredtallerlongercleverernicerfinerlaterbiggerthinnerhotterreddertallestlongestcleverestnicestfinestlatestbiggestthinnesthottestreddest一、考点难点精讲形容词1.规则变化音节词和少单数双音节词以辅音字母+y 结尾的双音节词改“y ”为i,再加-er 或 -est在词前加 m o r e或 mosteasyearlyhappydeliciousbeau… 相似文献
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在实际运用中,大多数形容词都有三个等级——原级、比较级和最高级。本单元我们将学习形容词的原级及其比较级。【形容词比较级的构成】形容词比较级的构成分为规则变化和不规则变化两类,具体情况请看下表:构成规则例词原级比较级规则变化单音节词一般情况在词尾加-er tall高的taller高的以-e结尾的词,在词尾加-r fine好的finer更好的辅音字母加-y结尾的词,先把y改为i,再加-er dry干燥的drier更干燥的以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母的词,需双写该辅音字母,再加-erbig大的bigger更大的双音节词辅音字母加-y结尾的词,先把y改为i,再… 相似文献
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刘世一 《少年天地(小学)》2002,(5)
一个动作或行为的执行者,一般是在该动词后面加上-er或-or构成。那末,哪种情况是以-er结尾,哪种情况又是以-or结尾呢?下面举几种以-or结的情况,以-er结尾的情况也就不难解决了。 1.专业技术人员常以-or结尾: act-actor(男演员)operate-operator(操作人员) 相似文献
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形容词(副词)比较等级的用法是各地中考英语试题的一个考查热点。本文以2003年全国部分省市中考试题为例,分析中考对形容词(副词)比较等级的考查热点。考查热点一:形容词(副词)比较级和最高级的构成形容词(副词)比较级和最高级的构成分为规则和不规则两种形式。规则形式如下:1.单音节词一般在词尾加-er或-est。例如:great—greater—greatest;tall—taller—tallest。2.以e结尾的单音节词只加-r或-st。例如:fine—finer—finest;brave—braver—bravest。3.以“辅音 y”结尾的双音节词,先把y变为i,再加-er或-est。例如:happy—happier—happ… 相似文献
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由动词派生的以-er(-or,-ar)结尾的名词,在不同的语境里,表达的意义是不同的,可表示职业身份,也可表示行为动作。本文较为详细地探讨了由动词派生的以-er(-or,-ar)结尾的名词在句子中的理解及翻译。 相似文献
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谢昊 《中学英语之友(初二版)》2007,(9)
1.比较级的形式(1)规则变化1)单音节和少数以-er,-ow,-ble,-ple结尾的双音节词,在词尾加-er。例词:原级比较级wild wilder calm calmer tall taller quiet quieter strong 相似文献
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马大伟 《中学课程辅导(初一版)》2007,(1):43-43
一、职业家庭代表亮相派别代表以-er或r结尾worker工人,driver司机以-or结尾actor演员以-ist结尾artist画家以-ian结尾librarian图书管理员“由名词加m an或wom an”构成policem an男警察policewom an女警察以-ress结尾actress女演员合成词bank clerk银行职员“纯天然性”nurse 相似文献
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王书英 《中学课程辅导(初一版)》2006,(2):47-47
同学们!大千世界,职业种种。但你知道英语中职业名称的单词是怎样构成的吗?有些职业名称词是以-er,-r,-or,-ist,-man,-ian,-ar结尾的,如何熟练掌握呢?请看下面的总结,以帮助同学们记忆。第一方队:*动词 er,构成的职业名称最多,意为“……家/人”等。如:teach(教)—teacher(老师)work(工作)—worker(工人)wait(等候)—waiter(侍者)clean(打扫)—cleaner(清洁工)read(读)—reader(读者)farm(耕种)-farmer(农民)report(汇报)—reporter(记者)write(写)-writer(作家)sing(唱;唱歌)—singer(歌唱家;歌手)drive(开车等)—driver(司机)dance(跳舞;… 相似文献
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《中学英语园地(高三版)》2006,(1)
Ⅰ.形容词的比较等级一、形容词的比较级和最高级形式形容词的比较级和最高级主要有两种构成方法。1.单音节形容词和少数双音节形容词的比较级和最高级依下列方法构成:①一般情况下在词尾加-er,-est。例如:long longer;tall taller;short shorter。②以字母e结尾的形容词在词尾 相似文献
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说起以“ly"结尾的词,初学者似乎有一些疑问,比如,以ly结尾的词都一定是副词吗?下文将为大家解答与”ly"密切相关的三个问题.
一、以ly结尾的词都一定是翻词吗?
虽然英语副词多以ly结尾,但是并非所有以ly结尾的词都是副词,请看以下三类情况.
1.名词+ ly,一般分为两类情况:
1)普通名词+ly,构成形容词. 相似文献
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黄琼 《创新作文(初中版)》2010,(4):49-52
一般说来,结尾是作文的最后一道“工序”,也是至关重要的一道“工序”。结尾如果简洁有力、别致动人,会让读者余味无穷,有助于评卷老师在动笔时打出高分,有助于读者驻足品味你的作文。反之,文章会以败笔收场,黯然失色。为帮助大家掌握打动人心、表现力强的结尾方式,本人研究了150多篇中考满分佳作的结尾方式,归纳出最有效、最动人的四种结尾方法,下面一一列举,以供大家学习、参考。 相似文献
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刘桂平 《课堂内外(小学版)》2005,(11)
俗话说:“编筐扼篓,重在收口。”文章结尾,就跟编篓子要收好口一样重要。大家都读过朱自清先生的《背影》。这篇文章结尾是这样写的:“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”这个结尾不仅点了题,而且形象地描绘了父亲为生活奔波劳碌的身影,流露了对父亲眷念的深情。假如结尾写成“啊,父亲,我是多么敬佩您!”也未尝不可,但那样就显得淡而无味了。不少同学在写作文时,也能构思出许多好的结尾,不妨给大家介绍介绍。那一次大家都写的是命题作文《微笑》。各人的结尾都不一样,没一个… 相似文献