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《课程.教材.教法》1982,(1)
一九八一年十一月七日至十八日,教育部在北京召开了小学思想品德课教学大纲、教材座谈会。座谈会是在中共中央宣传部指导下召开的。参加座谈会的有北京、上海、天津、内蒙古、辽宁、福建、河南、湖北、广东、四川、陕西等十一个省、市、自治区教育部门的有关同志和部分小学教师。中共中央宣传部、中共上海市委宣传部、共青团中央少年部、《辅导员》杂志社、中央教育科学研究所、北京师范大学、华东师范大学的有关同志也参加了座谈会。参加这次会的共有三十五人。中央宣传部副部长王惠德同志、教育部副部长张文松同志同与会同志进行了座谈,并讲了话。根据教育部颁发的《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》,自一九八一年秋季开学起,各地小学开设了思想品德课,很多地区为讲授这门课程编写了教学纲要、课本或教学参考资料。召开这次座谈会的主要目的,就是在总结各地经验的基础上,研究制定全国通用的小学思想品德课教学大纲,并就教材的编写工作和教学中的问题交换意见。 相似文献
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自1980年秋季小学各年级开设思想品德课以来,受到各级领导的重视和小学教育工作者及家长的欢迎。广大任课教师正在为上好这门课而积极努力。最近,为了编写小学思想品德课的教学大纲和教材,教育部在北京召开了小学思想品德课教学大纲和教材座谈会。会上,我们看到了上海市虹口区第三中心小学毛蓓蕾同志的思想品德课教学经验材料。会议期间,我们还听了北京市第一实验小学张琪同志的思想品德课。看了材料听了课,我们对于今后在总结各地思想品德课的教学经验的基础上,搞好思想品德课的教材建设工作,充满了信心。这 相似文献
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李培实 《课程.教材.教法》1987,(3)
《小学自然教学大纲(征求意见稿)》,是在1981年11月原教育部召开的小学自然教材审稿会上审定通过的。人民教育出版社据此编写了六册小学自然教材,从1982年秋季起供全国各小学选用。 1984年10月,原教育部召开了“小学自然课改革座谈会”。在这次会上代表们反映,两年来的教学实践表明:贯彻新大纲和使用新教 相似文献
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九年义务教育教材江西省新编小学思想品德课课本简介陈昌勋（省教研室）江西省小学思想品德教材编写组在１９８２年就依据《小学思想品德课教学大纲（试行草案）》（由原教育部颁发）编写了全套江西省全日制小学思想品德试用课本，自１９８３年秋季起使用。依据国家教委颁... 相似文献
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李大同 《中小学图书情报世界》2000,(5):35-37
1999年,我作为教育部中小学教材审定委员会小学思想品德学科审查委员,参加了小学思想品德教材审查及审读工作。 这一年送审的教材,是根据1997年4月原国家教委颁发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(试行)》编写的。因为在颁发通知中规定1999年秋季开学起,全国实施按此课程标准编写的教材,因此各地纷纷抓紧时间编写并送审。 学科审查委员经过认真审查,首批通过了人民教育出版社编写的小学思想品德课教材和江苏省编写的小学思想品德课低年级教 相似文献
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李丽兰 《课程.教材.教法》1993,(2)
在改革开放日趋深入的形势下,九年义务教育小学思想品德课教学大纲试用了,按照大纲精神和要求编写的思想品德课教材(人教版第一、二册),经国家教委教材审定委员会审查通过,于1993年秋季供全国各地选用。教师们称赞这套教材“是十几年来思想品德课教学的结晶”,说它“汲取了原全日制小学现行教材的精华,汇萃了3年多来广大教师、教研员的宝贵经验和建议”。其教材内容“完全源于小学低 相似文献
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为了贯彻中共中央《关于改革学校思想品德和政治理论课程的通知》精神,推动小学思想品德课的改革,国家教委会于1985年12月11日至16日,在北京召开了修订小学思想品德课教学大纲座谈会。参加会议的有北 相似文献
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受国家教委委托,人民教育出版社和北京市教育局联合编写的小学思想品德课教材,将于今年秋季开始在部分省市试用。这套教材根据修定后的小学思想品德课教学大纲编写,全书共12册,每册有12课,同时还配有相应的教学参考书和幻灯片。它的主要特点是: 相似文献
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登邑 《中学语文(读写新空间)》1981,(1)
