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刘嘉悦 《学生之友(小学版)》2005,(23)
记得在幼儿园的时候，我一直是一个很优秀的孩子，因为我无论是学习、表演，还是自理能力都始终是班级里的佼佼者，所以老师重视我，小朋友们喜爱我，我一天天快乐地成长着。 相似文献
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当前很多中小学校盛行封闭式管理，认为这种管理模式可以使学校教学免受外界干扰，从而提高教学质量和学校管理的有效性，培养学生独立自理能力。但是，封闭式管理的这些所谓的“成效”都是值得怀疑的。 相似文献
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我的女儿于9月4日开始正式在幼儿园上小小班，刚开始时表现得挺好，语言表达能力及生活自理能力都挺不错。老师也夸孩子懂事、讲道理。 相似文献
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在韩国，父母在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”。在日常生活中培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，孩子都要无一例外地背一个小背包，自己管理自己的东西。只要孩子力所能及的事情，大人都愿意让孩子试一试。 相似文献
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大班幼儿即将迈人小学，良好的生活自理能力是他们必须具备的重要能力之一。意识到这一点后，我在日常生活中格外注重大班幼儿生活自理能力的锻炼。为幼儿每人准备一个“生活柜”（为幼儿准备的存放生活、学习等物品的小柜子）就是我的措施之一。在使用“生活柜”的过程中．幼儿一些方面的生活自理能力得到了相应的锻炼。 相似文献
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寇含婧 《中国基础教育研究》2008,4(11)
现在的孩子都是独生子女,在家受到过分溺爱,生活自理能力差。不会脱穿衣服,不会洗脸,不会擦鼻涕,有的甚至不敢上厕所。为了从小培养孩子的独立性,克服依赖思想,我十分注意幼儿自理能力的培养。 相似文献
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我的孩子即将初中毕业,无论是升入重点高中还是中专学校,都要去学校住宿。生活上的自理能力是必需的。因此,利用"角色期待效应"对孩子自理能力的培养不能因为毕业在即而终止,而是应该继续进行下去。 相似文献
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我的孩子即将初中毕业,无论是升入重点高中还是中专学校,都要去学校住宿。生活上的自理能力是必需的。因此,利用 “角色期待效应”对孩子自理能力的培养不能因为毕业在即而终止,而是应该继续讲行下去． 相似文献
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①早晨九点的航班去南京,父亲执意要送我到机场。其实本来不用送的,这许多年来,我都在外面闯荡,自理能力也算是足够的。但父亲坚持要送我,每次都是如此。②办理行李托运的柜台前排起 相似文献
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<正>培养幼儿的生活自理能力是一项长期工作，需要陶行知生活教育理念的引领，幼儿园教学方式的优化，家园共育目标的统一，家长的支持和配合来实现。生活自理能力是小朋友们在日常生活当中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。在一天当中学习如何照顾自己，是每个人都应具备的一项至关重要的生活技能。幼儿的生活自理能力养成，能促进幼儿的责任心、自信心和自己解决问题能力的培养，为幼儿一生发展奠定坚实之基。陶行知的生活教育是以孩子的需求为导向，精心设计符合孩子身心发展的课程，以唤醒孩子的学习热情，并培养他们的自理能力。作为幼儿教师， 相似文献
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本刊编辑部 《课堂内外(小学版)》2005,(Z1)
本月我们将编辑部的来信统计了一下,发现好多信件都谈到了同一个问题:孩子自理能力差。这看似简单的问题,却让很多家长不知所措。一些家长老是以孩子学习重要为借口,将生活中的一切“负担”扛上;另有部分家长虽有心培养孩子的自理能力,却不见效果。家长们为难啊。这不,一到周末,我们的会客室便热闹起来。家长李女士(来自四川):我孩子的生活甚至书包都由我们来打理,孩子学习忙,要是哪天没有给他准备好书包文具,他肯定会落下东西。可孩子就不愿我们帮忙,还说要自立!家长王先生(来自北京):现在小孩的生活自理能力都相当差,就我的孩子,过去在幼… 相似文献