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1.
马苹 《大连教育学院学报》2014,(1):80-81
当代革命军人核心价值观主导着军人的思想道德和行为方式。大力培育当代革命军人核心价值观,要求部队各单位结合实际,创新性地运用理论教育法、实践教育法、典型教育法、激励教育法、环境培育法,把培育当代军人核心价值观融入部队建设的方方面面。 相似文献
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讨论了当代革命军人核心价值观的内涵,分析了培育当代军人核心价值观所面临的挑战,并提出了当代革命军人核心价值观的培育思路。 相似文献
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大学生施暴以及大学生自杀事件彰显出当代中国大学生的生命价值观问题。文章对当代中国大学生生命价值观的现状和原因进行了分析．并探讨了解决既有问题的可行性措施。文章特别指出．应当重视红色教育在正确塑造当代中国大学生生命价值观方面具有的重要作用。 相似文献
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大学生施暴以及大学生自杀事件彰显出当代中国大学生的生命价值观问题。文章对当代中国大学生生命价值观的现状和原因进行了分析．并探讨了解决既有问题的可行性措施。文章特别指出．应当重视红色教育在正确塑造当代中国大学生生命价值观方面具有的重要作用。 相似文献
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论红色资源在国防生军人核心价值观教育的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
当代军人核心价值观教育,是培养合格国防生,打牢其思想政治基础的首要问题。优质红色资源在当代国防生军人核心价值观教育中具有重要功用,要开发与统筹红色资源,建构红色资源有效运用的体制机制和保障条件,将其融入、渗透到当代国防生的教育教学、军营文化熏陶、日常生活和军政训练中去。 相似文献
7.
目前,我国价值观建设正在出现三个亮点--大力加强社会主义核心价值体系和当代革命军人核心价值观建设,大力弘扬新时期公安消防精神.这三种价值观融民族性与先进性、传统性与现代性于一体,是针对全体中国人以及其中的全体军人提出的价值取向与行为准则. 相似文献
8.
吴谦 《黑龙江教育学院学报》2012,(8):96-97
在当代,推进大学生价值观教育的难度日渐增大,从传统文化中汲取精神养料来推动当代大学生价值观教育具有可行性。从中国传统美学的视角出发,借鉴中国传统美学的审美教育能够在三个方面发挥价值观教育的作用,即促进大学生理想人格的塑造、促进大学生思想道德素质的进步、帮助大学生抵挡不当价值观的侵袭。 相似文献
9.
高鹏 《思想政治教育研究》2009,25(4):126-128
大力培育当代军人核心价值观,是应对思想政治教育面临新挑战的客观要求,是经常性思想政治工作的有力抓手,要不断创新方法手段,把培育军人核心价值观作为牵引军队思想政治工作的有效载体。 相似文献
10.
聂振锋 《思想政治教育研究》2007,(1):126-128
军人价值观对新时期战斗精神培育具有重要的影响，它能为战斗精神培育提供科学的价值评价、价值取向和价值目标。市场经济条件下，军人价值观在主体意识、实效意识和价值观念多元化等方面发生了很大的变化，各部队应根据变化了的形式，从思想政治教育、军事训练、法规制度、文化环境等方面入手加强军人价值观的塑造，为战斗精神培育提供强有力的价值支撑。 相似文献
11.
作为军事领域社会主义主流意识形态,军人核心价值观反映社会主义核心价值观的精神实质。基于价值理论的共同支点,军人核心价值观在价值理念、价值取向、价值原则、价值规范、价值标准与社会主义核心价值观具有本质上的一致性。在中国特色社会主义实践中,探讨军人核心价值观与社会主义核心价值观的关系,对于坚持在社会主义核心价值观指导下军人核心价值观的培育具有重要的意义。 相似文献
12.
文章通过对军校任职教育中政治理论修养教育进行分析,阐述了政治理论修养教育能构成军人的灵魂要素,能完善军人的思维方法,能提升军人的人格魅力,能为自觉践行当代军人核心价值观奠定理论基础,进一步明确了政治理论修养教育的重要性。 相似文献
13.
构建当代军人的核心价值是建设社会主义核心价值体系的重要内容之一,它关系到新世纪我军历史使命的履行,关系到我军凝聚力和战斗力的生成。因此,我们应从加强军营文化建设以及思想政治教育创新等角度来建设以使命、忠诚、纪律、牺牲为核心的当代军人价值观。 相似文献
14.
《阿坝师范高等专科学校学报》2019,(3):85-89
党益民在西藏军旅小说中塑造了公路守护神、藏族民众守护者、重情重义的兄弟、默默付出的军嫂等一系列形象,打破了以往西藏当代汉语长篇小说中"高大全"的传统军人形象,更多地关照现代军人的社会属性,赋予其生活化功能,还原了军人作为"社会人"的真实形象,使西藏军人形象更加深入人心。 相似文献
15.
马克思主义中国化的崇高人格教育与大学生思想境界的提升 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思主义中国化在当代中国社会发展中对于塑造升华中华民族人格具有特殊重要的价值、作用和意义.马克思主义中国化过程包含的人格教育力量,能为当代大学生树立科学的世界观、正确的价值观、崇高的人格提供认知基础和榜样示范,在新世纪新时期对当代大学生进行马克思主义中国化崇高人格的教育要抓好五个环节. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
社会主义核心价值观对学生的人格塑造具有良好的引导性,有利于学生人格的健康发展。本文结合当代高职院校学生人格现状,探究了社会主义核心价值观对高职院校学生人格塑造的重要意义。 相似文献
18.
严秋菊 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(2):83-85
当代中国社会主义核心价值观的构建要体现和反映当代中国社会主义的本质特征,体现当代中国社会主义先进文化的基本内容与精神,立足当代中国社会主义建设初级阶段的价值现实,体现并遵循核心价值观形成、发展的内在规律。当代中国社会主义核心价值观正是在对各种价值观检视与超越的基础上,才最终形成并达到应有的理想高度的。这种检视与超越包括对资本主义价值观的检视与超越、对中国传统社会价值观的检视与超越和对市场经济价值观的检视与超越。必须针对目前当代中国社会主义价值观构建过程中存在的诸多现实问题,全力出击,多管齐下,才能切实推进当代社会主义核心价值观构建的进程。政策调控是当代中国社会主义核心价值观构建的有力措施,舆论引导是当代中国社会主义核心价值观构建的社会条件,思想教育是当代中国社会主义核心价值观构建的关键环节,法治建设是当代中国社会主义核心价值观构建的重要保障,自身修养是当代中国社会主义核心价值观构建的内在路径。 相似文献
19.
实践是产生价值的源头,军人的实践就是投身到使命任务中去.军人在献身使命中体现其价值,献身使命也是军人的核心价值观之一.军人的身份是多重的.在政党政治的体系下,全世界所有的军人在本质上都具有政治性,军队又是国防力量的主干.因此,军人的价值分析需要从多角度去探讨.本文从对党、国家、军队和军人四个角度,对当代军人献身使命所产生的价值作了分析. 相似文献
20.
《中学政治教学参考》2017,(21)
传统文化对学生的价值观塑造有着重要影响。传统文化具有爱国主义、朴素辩证唯物主义、自强不息等价值内涵,以及独特的人文精神和审美意识,对于当代学生的价值观塑造具有积极意义。为发挥传统文化对价值观塑造的作用,学校与家庭可以采用渗透式、浸润式等教育手段,引导学生科学地看待和分析社会现象,进而形成独立、健康的人格和正确的价值观。 相似文献