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实施现代远程教育工程建立农村远程教育体系 总被引：3，自引：0，他引：3
农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实科学发展观和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，惠及农村教育、农业和农民的重点工程，更是加强农村基层组织建设，发展农村经济的战略工程。农村中小学现代远程教育工程的实施，标志着农村信息时代的开始。实现“一网三用”，既实现了农村中小学现代远程教育的平台，又有了农村党员干部现代远程教育、农民科普教育和信息互动的平台。 相似文献
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实施农民科技教育培训“三进村”工作，是提高农民科技文化素质、推进农业科技成果转化、促进农业增长方式转变和农民增收致富、加快社会主义新农村建设步伐的重大举措。作为全省首批农民培训“三进村”行动试点县，东平县分校在农民教育培训“三进村”工作中，探索建立了行政推动机制、技术培训机制、项目整合机制和绩效考核机制等，使农民科技教育培训“三进村”工作的任务目标层层分解，责任明确，增强了各级抓好“三进村”工作的责任感和使命感，农民科技教育培训的自觉性大大增强，改变了过去重生产、轻科技的现象，推动了农民科技教育培训“三进村”工作的顺利开展。 相似文献
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进入２０世纪９０年代，文登市２１个乡镇全部建起成教中心或燎原广播学校，８７２个行政村都有农民文化技术学校，常年坚持学习的农民达５万多人次；１９９６年以来，围绕农村产业结构调整、促进农业增效、农民增收的实际，立足“实、新、活”，搞好农成教，取得显著成效，荣获“山东省农村科普教育先进市”称号。一、立足“实”，推广普及科技知识农村实行承包责任制以后，随着生产的发展，农民致富心情迫切，希望在较短的时间内，用较少的成本，获取较大的生产效益，因此，立足实际、实用、实效，普及推广科技知识，拓宽农民致富门路，是… 相似文献
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进入90年代，登市农村成人教育蓬勃发展，全市21外乡镇，全建起成教中心或燎原广播学校，872个行政村都有农民化技术学校，常年坚持学习的农民达5万多人次。1996年以来，围绕农村产业结构调整，效，农民增收，农成教立足实新活，大做为农服务章，取得显成效。2000年，山东省农村科普教育工作会议在登召开，登市获山东省农村科普教育先进市称号。 相似文献
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深入实施学校科普教育工作,是落实“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育工作的重要举措。我校十分注重科普教育工作,把学科教育与科普教育工作有机结合起来,扎扎实实开展学科学、爱科学、用科学活动,并积极组织学生参加广西区、北海市创新大赛活动,收获很大,成绩显著。 相似文献
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中小学科普教育是学校实施素质教育的重要部分，我校把对学生进行科普教育作为实施基础教育课程改革“转轨”的突破口，探索符合当前中小学教育教学实际的科普教育的途径与方法，提高学生的科技素质，创建学校的办学特色。 相似文献
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2010年12月27日,巴县中学拿到了中华人民共和国国家知识产权局颁发的本年度的109项学生专利申请受理通知书!近年来,巴县中学还获得了“全国科普教育基地”“重庆市青少年科普教育基地”“重庆市青少年科技工作先进集体”“重庆市首届科技教育特色学校”、重庆市首届科普工作一等奖等多项荣誉,师生参加科技竞赛,获国家级奖百余项、市级奖近千项,成绩辉煌! 相似文献
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高师院校应大力加强科普教育 总被引：1，自引：0，他引：1
中共中央、国务院颁布的“关于加强科学技术普及工作的若干意见”中明确指出:“科学技术普及工作是关系到我国21世纪发展的根本性、战略性的工作,全党、全社会都要高度重视,认真抓好。”这给高师院校加强科普教育工作指明了方向。本文试就高师院校如何加强科普教育的若干问题进行探讨。 相似文献
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2005年11月8日上午，惠州市科协在惠阳区实验小学隆重举行惠州市首所“科普特色学校”挂牌暨“千场科普影视进校园”活动启动仪式。惠阳区实验小学被惠州市科协授予“惠州市科普特色学校”称号，惠州市科协副主席邓森宏，惠阳区区委常委、宣传部部长邓小明，惠州市各县区科协负责人，惠阳区教育局领导，惠阳区各中小学校长和惠阳区实验小学的全体师生参加了这一仪式。科普教育以影视为媒介 相似文献
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实践证明,“三农”问题的核心是农民,农民问题关键是农民的致富本领及其在市场上的竞争力,而解决农民致富本领问题的治本之策是抓农村劳动力职业技能培训和科学素质的培养。因此,高职院校在各地政府的引导下,大力开展农村社区教育,开展农民科学技术教育、技能培训和科普宣传。探索全面提高农村劳动力职业素质、科学素质、人文素质的培养模式,造就一批有文化、懂技术、会经营的新型农民意义深远。 相似文献
