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如何提高中职“导游服务规范与技能”课程教学的有效性．是中职学校导游专业教学的重要内容．对于培养学生的实践操作能力,提高专业素养具有重要意义。 相似文献
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当前高职导游英语教学缺少趣味与创新,与导游行业联系不紧密,在很大程度上成了普通英语精读课程、听说课程的翻版,教学有效性有待加强。把导游英语课程按照工作领域分解工作任务,开发并实施项目课程,是提升高职导游英语课程教学有效性的一个重要途径。 相似文献
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当前高职导游英语教学缺少趣味与创新,与导游行业联系不紧密,在很大程度上成了普通英语精读课程、听说课程的翻版,教学有效性有待加强。把导游英语课程按照工作领域分解工作任务,开发并实施项目课程,是提升高职导游英语课程教学有效性的一个重要途径。 相似文献
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导游是旅游管理专业学生毕业后的主要就业方向之一。《导游业务》是该专业学生的蛰修课,该课程的开设,不仅要让学生充分了解导游业务的规程,还要重点提高及时预防、灵活处理旅游事故和应对各种情形的技能,从而提高其综合素质,课程的设置更应突破创新,充分运用项目模块教学的优势,改革课堂教学的内容与方法,加强师生互动、实训和理论有机结合的教学环节,从而培养出动手能力强、适销对路的人才。 相似文献
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立德树人是高校的中心工作,培养什么人是教育的首要问题。对课程思政进行研究,有助于提升教育教学质量,培养合格的社会主义建设者和接班人。该文紧紧围绕立德树人的核心,以培养什么人为目标,从思政教育的视角探讨“导游业务”课程思政问题,为有效推动课程思政提供参考和借鉴。 相似文献
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项目课程已成为我国高职教育课程模式改革的一个发展方向,是值得应用推广的高职课程模武。模拟导游作为一门导游专业核心课程,适合按照项目课程的建设要求,依据岗位能力与工作流程,合理设置课程项目,综合采用多种教学方法,重视学生参与,师生互动。通过知识的积累,能力的锻炼,切实提高学生的导游职业能力。 相似文献
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英语导游课程教学浅说 总被引：1，自引：0，他引：1
论文从英语导游课程教学的角度进行探讨,分析英语导游员队伍发展滞后及其原因;指出了英语导游课程教学中遇到的困难及其解决办法;针对英语导游员现状,提出开设英语导游课程所包含的内容以及在实施教学时应采取的方法和步骤。 相似文献
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《模拟导游》是培养和训练学生导游工作能力的重要课程，但受教学条件的限制，课程发挥的作用有限。基于能力本位的模拟导游全景数字教学系统引入最新虚拟现实技术，构建融旅游知识运用和导游技能训练与测评为一体的完整教学系统，为实现该课程教学目标提供了全新的信息化模式和教学流程，为《模拟导游》课程改革探索了新的途径。 相似文献
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本文总结了“高职院校计算机网络技术,课程的改革经验论述了教育课程定位必须是应用型人才,据市场需求,网络技术的课程资料、内容安排、实践和考试等应注重培养学生的实践能力、课程设置必须和实践密切的结合,做到学以致用。 相似文献
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设计专业创新型实践人才的培养在专业的设置上要争取赶超市场需求,具有预测性和适应性。课程的整合要体现创新特点,突出能力培养,加强学科间的融合,注意实用性、延续性,使基础课程与日后的设计课程相衔接。 相似文献
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导游职业是实践性较强的职业,为使高职导游人才的培养更适应社会和旅行社业的要求,我院积极探索导游职业能力模块教学模式的改革,从构建导游职业能力课程模块、深化课堂教学手段和教学方法的改革、为学生谋求导游实操实战机会、加强旅游职业道德教育、提倡教师进入企业挂职锻炼等方面提高学生的职业能力。 相似文献
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《导游基础》在高职旅游管理专业的课程设置中占有举足轻重的位置,但在课程教学中却存在着课程目标忽视技能、课程内容庞杂琐碎、教学方法传统陈旧、考核方式较为单一的状况。《导游基础》课程教学的创新与优化成为亟待解决和思考的重要课题之一。谊课程的创新与优化可从明确课程目标,优化课程内容,创新教学过程,改革课程考核等方面进行。 相似文献
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艺术设计教育应该以培养具有感性与理性相结合的综合素质的应用型设计人才为目的,而标志设计课程也应立足于此。根据课程自身特点,结合市场需求,对本课程教学进行革新和完善,培养学生创意能力和实践能力,增强学生的创新精神、创业意识、团队协作以及交流沟通能力。 相似文献
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《导游业务》是高职旅游类专业的一门专业核心课程,培养专、兼职导游及旅行社基层管理岗位所需的综合实践能力是教学的重点。情景式教学法有利于培养学生的导游综合实践能力,关键在于情景的创设。本文从教学过程的角度、结合导游综合实践能力的具体内容,探讨如何在课堂内外创设情景,以求能在一定程度上改变《导游业务》教学过程中"重理论、轻实践"的状况,实现"知识-技能-职业道德"三位一体的全方位发展。 相似文献
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随着企业竞争的加剧,对营销人才需求激增,同时,很多高职营销专业毕业生不能对口就业。这与高职院校的人才培养有直接关系,加强对市场营销专业的研究,特,列是对市场营销专业课程开发的研究尤为重要。传统的课程观、课程目标、课程内容、课程评价体系已不能适应当前市场营销专业人才培养的需要。高职市场营销专业的课程开发必须以特定的课程观为指导,必须坚持以综合职业能力培养为本位,以市场需求为导向,以人的全面发展为目标。 相似文献
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本文将职业教育改革创新理念全面融入到计算机教学课程改革之中,从高速公路收费管理专业计算机教学改革着手,以职业教育人才培养模式与市场需求紧密衔谣为突破口,把满足企业岗位对人才的理论需求、技能需求作为课程改革的重要目标,把能力培养作为教学改革的核心要素,积极从课程设计、课堂教学改革、技能训练改革等多方面探索计算机教学课程改革与教学实践的相关措施,大力提升人才培养质量,实现人才培养与市场需求的无缝衔接。 相似文献
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《导游业务》是获取导游资格证的必考科目,是一门理论结合实际的应用性课程。本文从高职院校《导游业务》课程教学改革的必要性出发,从教学体系的制定、实践以及考核方式设计等多方面探讨了《导游业务》课程教学改革的实施策略。 相似文献
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关于高职《管理信息系统》课程教学思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高职《管理信息系统》课程要从培养目标、培养方式、教学内容等方面体现高职教育的特点,授课教师应从教材的选择、教学过程、教学方法、学生能力培养、教学实践及多媒体教学等方面进行教学改革,以培养适应社会发展和市场需求的人才。 相似文献