共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《教学随笔》2019,(19)
在初中语文教学的过程中,有很多古诗词教学方法可以有效提高学生在初中阶段的审美情趣和情感素养。但是在进行古诗词教学时,有很多教师机械式的教学方法导致大多数学生对于古诗词的学习缺乏足够的兴趣,甚至由于教师的古诗词教学策略过于单一,长期反复地使用使得很多学生针对古诗词的学习出现了厌倦感。而这一现象不利于初中学生针对语文古诗词进行有效的学习,也不利于学生的语文素养和综合能力得到全面的发展和提高,不利于中国优秀传统文化的传承以及发扬。本文主要针对初中语文古诗词教学的过程中,如何通过有效的教学方法提高初中语文古诗词教学效果,以期为广大师生在进行初中语文古诗词教学时提供理论指导和经验借鉴。 相似文献
2.
在古诗词教学中,教师既要继承前人好的教学方法,又要运用灵活、实用、切实可行的教学方法,结合具体的教学内容,使语文古诗词教学充满生机,让学生真正喜欢古诗词,切实提高学生对古诗词的欣赏品位和审美情趣,把学生培养成博古通今、有较高文化品位和审美情趣的一代新人。 相似文献
3.
4.
作为中国古代文学的优秀代表,古诗词篇幅短小,语言凝练,表达优美。初中语文教材中的古诗词篇目占比相当高,在教材中出现的频率如此之高,可见语文课程标准对古诗词教学的重视程度。但是传统的教学方法依然限制着古诗词教学的繁荣发展,教师的教学方法毫无创新并且方法陈旧,古诗词课程资源严重不足,不重视情景教学,这样的教学策略严重挫伤了学生学习古诗词的积极性,导致学生对于古诗词的学习情趣不高,学习效率低下,不利于学生体会古诗词的深层意蕴。针对以上问题,文章从教师层面以及学生层面分析了具体原因并提出了相应的优化策略,提高学生古诗词的教学效果。 相似文献
5.
6.
古诗词在小学语文教学中有着重要的价值。小学语文教师要根据教学内容,运用新的教学理念和新的教学方式,激发学生学习古诗词的积极性。教师应正视当前小学语文古诗词教学存在的问题,探索提升小学语文古诗词教学质量的有效路径。实践表明,利用多样的教学方法,可以激发学生的学习兴趣,增进学生对古诗词的理解,从而增强古诗词教学的有效性。 相似文献
7.
8.
陶伟 《新校园(当代教育研究)》2018,(1)
初中古诗词作为初中语文教学的重点和难点,需要教师加强初中古诗词教学,激发学生对古诗词的兴趣,提高学生对古诗词的欣赏能力。同时,古诗词作为我国传统文化,能够净化心灵、陶冶性情、提高审美能力,能使学生感受古诗词中的美。基于此,本文重点探究初中古诗词的教学方法。 相似文献
9.
古诗词课程在小学语文教学中占据重要地位,教师着力优化古诗词教学方法,不但可以锻炼学生的诗词理解和鉴赏能力,也能涵养学生的人文情怀以及对古典文学艺术的热爱之情,促进学生多项关键能力品格协调发展。文章主要探析了小学语文古诗词教学方法,以期为相关教学工作者提供参考建议,从而带学生领略古诗词独特的美感和魅力,向学生渗透科学的诗词品读技巧,切实提升学生的审美情趣和文化底蕴。 相似文献
10.
陈红 《中学语文(读写新空间)》2022,(33):23-24
古诗词是高中语文教学中非常重要的内容,古诗词教学对学科综合素养有积极的培育作用。但是当下古诗词教学并没有引起足够的重视,教师和学生的积极性都有不足。本文从古诗词教学的意义、问题、教学策略三个方面进行分析,对当下古诗词教学过程中学生、教师、教学方法存在的问题进行分析,并有针对性地提出了教学的多样性和学习的主动性等两种教学策略,以优化古诗词教学。 相似文献
11.
12.
伴随着新课标的不断改进,教师在古诗词的教学中不仅需要教导学生古诗词的知识,还需要教导学生科学的学习方式,才能满足现阶段学生学习的需求,增强学生学习的能力,发展学生学习的素养,推动学生学习的有效发展。但是,在正式开展小学语文古诗词教学活动时,教师依然面临诸多问题与困难。在此前提之下,教师要认真分析小学语文古诗词教学的具体问题,结合相关问题探索新型的问题解决策略以及多元教学方法。 相似文献
13.
<正>古诗词在高中语文教材中占有一定的篇幅,在教学古诗词时,由于诗人或词人生活的时代与现代学生生活相距太远,思想也与现代的学生相差太远,给古诗词教学带来了不小的难题。如何才能化解这些难题,这是高中语文教师普遍关注的问题。笔者在多年的高中语文教学中,尝试运用信息技术的优势,将信息技术应用于古诗词的教学,开辟出一条古诗词教学的新思路。一、运用信息技术创设教学情境,激发学生古诗词兴趣运用传统的教学方法,进行古诗词的教学,学生常 相似文献
14.
徐宗华 《中学语文(读写新空间)》2022,(30):109-110
目前的古诗词教学和现代文教学存在着“两张皮”的现象,如何将古诗词融入现代文教学呢？在教学实践中,笔者探索出在新课导入、板块衔接、教师点评、拓展延伸、课堂小结等五个方面融入古诗词的教学方法,让古诗词常驻语文课堂,成为培养学生语文素养的重要手段。 相似文献
15.
高中古诗词教学在高中语文教学中占有重要的地位,但在古诗词的教学过程中教师由于教学方法过于单一。导致了学生在学习过程产生了枯燥感,体味不到学习古诗词的乐趣,语文素养得不提高,针对这一问题在教学过程中引入情境教学,可以充分调动学生学习古诗词的热情和积极性,在优秀的诗词篇章中提升语文素养,陶冶高尚的道德情操。 相似文献
16.
17.
18.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
古诗词是中国古代灿烂文化的瑰宝,是传统文化的精髓。学习古诗词能陶冶学生情操,提高学生的文学素养,提升学生的写作能力。古诗词在初中语文教学中具有举足轻重的作用,所以,广大初中语文教师需要一起努力以完善古诗词的教学方法,以此来提高学生的审美能力,促进学生全面发展。 相似文献
19.