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新年伊始,各高校2009年自主招生考试就紧锣密鼓开场了。不少平时文化课成绩拔尖的学生,却在自主招生考试中“落马”。其实,自主招生考倒的不仅是“书呆子”,更有现行的学习理念、认知惯性和教育模式。 相似文献
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教育部提出了一套高等教育招生制度的改革思路,自主招生工作近年来成为热点话题。示范性高职院校自主招生工作开展四年来,暴露出了不少的问题。为此,文章通过对自主招生考试改革背景、意义以及高职院校与重点名牌高校自主招生异同点的研究,并结合国外先进的考试选拔经验借鉴,提出了几种高职院校自主招生考试模式。 相似文献
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大学自主招生考试的制度选择 总被引：2，自引：0，他引：2
大学自主招生与招生考试专业化、常规化是高校入学制度选择的重要趋势。不同时期、不同国家和地区的大学,其自主招生考试模式上的差异,是大学招生与考试形式不同组合的结果。复旦和上海交大的自主招生考试改革试点,有助于推动我国大学自主招生考试进程。 相似文献
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高校招生考试改革构想 总被引：5，自引：0，他引：5
彭春生 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(2):45-48
高校招生要重视学生的综合素质和学习能力的考察，为此应建立专业性的民间考试机构，构建以统一考试为主，其他考试相补充的考试模式，并建立高校为主体的“自主招生，独立录取”的招生模式，全面发挥政府的宏观调控，监控，服务社会的职能。 相似文献
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我国高等教育大众化的实现和经济社会快速发展对人才需求向多样化和高素质发展,使高校招生的职能从过去单纯的选拔人才发展到人才选拔、培养和选备上来。而现有的高校招生制度主体是统一考试、按分录取,与经济社会发展对人才多样化的需求不相适应。近年来我国高校招生进行了自主招生试点、中学校长推荐、多校联考方式等多种模式的有益探索。笔者提出高校招生采取"开放两端、多次考试"模式,以多次考试,自主招生和注册入学等方式进行高校招生改革,逐步实现学校依法自主招生,学生多次选择,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2012,(2):2+97-F0002,F0003
1什么是白主招生？
自主招生是国家高考招生制度改革的新模式。高校实行自主招生,须经教育部同意、山西省教育厅批准,获得自主招生资格后,方可自主确定考试选拔模式、自主实施招生录取。自主招生的录取数据报省招生考试管理中心审核批准后,上传教育部进行学籍注册。 相似文献
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我国高职院校招生模式主要有统考统招模式、单考单招模式、自主招生模式、贯通制招生模式、免试升学等。重庆市"现代职业教育体系国家制度建设试验区"开展了高职教育招生制度改革试验:高职分类考试招生,高职—应用型本科—专业学位研究生贯通式招生,学校考试+企业面试制度。根据重庆市的试点经验,建议我国高职招生制度改革试行分类考试招生、贯通式招生、行业企业参与招生。 相似文献
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张素芳 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(20)
2014年9月4日,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）,新一轮考试招生制度改革正式全面启动。按照《实施意见》要求,2014年启动浙沪考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年,基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。这是深化新课改的内容之一,也是距1979年恢复高考以来,我国在考试招生制度上的重大改革。
本期视点,编辑部选取了四篇相关文章,从高考文理不分科的现实思考、国家考试招生制度改革对自主招生的影响、当下我国职业教育发展面临的问题与改革策略探究,到杭州外国语学校在人生规划指导教育上的实践探究,既有对考试制度改革的分析,深化我们对新一轮考试招生制度改革的理性认识;又有对自主招生的剖析,让我们全面了解当前自主招生情况,与未来自主招生的走向;还有在考试招生制度改革中,职业教育改革亟待解决的问题及可以进行的策略探讨;最后是实践教学层面面临的最直接问题---如何开展人生规划指导教育的范例,了解一个成功个案。后期,我们将聚焦浙江省新一轮考试招生制度改革,陆续推出相关专题,在如何实践,尤其是在指导学科教学上展开探讨。 相似文献
