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教学设计思路
初中预备年级第二学期第三单元的主题是“为生命喝彩”，本单元每一个故事都是一曲生命的赞歌。针对初中预备年级的学生一碰到困难就退缩逃避，缺乏坚定的人生信念这样的现状，学习《百合花开》这样一篇文质兼美的文章是很有启发意义的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(30)
六年级作为初中的预备年级,是个比较关键的过渡时期,是否能养成良好的英语学习习惯,对后阶段的学习将产生重大影响。如何在小初衔接阶段激发学生学习兴趣,培养良好的英语学习习惯,是每位初中起始年级老师需要认真思考的问题。 相似文献
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教材:教学课时:学习领域:学生分析:教材分析:教学目标:人教版义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级上册第二单元两课时欣赏、评述本课授课对象为初中一年级的学生。这一时期的学生知识面已有所拓展,有比较丰富的想像力,具备了一定的审美能力和初步的技能技巧表现能力。通过第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》的学习,学生们深刻感受到了自然之美,认识到了表现生命活动与自然的和谐交融已经成为了艺术家普遍的永恒主题。本课主题是围绕春天展开畅想,同时也是对自然美与艺术美共同的美感与不同表现方式的认识与体会。在这样的主题中,… 相似文献
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(本课选自EEC版初中《英语》一年级上册第6单元第2课。)一、教材分析本课是第6单元第2课,以介绍"家庭成员"为主题。本节课词汇量较小,但强调语言的综合运用能力,贴近生活实际。通过本节课的学习,学生的语言运 相似文献
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林雪微 《中学政治教学参考》2015,(Z2):77-79
<正>"维护人身自由和生命健康"是粤教版《思想品德》八年级下册第六单元第一课内容。依据"学为中心"理念,我从"学什么、怎么学、为什么这样学"三个方面,谈谈这堂课的设计。一、引导学生学什么这一问题即通过课堂组织达到什么样的学习目标。学习目标的确立,要根据课标要求和教材内容,结合学生认知结构及其心理特征。(一)教材地位第六单元"公民的人身权利"包括维护人身自由和生命健康、维护人格尊严、保护个人隐私。本课题作为人身权利的重要组成部分,前承第五单元"我是中国公民",后接第七单元"我们的文化经济权利"。人身自由和生命健 相似文献
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《新的生命》选自教科版小学科学四年级下册第二单元,是在学习三年级上册的《植物》《动物》单元（对一些动植物外部特征进行观察）和三年级下册《植物的生长变化》《动物的生命周期》单元（对动植物的生命周期进行观察）的基础上延伸的学习内容,也意在为学习五年级上册《生物与环境》和六年级下册《生物多样性》作知识铺垫。因此,这一内容在小学科学课程中起着承上启下的作用。为了提高本单元的教学质量,我静下心来,认真研读教材内容,分析课标要求、单元的知识结构、编写意图和编写体例。 相似文献
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一、教材内容分析
本课选自上海科技教育出版社初中教材七年级下册第一单元第二节。这一节设计了以下两部分内容：第一部分是制作小报,第二部分是对初步制作好的小报进行美化,共需2课时,本节是第一课时。通过本节学习,学生不仅要学习各种利用Word编排文字的技能, 相似文献
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戴红顺 《中国小学语文教学论坛》1997,(Z1)
初中语文第五册第一单元作文指导云南／戴红顺难点指津学习语文要着眼于实际应用。从全面提高学生语文素质的目的出发，初中第五册开始进行实用文的写作训练。本单元作文训练是学习写新闻报道。初中三年级的学生，对一般记叙文、说明文、议论文写作，已进行过专门的训练，... 相似文献
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刘庆欢 《中小学信息技术教育》2008,(10)
《机器人初步知识》选自北京师范大学出版社出版的初中《信息技术》（八年级下册）第二单元第一节。本节的主要目标是增进学生对机器人的了解,为学生学习本单元的内容做好铺垫。教材将对机器人相关知识的了解作为本节课的重点,而把对机器人算法的分析只作为拓展内容。 相似文献
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一年级下册教材第一单元既是上册教材学习内容、方法的承延,也是本册教材的起始,是一年级学生学习语文的一个新起点。因此,教师要根据这一特点,围绕本单元专题组织教学。 相似文献
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科学的方法可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。我从七年级预备单元的内容入手,给学生自信心,让学生在乐中学,在学中乐。我是通过以下几种方法来教好七年级英语的。 相似文献
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<正>部编版教材八年级上册第一单元是部编版初中阶段教材中的首个活动探究单元,在整个教材体系中起着活动探究单元的引领作用。本单元内容由两部分组成:一部分是学生自主学习所需要的基本材料,包括课文、注释、旁批、补白和技巧点拨;另一部分是学生自主学习所要完成的任务,以及各项学习活动的要求,包括“活动任务单”和任务说明。 相似文献
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《河中石兽》是初中统编版教材七年级下册的第六单元的最后一篇课文,也是本单元唯一一篇文言文课文。本单元主要选取探险和科幻方面的文章,重点在于激发探索自然世界和科学领域的兴趣和想象力,还要在阅读文章的基础上,有所质疑和思考。学习这篇课文,要培养学生的科学兴趣和思辨能力,还要能从作者的寄托和情感出发,体会求真的思想内容,学会辩证分析问题。 相似文献
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张惠平 《中小学信息技术教育》2010,(7):72-74
《生命生命》是人教实验版教材四年级下册第19课的内容。第五单元的主题是“热爱生命”,单元教学重点是让学生随着课文的学习,感受生命的美好,体会课文中含义较深的词句。《生命生命》一课的教学是通过有效整合学习环境与教学内容来实现上述课教学目标的。 相似文献
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以科学为主体，以活动为引导，以用为明线
曾经有一个上海市二期课改新教材试点区在初中学生中做过一次调研，其中，有这样一道调研题：“你最喜欢哪门学科？”结果预备年级和初一年级的学生回答的几乎都是新中学科学。那么是什么使得中学科学这门小学科这么具有吸引力？ 相似文献
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教材分析
1．《生命生命》是人教版小学语文四年级下册第五单元中的课文．本单元课文从不同角度反映了对生命的思考,书写了对人生的感悟。学习体会课文中含义深刻的词句的意思,发现并总结体会句子含义的方法是本单元数学的重点。 相似文献
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一、教材内容 “认识分数”是数学课程标准苏教版教材三年级 (上册)第十单元的教学内容,本单元只让学生认识把 一个物体(或图形)平均分成若干份,表示这样的一份 或几份的分数,而把一些物体看作一个整体平均分成 若干份的情况,安排在三年级下册。本单元的内容安 排先是认识几分之一,然后再认识几分之几,在认识 分数的基础上结合对分数意义的理解学习一些简单 的分数大小比较和加减计算。 相似文献
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一、单元导读课要紧扣单元主题设置恰当的导读目标
单元主题犹如一根红线,它贯穿着单元教学的始终,是教师进行单元教学的隐形抓手。
四年级下册第五单元的单元主题是“热爱生命”。围绕这个主题本单元共选取了四篇文章： 相似文献