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对初二学生来说.物理是一门新学科.他们带着浓厚的好奇心和求知欲来上课.怎样才能让他们学好这门课程呢?许多实践证明,兴趣支配着学生的注意力.使学生在学习活动中注意力集中而稳定:同时兴趣又调节着情感.浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情.是提高学习效率的最有效的内部动力。 相似文献
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一年级学生具有学前儿童的某些特点,注意力持续时间短,他们最喜欢的是游戏和活动。这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右,但是他们一入小学就进行多门学科的学习,并且最先要学的是汉语拼音,这对于一年级新生来说是枯燥、单调和乏味的。怎样让刚入学的学生 相似文献
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数学是一门注重抽象性和严谨性的学科,数学中程式化、符号化的东西很多。加上原有教材割断了数学与生活的密切联系,有些教师教育观念落后,导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板、无趣。小学生的注意力比较容易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意力,并能持久。课堂是学生学习的主要场所,要想让小学生能够在课堂上集中注意力学习,就得让他们喜欢这种场所,并且主动地融入到这种课堂的氛围中去。 相似文献
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语文课堂导入是一门艺术,它可以使学生注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入到教学情境中去,提高学习效率。因此,我在语文教学中,根据小学生的年龄特点和学科特点,精心设计课堂导入方法,具体做法如下: 相似文献
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英语精读课是一门专业性极强的基础课程。从课程的设置情况看,它能融知识使与实际操作能力于一身,综合了英语学习的全部内容,对强化高师学生实际教学能力至关重要。针对英语精读课的教学特点,我们对该课程教学进行了必要的改革,其主要目的是让学生自己参与到实际的教学中来,以培养和锻炼他们过硬的教师基本功.具体的做法是:(-)预备阶段1.向学生讲明学生预习、备课、练讲的目的、意义与方法;2.公布讲课顺序,便于重点准备;3.教师先讲两课作示范;4.具体指导学生备课、写教案。例如,怎样在背景资料及如何选语言点等.(二)… 相似文献
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精彩的课堂导入,不仅可以消除心理杂念和其他课程的延续思维的干扰,把学生的注意力迅速集中起来,还可以调动学生的学习积极性,让他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,让学生的思维在碰撞中产生智慧 相似文献
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王媛媛 《中国教育技术装备》2009,(25):85-85
1前言 好的开始是成功的一半,导语必须声声击到学生的心扉上,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰.把学生的注意力迅速集中起来,使他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率. 相似文献
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对高职院校学生道德素质教育的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
面对高等职业院校德育工作的新挑战,必需加强德育工作的力度。作为德育工作的主体——高等职业院校,必需创设以育人为本的院校制度和精神文化氛围。教师必须不断加强自身的道德修养,不断提升自己道德教育的能力。要抓住新一轮课程改革的机遇,将德育工作渗透到每一门学科的教学活动中去;更加注重学生自身的道德实践活动;要尽快建立一套合理、科学、行之有效的道德评价体系。 相似文献
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张希忠 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
社会实践是学生不如社会的一个过渡,让学生参加社会实践活动,可以更好的让他们意识到知识的重要性,同时促进学生们将所学的知识应用到生活实践中去。初中地理教学让很多教师困惑,那就是学生对地理知识不感兴趣,其实则不然。如果有较好的教学模式,一定会让学生的注意力转移到地理知识中去。社会实践教学就是一种非常好的教学模式,它非常适合于初中地理教学现状。它不仅可以把学生的注意力集中到课堂中,而且在社会实践环节,还增加了学生对地理知识的兴趣,很好的锻炼了自己的实践能力。 相似文献
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人类生活的每一天都与物理有关,物理学的进步也使生活不断的进步。我国越来越重视物理教学,而物理课程也经过多次改革,是一门不仅包含了很多知识,也包含了很多生活常识的自然科学学科。我们该如何引导学生,才能让他们把所学到的知识运用到我们的生活当中,让学生真正做到学以致用,让这门学科发挥出它的作用?本文对此进行了探讨。 相似文献
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正对初二学生来说,物理是一门新学科,他们带着浓厚的好奇心和求知欲来上课,怎样才能让他们学好这门课程呢?许多实践证明,兴趣支配着学生的注意力,使学生在学习活动中注意力集中而稳定;同时兴趣又调节着情感,浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情,是提高学习效率的最有效的内部动力。在物理教学中如何激发学生的学习兴趣呢?我在教学中从以下几方面入手,收到了比较好的教学效果。一、加强实验教学,激发学生学习物理的兴趣生动、有趣的实验,对于调动学生的积极 相似文献
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著名科学家爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"因此,在音乐教学中怎样去吸引学生的注意力,引发他们的好奇心,是一门技巧和艺术。很多学生愿意学音乐并不是单纯对音乐学科本身感兴趣,而是因为音乐是一门不用考试,不用费神,比较轻松的"副科"。虽然很多人都认为音乐是一门"小学科",但这却是关系到学生全面发展的大事情,因为音乐不仅仅是教会学生唱歌,它既是开发和提高学生智力的最好、 相似文献
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所谓研究性学习课程是以研究性学习作为一种主要教学方式的课程。研究性学习课程包括在综合实践活动中,其特质是:(1)跨学科性。由于我国基础教育长期以来习惯于分科课程,各门学科往往局限于本门学科的知识体系、逻辑体系和从事探究活动,这不利于学生综合运用知识去分析问题和解决问题。而研究性课程强调基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,有利于学生综合运用所学知识自主选择问题进行跨学科探究。因此,研究性课程超越了学科的视界,立足于每一个完整人的整体生活。(2)“体验性”。传统的课程类型重视书本知识的传授,使青少年缺乏直接体验。研究性学习课程要求教学内容紧密联系学生的生活实际,强调通过让学生自主参与类似科学家研究的学习活动,获得亲身体验。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学数学是小学阶段一门重要的学科,由于低年级学生活泼好动、注意力不集中等特点,他们对于很抽象、逻辑复杂的知识就难以理解,但是只要细心观察,就不难发现,数学和日常生活息息相关,那么,在教学过程中应该怎样去培养呢?就"低段学生数学思维的培养"这个话题共同探讨一下,希望能对数学教学有所帮助。 相似文献
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兰保民 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(16):8-12
培育学生的道德情怀,提升学生的心灵境界,让学生成长为一个有胸襟、有抱负、明是非、辨美丑的大写的人,是自古及今、不分中外所有学科的教师都必须肩负的重大责任。卢梭在《爱弥儿》中说过:“只有一门学科是必须要教给孩子的:这门学科就是做人的天职,……因为问题不在于拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。” 相似文献
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