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季羡林 《山西教育(综合版)》2002,(2):25-27
黄昏是神秘的 ,只要人们能多活下去一天 ,在这一天的末尾 ,他们便有个黄昏。但是 ,年滚着年 ,月滚着月 ,他们活下去。有数不清的天 ,也就有数不清的黄昏。我要问 :有几个人觉到过黄昏的存在呢 ?——早晨 ,当残梦从枕边飞去的时候 ,他们醒转来 ,开始去走一天的路。他们走着 ,走着 ,走到正午 ,路陡然转了下去 ,仿佛只一溜 ,就溜到一天的末尾。当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟 ,树梢上淡淡涂上了一层金黄色 ,一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候 ,仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头。他们知道 :夜来了。他们渴望着静息 ;渴望着梦的来临。不久 ,… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(10)
正黄昏是神秘的,只要人们能多活下去一天,在这一天的末尾,他们便有个黄昏。但是,年滚着年,月滚着月,他们活下去有数不清的天,也就有数不清的黄昏。我要问:有几个人感觉到这黄昏的存在呢?早晨,当残梦从枕边飞去的时候,他们醒转来,开始去走一天的路。他们走着,走着,走到正午,路陡然转了下去。仿佛只一溜,就溜到一天的末尾,当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟,树梢上淡淡涂上了一层金黄色,一群 相似文献
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近日，笔者在武汉港栈桥下，发现一群孩子中一个稍大点的掏出一包烟，发给每个孩子一支，很老练地将烟点燃后，传递着将每人的烟点着(上图)。很快，大家都抽了起来(左图)。笔者掏出相机对准他们时，他们中大多数不动声色，照吸不误。 相似文献
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章理佳 《中学语文(读写新空间)》1980,(3)
人物的思想品质,是表现在行动中的。具体地描写一个人,一定要叙述他“做了什么”和他是“怎样做的”。“做了什么”,许多人可以相同;“怎样做的”,每个人都由于职业性格和思想感情的不同,而各有各的特色。如电视剧本《爆炸》,其中有李局长、马科长、(保卫科)、老张头(门房)、梁总工程师、梁燕(化验员)这些人物。剧本中有几个镜头里描写他们在思考问题。马科长是“皱着眉,那支烟自燃着,兰色的烟飘满画面”。老张头是“抱着脑袋,眨巴着小眼睛,紧张地回忆着”。梁燕是“托着腮帮,望着试管架上的试管,陷 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(2)
我的前身是火药。人们把我从火药堆里挑出来,经过一道道工序,最后,我被裹上了漂亮的外套,制成烟花。在我们烟花家族里,所有的孩子都是朋友,不存在任何的敌对关系。我们从不吵架,只是默默地欣赏别人,欣赏他们美丽的身姿,同时感叹着自己转瞬即逝的如烟生命。 相似文献
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陈国耀 《少年文艺(南京)》2008,(6):28-29
爸爸是个"老烟枪",一天到晚,烟雾腾腾,可以说是烟不离手。我和妈妈多次劝他别抽烟,可他就是置之不理。苦于多次劝说未果,我觉得还得另谋良策,一定要让爸爸把烟给戒掉。这天傍晚,我在家门 相似文献
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饶桑恩雨 《小学生之友(智力探索版)》2005,(3)
"咳"!"咳"!"咳"!哪儿来的 烟味呀?一定是爸爸又在抽烟了。 我推开房门一看,果然看 见爸爸坐在椅子上,翘起二郎 腿,嘴里叼着根烟,正在吞云吐 雾呢!我说:"你们怎么都那么喜 欢抽烟呢?烟那么呛人,你怎么 就愿意被烟呛呢?"我边说边想 相似文献
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秦霞 《新语文学习(小学作文)》2005,(12)
14岁的杨馨从山外回来了,她流着泪,在父母跟前哭诉着……“爸,妈,山外的孩子身穿名牌服装,是那么潇洒、那么洋气。他们还顿顿有肉吃……请考虑一下我的感受吧!我只能穿你们穿破后改做的衣裳,只能吃泡饭加咸菜……在山外孩子的面前,我抬不起头来,仿佛我们山里孩子低人一等似的。其实,山里孩子和山外孩子一样,都是人啊!为什么山里孩子吃穿住行都不及山外孩子?为什么山里孩子在山外孩子面前抬不起头?为什么你们就不体谅体谅我?为什么?为什么?为什么?”孩子她爸坐在一旁抽着闷烟,一口接着一口,烟是自家种的叶子烟。自从孩子到山外去读书以后,家… 相似文献
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陈德 《第二课堂(小学)》2005,(3)
"嘘--"窗外忽然传来一声响亮的 口哨声,二哥连忙把头探向窗口。 "四毛,今晚我们老地方见,不见不 散!"我循声望去,只见楼下几个红毛妖 精(染着一头红发,嘴里还叼着烟,真是 不伦不类)正扯着喉咙冲着二哥喊。 "OK!"二哥高兴地朝他们打了一个 相似文献