本期视点,编辑部选取了四篇相关文章,从高考文理不分科的现实思考、国家考试招生制度改革对自主招生的影响、当下我国职业教育发展面临的问题与改革策略探究,到杭州外国语学校在人生规划指导教育上的实践探究,既有对考试制度改革的分析,深化我们对新一轮考试招生制度改革的理性认识;又有对自主招生的剖析,让我们全面了解当前自主招生情况,与未来自主招生的走向;还有在考试招生制度改革中,职业教育改革亟待解决的问题及可以进行的策略探讨;最后是实践教学层面面临的最直接问题---如何开展人生规划指导教育的范例,了解一个成功个案。后期,我们将聚焦浙江省新一轮考试招生制度改革,陆续推出相关专题,在如何实践,尤其是在指导学科教学上展开探讨。 相似文献
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陈国璋 《福建基础教育研究》2013,(8):22-23
随着社会对人才的多样性、创新性的要求越来越高,我国高等教育对高考选拔人才的多样性进行了多年的探讨,笔者认为高校自主招生对人才的选拔模式在各中学会广泛开展,结合我校近几年在自主招生的探索,谈谈做好自主招生的意义、思路及关于自主招生考试的备考建议与策略。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2011,(1):3
复旦2011年自主招生考7门,总分1000分复旦大学招生办主任丁光宏透露,通过自主招生考试报考复旦大学,需参加语文、数学、英语、物理、化学、政治和历史共7门学科的考试,每个学校会根据自己对人才的需求,选调考试科目的成绩。其中语数外三门的成绩乘以2,再加上物理、化学、政治和历史的成绩,复旦2011年自主招生的总成绩为1000分。在北京大学、复旦大学等七所 相似文献
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研究型大学自主招生需要选择的生源应该是学术型人才。目前我国研究型大学自主招生的两种模式都没有很好地权衡高考和高校自主考试的关系。在招生实践中,研究型大学自主招生中存在高考与自主考试的互补关系,研究型大学自主招生应该重点参考能够体现本校专业特色的自主考试成绩,同时辅助参考重视基础考核的高考。自主招生联考将是研究型大学自主招生改革的一种选择方向。 相似文献
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高校自主招生政策实施至今,关于考试科目与考试内容的争议与讨论可谓沸沸扬扬。就语文学科而言,作为自主招生考试中的一门重要科目,似乎定位稳固,理应满足了。然而,从近来披露的自主招生考试中的语文试题分析来看,语文学科仍然受到严重的冲击。复旦大学千分考采用选择题的形式,这也许未必会让理科试题考查范围受到影响,但对文科试题尤其是语文学科而言却更多地只能考查学生对知识的掌握情况,无法体现学生是否真正拥有独立的思想。 相似文献
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斯群子 《教育测量与评价(理论版)》2011,(6):57-59
大学自主招生的本质乃是消解政府对招生考试的过多干预,形成政府监管、高校自主、社会参与的多元考试治理结构。考试社会化的内涵就是要削弱政府对招生考试的过多干预,发挥市场机制的作用,疏通社会组织的参与渠道。因此可以说,大学自主招生考试具有社会化属性,自主招生改革是考试社会化进程中的重要举措,考试社会化是自主招生改革的价值追求。 相似文献
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论文首先对日本入学制度的现状进行了概括和总结,列举了"大学入学中心考试"和"各高校自主考试"相结合模式的主要内容及其特点;其次,通过对日本入学制度现状的分析,提出了对我国高校招生考试制度在考试科目、统考制度、自主招生、推荐保送等方面改革的有益启示。 相似文献
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自主招生制度的试行是对我国高校传统统招体制的改革,但自主招生改革没有脱离统一考试的"羁绊",有限的规模与数量使自主招生改革推动中学实施素质教育显得无力。高校招生需要不断寻求自主与统一的平衡点,采取多样化的招生模式并不断完善其体系。 相似文献
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高职院校单独招生考试,到底考什么、怎么考?这应从审视高职单独招生考试的逻辑基点、内涵目的出发,对高职单招的考试模式、命题设计、考核方法等方面进行系统设计,探索和完善多维度的评价模式与多元录取制度,才能走出一条有别于普通本科院校自主招生考试、体现高职教育规律和特点的招生考试新模式,真正选拔出适合高职教育的学生。 相似文献
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李航 《南昌教育学院学报》2013,(9):110-111
自主招生作为我国高考招生制度的一项改革,目前正处于起步阶段,有许多工作有待探索和思考。文章以广州民航职业技术学院的自主招生工作为例,探讨了在高职院校自主招生工作中,通过第三方专业考试机构实施自主招生笔试考核的模式。 相似文献
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自主招生改革的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
自主招生是高校人才选拔的一种方式,是以高考为主的多元化考试体系中的重要组成部分。自主招生应凸显个性、把握共性,形成有比例控制的完全自主招生模式。只有自主招生改革实际价值得到充分的体现,招生改革才能真正获得成功。 相似文献