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严肃游戏可视为应急科普产业的新业态，在梳理其缓解现有应急科普教育困境及所面临新挑战的基础上，研究结合元宇宙的特质探究“游戏+科普”的教育创新实践，即要提升场景构建能力和增强游戏的理想化深度交互以优化玩家沉浸式学习体验；扩充应急科普知识内容和优化知识结构以实现“定制学习”与“深度进化强化学习”；完善效果评估机制和促进教学研训常态化助力玩家个性化与自我调节式学习的实现。后续可以进一步构建“元宇宙+严肃游戏+应急科普”的教育产业链，着力推进应急科普教育的全民化、常态化和专业化。 相似文献
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《孝感职业技术学院学报》2003,(2)
为了深入贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想,落实中共中央书记处对科协工作的指示精神,中国科协决定在《中华人民共和国科学技术普及法》颁布一周年之际,在全国开展“6.29”全国科普行动日活动。活动的目的和意义:一是在全社会营造学习、贯彻、落实“科普法”的良好氛围,以“6.29”全国科普行动日活动为契机,大力宣传“科普法”,使之深入人心;二是树立“6.29”全国科普行动日活动品牌,使之成为一项有影响的全国性大型系列科普活动,成为科协科普工作的一个亮点,打造科普工作的新品牌;三是充分发挥“科普法”赋予科协在科普工作中主要… 相似文献
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北京自然博物馆一直是对青少年进行科普教育的重要场所之一，曾先后被中宣部和联合国教科文组织中国组委会分别命名为“全国青少年科技教育基地”和“科学与和平教育基地”。最近一段时间，北京自然博物馆针对未成年人的心理特点和兴趣爱好开辟了丰富多彩的科普教育活动场所，为众多未成年人提供了贴近大自然、了解科学的机会。 相似文献
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HGP－人类基因组计划，给人类社会带来了一场“翻天覆地”的革命，每一位生物教师都要走进HGP，思考HGP，借此来带动生命科学的普及，科普教育应注意到的科普教育的意义，原则，内容，形式及注意问题。 相似文献
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2005年11月8日上午,惠州市科协在惠阳区实验小学隆重举行惠州市首所“科普特色学校”挂牌暨“千场科普影视进校园”活动启动仪式。惠阳区实验小学被惠州市科协授予“惠州市科普特色学校”称号,惠州市科协副主席邓森宏,惠阳区区委常委、宣传部部长邓小明,惠州市各县区科协负责人,惠阳区教育局领导,惠阳区各中小学校长和惠阳区实验小学的全体师生参加了这一仪式。科普教育以影视为媒介,以青少年喜闻乐见的形式展现,更能燃起同学们热爱科学、学习科技的热情。而一向以科技教育为特色的惠阳区实验小学充分发挥教育在科普工作中的主渠道作用,建立… 相似文献
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开展科普教育 提高教育质量 总被引：1，自引：0，他引：1
加强青少年科普教育 ,有助于青少年科学世界观的形成 ,有助于创新精神和实践能力的培养 ,有助于科技意识和综合素质的提高。几年来 ,我们在市教委和教师进修学院的领导下 ,在市科协、市青少年科技活动中心及各学校的大力支持下 ,以新的教育质量观和人才观 ,不断加强和改进青少年科普工作。通过实践 ,我们有以下几点体会。一、科普工作必须真正有“位子”如何使科普教育工作在人们头脑中和学校的日常工作中真正有位子 ,这是我们首先面临的一个重要问题。为了使科普工作在大家的头脑中有位子 ,我们采取多种形式进行宣传和发动 ,同时还通过外地… 相似文献
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丁忠尤 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(1):32-33
在农业结构调整大潮中 ,乡镇成人文化技术学校如何为农业发展、农民致富提供实在有效的服务？如何实现自主运作 ,充分发挥学校功能？这是在实践中必须攻克的难题。江苏省海安县胡集镇成人教育中心校立足发展、刻苦攻关 ,成功地走出了“科普化、基层化、产业化”和“培训 推广 项目 农户”的新型农科教结合的办学路子 ,取得了十分可喜的社会效益、经济效益和教育效益。一胡集镇成校认真分析了当前农民学习的新特点 ,确定了“三个有利于”的工作方向 ,这就是 :“只要符合有利于农民队伍整体素质的提高、有利于促进成人教育与经济发展的紧密… 相似文献
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金坛经济开发区是省级开发区，位于金坛县城东郊。随着市委、市政府金坛城镇建设“东扩南移”方案的确定，高起点、快速度推进基础实施步伐是进一步完善区域功能、优化产业布局、改善投资环境的重要环节。在“现代农民教育工作”工程中，我们坚持因区制宜，针对现代农民教育工作，紧紧围绕现代农民教育的实质，围绕开发区软环境建设的实 相似文献