共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
应璐 《和田师范专科学校学报》2005,25(3):182-183
通过比较传统教学方式和多媒体教学方式的优缺点，根据目前的动物学教学现状自制具有本地和本专业特色的多媒体课件，发挥多媒体课件的可视化、信息量大的优势，改进动物学的教学手段，提高动物学的教学效果，达到教学相长的目的。 相似文献
3.
多媒体辅助教学在动物学教学中的运用 总被引：4，自引：0，他引：4
李洪志 《潍坊教育学院学报》2001,14(1):40-42
本文通过回顾我国动物学传统的教学方式 ,进而分析目前多媒体组合在动物学教学中的应用特点 ,指出计算机辅助教学及多媒体在动物学教学中具有独特优势 ,并对学校建立和应用动物学CAI课件提出了若干可行性建议 相似文献
4.
文章首先阐述了多媒体在初中英语教学中运用的优势,包括多媒体教学有助于激发学生的学习热情、多媒体技术有助于提升课堂容量、多媒体教学有助于增强学生对英语知识的理解,然后提出了多媒体在初中英语教学中运用的策略,包括以教师为教学主体,发挥多媒体技术的辅助性作用;理性认识多媒体,与教学内容进行有效融合;多媒体技术与多种教学模式进行有效整合;运用多媒体技术,提升学生课后复习的效率。 相似文献
5.
本文简要介绍了本人在应用多媒体辅助动物学实验教学的思考和心得,主要介绍了将多媒体辅助教学运用到动物学实验教学中的必要性、优势及将来发展的趋势。 相似文献
6.
多媒体组合的教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国电化教育》1994,(2)
多媒体组合的教学研究彭树根，李文光在初中动物学教学中，运用多媒体（录像、幻灯投影、实物、模型、标本、挂图等）作用于学生的感官，引起内化，从感知到认知再到确知，从而达到掌握知识的目的。这种教学方式，否定了单一的信息传送所产生的单一效应，而是根据学生年龄... 相似文献
7.
8.
应璐 《和田师范专科学校学报》2005,25(3):182-183
通过比较传统教学方式和多媒体教学方式的优缺点,根据目前的动物学教学现状自制具有本地和本专业特色的多媒体课件,发挥多媒体课件的可视化、信息量大的优势,改进动物学的教学手段,提高动物学的教学效果,达到教学相长的目的。 相似文献
9.
孙汉群 《海南师范学院学报》2002,15(3):151-154
文章论述了《中国地理》课程的系统性、综合性、科学性和区域性。指出《中国地理》课程的教学需要应用多媒体、风格和地理信息系统等技术，应用多媒体技术、网络技术和地理信息系统技术等现代地理教学技术来辅助《中国地理》教学，能够直观地、动态地、科学地展示中国地理要素的空间区域分布，揭示该区域不同要素之间错综复杂的相互关系，有助于培养学生的分析与综合、研究与创新的能力，从而有助于提高《中国地理》教学的水平。 相似文献
10.
马伯英 《商情·科学教育家》2007,(7):39-40
随着生产力的不断发展，科学技术的突飞猛进，不断出现了新的教育技术一一多媒体。它在教育教学中发挥着越来越重要的作用，在教学过程中，正确恰当运用多媒体可提高学生的感性认识，激发学生的学习兴趣和热情，有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握；在其它方面，有利于培养学生的动手能力，陶冶学生情操，感化学生灵魂，从而提高教学质量，提高全民素质。 相似文献