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理论与实践能力结合是高职教育的重要特色.整合课程结构、构建"岗位--任务"的实训模式、强化校内实习场所、校企合作、职业资格培训等措施都是加强学生实践能力培养的重要内容. 相似文献
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高职院校职业技能鉴定的实践与探索 总被引：4，自引：0，他引：4
自劳动部颁发《职业技能鉴定规定》至今,作为我国人力资源开发的一项战略决策性工程——职业技能鉴定工作发展速度迅猛,考取国家认可的职业资格证书,已逐渐成为一种时尚。在高职院校推行职业资格准入制度和开展职业能鉴定工作是高等教育的一次创新实践,有利于促进高等教育的改革和发展,提高大学生就业、创业能力。本文根据学校长期技能鉴定工作的实践,提出了如何在高职院校做好该项工作的建设性思路。 相似文献
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对哈轴技工学校的教学改革和模式创新进行了有益的探讨,给出了围绕一条(以能力培养为教学的)主线、设立两个(产学训结合及弹性学习的)机制、搭建三个(专业基础、职业技能、素质教育的)平台、坚持四个(以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体、以实用够用为适度的)原则、提供五个(双师型、企校型教师队伍、高效的管理体系、灵活优化的课程体系、先进的教学手段和设备、及时更新和优化的教材建设的)保障、实现六个(课程开发与行业、企业需求、能力标准与证书体系、学历教育与职业资格认证培训、理论讲授与技能训练、职业技能培训与综合素质教育、实习训练与实战的)改革思路. 相似文献
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对哈轴技工学校的教学改革和模式创新进行了有益的探讨，给出了围绕一条（以能力培养为教学的）主线、设立两个（产学训结合及弹性学习的）机制、搭建三个（专业基础、职业技能、素质教育的）平台、坚持四个（以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体、以实用够用为适度的）原则、提供五个（双师型、企校型教师队伍、高效的管理体系、灵活优化的课程体系、先进的教学手段和设备、及时更新和优化的教材建设的）保障、实现六个（课程开发与行业、企业需求、能力标准与证书体系、学历教育与职业资格认证培训、理论讲授与技能训练、职业技能培训与综合素质教育、实习训练与实战的）改革思路。 相似文献
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为改善职业教育中机电类短期职业技能培训效果,将仿真教学系统应用于短期职业技能培训中,不仅解决了短期培训中存在的问题,还提高了培训效果,增强学生岗位任职能力,实现了技能培训与岗位需求的有效对接。本文主要探讨"电工技能与实训仿真教学系统"在《电工操作技能》课程教学中的应用,通过采用理论教学与软件仿真相交叉、教师引导与学生自学相结合、基础学习与提升学习相区分等方法,对该课程进行了教学设计并实践。 相似文献
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为了适应社会经济发展的需要,我国国家职业技能资格证书制度正在逐步建立和完善中,这对于提高人们的职业素养和工作能力具有积极作用。职业资格证书制度与工作岗位有着密切的联系,作为培养职业技能人才的职业院校,必须主动适应国家职业技能资格证书的制度。本文着重研究职业资格证书制度下职业院校的课程改革和学生的能力培养。 相似文献
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论述高职院校图书馆建设职业资格考试与职业技能鉴定专题文献资源库的必要性和可行性,提出建设策略.认为高职院校图书馆应建设具有高职特色的职业资格考试与职业技能鉴定专题文献资源库,全力提供考证文献保障,为学生的职业能力培养、就业和可持续发展服务. 相似文献
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根据独立学院发展规律,结合应用型本科人才培养目标,提出了对电气工程及自动化专业进行教学改革的几点建议：适当调整课程体系结构,大力开展校内职业技能培训,抓好毕业设计。把理论教学与实践教学相结合,努力提高学生的动手能力,培养高素质应用型本科人才。 相似文献
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理论与实践能力结合是高职教育的重要特色。整合课程结构、构建“岗位——任务”的实训模式、强化校内实习场所、校企合作、职业资格培训等措施都是加强学生实践能力培养的重要内容。 相似文献
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中等职业教育中,双证是指学生的学历毕业证和职业技能证,学历证书可以体现学生接受系统文化教育所达到的级别,而职业技能证书将学生所具备的能力和特长。"双证教育"就是要让学生在接受系统教育的同时进行有针对性的业余培训或有计划的培训,以便在毕业时能同时拥有毕业证书和相关的职业技能证书。 相似文献
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随着高等职业教育改革的深化,我校加强实践教学环节投入,加大实践教学改革力度,加强职业技能训练,有效地提高了学生的职业能力,提升了就业竞争力。本文结合我校电力工程系的实践教学体系改革措施,对提高学生职业技能的影响以及技能鉴定情况,谈几点体会。 相似文献
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为培养学生的创新意识,在职业技能认证类实训教学中应用启发式教学法进行教学改革的研究;从课堂教学内容、教师和学生的角色扮演、教学方式、课堂组织和成绩考核5个方面对汽车维修工实训教学进行改革,并通过实践对教改效能进行研究。实践结果显示:启发式教学能保证学生职业资格认证通过率的同时提升学生的学习主动性和创新实践能力。 相似文献
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随着时代的发展,职业资格证书已作为一种国家证书制度得以确立,国家颁布职业资格证书制度是我国实施“人才强国”战略的重要举措,获得职业资格证书,不仅可以作为自身专业水平能力的证明,而且还可以作为寻求工作的凭证和从事特定专业的法定注册凭证。本文通过对职业技能资格证书的概述,分析了我国职业技能资格证书教育的优势,并论述了网络教育的发展对促进职业技能资格证书教育的发展与趋势。 相似文献
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培养提高机电类专业大学生工程创新实践能力是工程训练中心的核心目标,通过建立实训与竞赛相结合教学体系,科学的设置金工实训课程的教学内容和形式,以各类竞赛项目训练为契机,进行传统机械创新、机电一体化创新和创意制作等各种实训教学改革,将传统教学体系中金工实习以"学习工艺知识,提高动手能力"的教学理念转变为"学习工艺知识、提高综合素质、增强工程实践能力和创新能力"为目标的实训与竞赛相结合教学体系,利用工程训练中心综合平台,经过系统的实训教学和创新创业训练,提高了学生的工程素质和创新能力。 相似文献
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《电机及控制技术》课程的特点是理论教学与实践训练并重、理论知识与操作技能密切结合。本文通过对"双证书"深度融合的教学模式改革进行研究与探索,以期寻求《电机及控制技术》课程教学改革实践,促进教学质量的提高,在课程考核过程中,采用过程评价、分项目考核方式,其中各项目的核心知识考核与职业资格"维修电工"理论考核内容紧密结合,各技能训练项目围绕职业资格"维修电工"的操作考核内容,切实提高学生的职业素养和就业竞争能力。 相似文献