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1.
大学生人格裂变事件时有发生,大学生健康人格的培养刻不容缓。大学生的人格不健康主要表现在学习上、情绪上、价值取向和婚恋观上。教育本身的缺失、人生理想与社会现实的矛盾、价值取向的偏离、网络的误导等是引起大学生人格不健康的主要原因。要通过加强自我修养和在学校开展形式各样、丰富多彩的教育,实现对大学生健康人格培养的积极引导。 相似文献
2.
诚信教育视角下的大学生健康人格塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
孙芳 《黑龙江教育学院学报》2008,27(9):74-75
诚信是中华民族的传统美德,也是当代大学生健康人格的内在要求。诚信教育对大学生健康人格的发展影响重大。从社会、学校、家庭及大学生自我教育等渠道积极塑造当代大学生的健康人格具有重要的现实意义。 相似文献
3.
当代大学生道德人格总体呈现积极健康的特点,但是也存在一些不良倾向。针对大学生道德人格中的分裂倾向、实用主义倾向、摇摆型倾向、矛盾性倾向等进行成因和表现分析。同时,针对大学生健康道德人格的塑造,进行路径探讨,并提出4方面建议：培养幸福人格是大学生健康道德人格塑造的目标机制;加强社会主义和谐社会建设是大学生健康道德人格塑造的环境支撑;高扬社会主义核心价值体系是大学生健康道德人格塑造的方向引领;家庭、学校、自我三位一体是大学生健康道德人格塑造的主体力量等,力争实现大学生健康道德人格的塑造。 相似文献
4.
张梅英 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):130-131
大学生是一个比较特殊的群体,因为他们处于人格发展的关键期,社会的发展对当代大学生人格的形成和发展有着重要影响。培养当代大学生的健康人格是学校思想政治教育工作应该高度重视的问题。大学生作为一个特殊而又年轻的群体,其人格正处于一个发展的关键期,培养大学生健康个性是学校教育工作应该高度重视的问题。本文针对大学生健康个性的探讨,旨在得出健康个性的培养方式及途径,为学校的心理卫生工作提供依据。 相似文献
5.
高校大学生要成为国家需要的人才,必须具备健全的人格。大学生正处于人格发展与完善的重要时期,健全人格的塑造不仅关系到大学生本身的健康和成长,也关系到社会的发展和进步。分析青年学生人格养成上存在的四个反差,着重从夯实理论基础、培养人文素质、强化实践路子、优化学校育人环境等4个方面,对学校如何培养学生健全的人格作探讨。 相似文献
6.
彭明华 《吉林广播电视大学学报》2012,(7):96-97,113
健康、优良的人格品质,是当代大学生全面发展的必然诉求和社会发展的必然需要。当代大学生人格品质的养成应加强政治信仰教育,引导大学生立足于社会实践,注重习惯养成,优化学校、家庭与社会教育的育人环境。 相似文献
7.
文章首先探讨了健康人格的内涵和标准,接着从社会、学生、学校和就业几个方面分析了当前高职大学生健康人格的形成所面临的的挑战和不利环境,最后对如何塑造高职大学生的健康人格进行了思考。 相似文献
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文章首先探讨了健康人格的内涵和标准,接着从社会、学生、学校和就业几个方面分析了当前高职大学生健康人格的形成所面临的的挑战和不利环境,最后对如何塑造高职大学生的健康人格进行了思考. 相似文献
9.
民办高校文化素质教育要与学校的可持续发展联系起来,坚持以人为本,优化文化素质教育机制;把文化素质教育纳入到学校的教学体系;积极搭建文化氛围和人文环境载体,建立学校、企业间文化联动机制。抓住人格这个本中之本,把培养学生健康的人格作为重中之重,构建基于健康人格的民办高校大学生文化素质教育模式,实现学生的全面发展,促进民办高校的健康发展。 相似文献
10.
李红梅 《辽宁广播电视大学学报》2015,(1):26-27
大学生人格的健康成长受社会各种因素的影响。在这些影响因素中,有正面因素,也不乏负面因素。正面因素在大学生人格发展中起着促进的作用,而负面因素则阻碍大学生人格的健康成长。利用正面因素帮助大学生形成和谐、健康的人格,使他们在心理和行为方面保持和和谐和健康,是构建和谐的社会主义的一个重要目标,更是预防大学生在人格方面陷入危机的一个重要举措。培养大学生的和谐人格需要学校教育、学生自我、社会三方面共同的努力。 相似文献
11.