为了进一步交流各地试用全日制十年制学校中学语文通用教材的情况和经验,研究中学语文教材改革的一些重要问题,初步探讨中学语文教材改革的方案,教育部于一九八○年十一月七日至十八日在北京召开了中学语文教材改革第二次座谈会。第一次中学语文教材改革座谈会是在一九七九年七月召开的。一年来,为了贯彻第一次座谈会的精神,摸清中学语文教学的情况,探讨语文教学工作的规律性,提高教学质量,并为进一步修改现行教材和编写新教材创造条件,各地教育行政部门和某些中学,特别是出席了第一 相似文献
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《人民教育》1992,(6)
小学思想品德课自1981年开设至今已十年。十年来,我市思想品德课教学改革坚持了正确的方向,取得了十分显著的成绩,在小学德育中发挥了重要的作用。开设与发展思想品德课开设以来,经历了三个阶段。第一阶段为1981～1983年,是开设与步入正轨的阶段。当时,原教育部决定将小学政治课改设成思想品德课,并颁布了教学大纲试行草案,强调要有计划地、比较系统地对学生进行政治思想教育和道德品质教育。我市随即贯彻这一精神,在全市范围开课,并编写了教师用书,组织了教师培训,使思想品德课教学初步走上了正轨。第二阶段大致于1984～1987年,主要是教学内容的改革。国家教委对大纲试行草案进行了修订,摒弃了小学生难以理解的政治概念和脱离小学生实际的说教内容,强调了对学生个性心理品质的培 相似文献
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徐斌 《课程.教材.教法》1987,(7)
小学思想品德课(试用本)第七册,是根据《全日制小学思想品德课教学大纲》中年级教学要点的规定和要求编写的,供小学四年级上学期使用。本册教材共有十二课。 这十二课虽然不是以单元的形式出现,但实际 相似文献
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徐斌 《课程.教材.教法》1985,(2)
为了编写小学思想品德课教材,学习、总结各省、市在编写教材和使用教材方面的经验,我们除了对他们的教材进行比较认真地学习和研究外,从1984年9月7日至10月30日,先后用了四十多天的时间到山西、河南、上海三省、市进行了调查。在调查中,我们召开了28次教材编写组、教研员、教师、少先队辅导员、家长、小学生等各种类型座谈会,到会者达273人。还到20所小学听了30节1—6年级思想品德课,看了两个展览(山西永济县卿头小学少年宫和南湖小学儿童画),参加了一次少先队活动和升旗仪式,听了一次晨会课,看了一次农村小学一年级儿童绘画表演。通过以上这些活动,广泛地听取了大家对教材的编写意见,从内容到形式,从课本、教学参考书到教学挂图、音响设施,以及小学生的思想品德状况,听到了许多宝贵的意见,从中得到不少启示。 相似文献
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义务教育六年制小学思想品德课第三册教材介绍（一）兰州市宁卧庄小学岳惠珍九年义务教育新编小学思想品德课，是根据思想品德课教学大纲对低年级学生的最基本要求和二年级学生的年龄特点及认知能力编写的。教材的基本内容是在第一、二册的基础上逐步有所加深，教育范围涉... 相似文献
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最近,中共中央宣传部召开少年儿童思想品德教育座谈会,号召全国人民都来关心少年儿童的成长;与此同时,教育部正式颁发了《全日制五年制小学思想品德课教学大纲》(试行草案)。这是我国社会生活中的一件大事,是小学教育治本的一项重大措施。 相似文献
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《课程.教材.教法》1997,(2)
按照国家教委的部署，根据新编订的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》（以下简称《课程标准》）编写新教材工作启动会议，于1996年12月18日至22日在人民教育出版社召开。参加会议的有来自全国各地的本套教材编写人员、由国家教委组建的政治教材编写领导小组成员、国家教委基础教育司德育处有关负责人、人民教育出版社的领导及政治编辑室全体工作人员。在18日举行的全体会议上，国家教委副主任柳斌同志到会指导并发表了重要讲话（另发）。政治教材编写领导小组组长吴锋就教材编写的有关问题做了具体的阐述和说明（另发… 相似文献
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中宣部决定在《光明日报》上公开发表教育部今年5月颁发的《小学思想品德课教学大纲(试行草案)》,开展一次《大家都来关心小学生的思想品德教育》的讨论。这再一次说明我们党十分重视少年儿童的思想品德教育,对我们教育工作者是极大的鼓舞和鞭策,我们一定要积极参加这一讨论,依靠全社会各方面的力量,把少年儿童的思想品德教育搞得更好。从1981年秋季开学起,各地小学开设了思想品德课,这是建国三十多年来第一次在小学开 相似文献
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九年义务教育六年制小学思想品德第十二册教材是供六年制小学六年级下学期使用的。为了帮助教师了解这册教材的编写意图,更好地完成教学任务,现将有关问题介绍如下。本册教材是根据《九年义务教育小学思想品德课教学大纲》对高年级的基本要求,针对六年级学生的年龄特点... 相似文献