我国当代大学生在人格方面主流向好,但部分大学生出现了日益明显的人格缺陷。导致当代大学生人格缺陷的根本原因是社会各方教育中人格教育的缺失。具体表现在:社会对人格教育的轻视;学校对人格教育的忽视;家庭对人格教育的弱视;自我对人格教育的漠视。深入认识当代大学生人格缺陷及其成因,有利于探寻健康人格教育的切入点,有效促进大学生人格健康发展。 相似文献
12.
罗嘉文 《赣南师范学院学报》2000,(5):70-73
:健康人格是素质教育的基础。目前大学生人格塑造中出现一些误区 ,表现在功利性人格、独我性人格、多元性人格等。而加强大学生健康人格的塑造与培养 ,必须从抓社会环境和大学生自我修养两个方面入手 相似文献
13.
当代大学生人格缺陷及其成因分析 总被引：12，自引：0，他引：12
陈国和 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(3):69-71
通过问卷和对近几年在校大学生违纪情况的调查，分析了当代大学生存在的人格缺陷及其形成的原因。认为当代大学生存在的人格缺陷主要表现在有理想、信念的失重；主体价值的错位；心态的不平衡；理性黯淡和意志薄弱、抗挫折能力差等方面。而造成当代大学生人格缺陷的主要原因有社会文化嬗变的影响、学校教育忽视对学生健康人格的培养、家庭教育与家庭氛围的影响、网络文化的冲击等因素。 相似文献
14.
随着经济社会事业的持续发展,国家和社会对高职学生的人格状况和综合素质的要求也不断提高。从社会、学生、学校和就业方面分析了当前高职大学生健康人格的形成所面临的的挑战和不利环境,提出了政府、社会和学校都要加强对高职院校的正面宣传,提高社会对高职学生的认同度与认可度,帮助高职学生的树立自信心,塑造健康的人格。 相似文献
15.
张丽萍 《安阳师范学院学报》2000,(3)
通过论述培养与塑造个体的健康人格 ,保证其人格健康与我国现代化建设和大学生自身健康成长、成长的关系 ,说的培养塑造大学生健康人格的重要性以及途径和方法。 相似文献
16.
论中国传统文化与大学生健康人格的塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
塑造大学生的健康人格已成为高校当务之急首抓的任务,这是时代发展产生的新问题、新任务。近几年,有人格偏差的大学生比例在扩大,有些甚至已经算得上人格畸变。学校一般在加大心理健康教育方面做工作。其实通过了解出现不健康人格的原因,不难发现传统文化的熏陶应该是解决这一问题的一剂良方。 相似文献
17.
大学生道德人格的时代征候及其教化 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生的道德人格呈现出较为普通、明显的双重性。个人道德与公共道德的错位,道德认知与道德行为的断裂,学校道德生活与社会道德生活的隔离,人文涵养与科学素养的对峙,是这种双重人格的基本表现。大学道德人格的双重性导致了其学习与生活的困惑和不良道德人格的形成。高校道德教育必须依凭大学生的这一人格特征采取有的话矢、行之有效的措施,方能促使其道德人格健康发展。 相似文献
18.
《洛阳师范学院学报》2016,(7):89-90
大学校园里的暴力事件是部分大学生非健康人格的一种折射。大学生的健康人格对自身的全面发展和社会的可持续发展极为重要。大学生健康人格的养成,通常要达到三种关系的和谐:与自身关系的和谐、与他人关系的和谐、与社会关系的和谐。 相似文献
19.
人格健康是心理健康的基础．培养大学生的健全人格是高等教育的重要任务．也是素质教育的核心内容。通过对艺术类与理工类大学新生人格特征的比较．找出两者差异．借助团体训练的手段为学生指点迷津．排忧解难．消除心理障碍．促进其成长和健康发展．对学校心理教育、学生管理、心理咨询等工作提供实证案例和典型方案．对于培养合格健康的大学生有着一定的现实意义。 相似文献
20.
社团活动对大学生健康人格发展的影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：了解大学生社团的现状,探讨社团活动对大学生健康人格的影响。方法：采用随机抽样方法,运用自编大学生社团活动问卷和访谈法对264名大学生进行了调查。结果：（1）大学生社团与大学生健康人格的发展成正相关,对大学生的适应生活能力、个性发展、入际交往能力、自我意识能力以及创新能力等维度影响显著;（2）大学生担任社团干部与不担任社团干部在健康人格发展方面有显著性差异;（3）大学生社团对不同性别的大学生健康人格发展的影响有显著性差异。 相似文献