共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
一线教学中,PPT课件在组织和呈现信息方面只有符合学生的认知规律,才能实现教学效果最优化。而在实际教学中,影响PPT信息有效组织和呈现的因素很多。从认知负荷理论的角度剖析实际教学中PPT课件经常出现的问题,并进行分析,进而提出设计PPT课件时需要注意的几个原则。 相似文献
2.
随着教育信息化的普及,在教育领域中,PowerPoint作为演示文稿编辑软件已深入到教与学的每一个环节,但笔者发现多数PPT课件中存有一些影响教学效果的问题,本文通过对PPT课件制作的一些技巧进行探讨来提高PPT课件质量,期望能给幻灯片注入思想和活力,优化课堂教学。 相似文献
3.
刘庚明 《语文学刊:高等教育版》2015,(2):134+138
现今,作为现代教育技术的计算机辅助教学(CAI)在课堂教学中发挥着非常重要的作用,其中微软公司的Power Point(以下简称PPT)是课件制作中最常用的一种软件。本文从PPT课件设计中的文字背景色彩搭配以及素材应用,结合学生在课堂上的接受心理,同时考虑到部分学生辨色力弱等情况,提出一些课件制作中颜色素材搭配使用方面的建议,以帮助教师制作更为优秀的PPT课件,从而提高教学效果。 相似文献
4.
PPT课件是教师采用Microsoft Office PowerPoint软件,根据不同教学目的和要求制作反映教学的幻灯片课件,实际授课时,教师通过投影机放映出来,起到辅助讲解的作用,利用PPT课件进行授课,被称为电子板书授课,或称PPT课件辅助课堂教学,是一种计算机辅助多媒体课堂教学方式。 相似文献
5.
从目前课堂教学中广泛使用的PPT课件在设计制作方面存在的问题出发,从PPT的基本特征及课件设计制作的认知规律入手,分析PPT课件设计的原则。针对存在的问题提出PPT课件设计的实用技巧,寻求改进PPT课件设计制作中存在问题的方法,提高PPT课件设计制作水平,使PPT课件真正成为广大教师教学工作的得力助手。 相似文献
6.
李婷 《中国科教创新导刊》2012,(1):82-82
PPT课件在高校教学过程中扮演了重要的角色,在很大程度上它改变了教学形式单一的状况,但是部分教师过分依赖PPT,使课堂教学失去了原有的效果与意义。本文针对PPT课件在课堂教学中的作用与弊端进行阐述,并提出了一些改进方法。 相似文献
7.
雷一策 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):239-240
首先分析PPT课件在当前中学政治课课堂教学中应用的现状及出现的一些不合理问题,然后探讨如何利用PPT课件对中学政治课课堂教学进行优化的途径,最后对于PPT课件在中学政治课课堂教学中的应用提出几点思考,以便大家共同探讨。 相似文献
8.
9.
课堂教学中,学生从PPT中所获得的内容主要是靠视觉,教师想要吸引学生的视觉注意,促使学生主动地借助视觉接受信息,需要根据学生视觉注意的能量分配和特征整合理论设计相应的数学PPT课件。基于视觉注意的能量分配理论和特征整合理论的角度,教师在设计数学PPT课件时,需要结合数学教学内容的重难点和逻辑特征,依据视觉选择性的决定因素,进行课件的组织和设计;基于视觉注意的能量分配问题,PPT课件的设计应避免视觉刺激过多,过度消耗学习者的视觉资源;基于特征整合的问题,PPT课件中具体的设计要考虑文本的逻辑结构,充分考虑具体教学内容在PPT课件界面的整体性。 相似文献
10.
随着多媒体辅助教学的不断发展,PPT课件作为多媒体教学手段的主要形式,其直观性、丰富性、趣味性以及交互性已被大多数人接受,然而很多人在使用PPT教学课件的过程中却出现诸多问题。本文主要从教师使用PPT课件教学过程中存在的误区入手,浅谈如何设计PPT课件以有利于推进课堂教学。 相似文献
11.
随着新课程改革的推进和信息技术的飞速发展,信息技术已经逐渐进入了数学课堂,而教师最常用的就是PPT课件。PPT课件是一种新型的数字化的教学辅助手段,越来越受到中小学数学教师的重视。但是,如何在数学课堂中灵活运用PPT课件,提高课堂教学效率?下面作者结合自己的教学实践与大家探讨交流。 相似文献
12.
PowerPoint课件简称PPT课件,被广泛运用于地理教学中,取得传统教学法无法达到的效果。在运用PPT课件教学过程中的一些环节,速度放慢一点,会取得更好的教学效果。 相似文献
13.
目前,PPT课件在教学活动中应用越来越普遍。从课件制作前的准备、幻灯片的设计制作和幻灯片的演示放映三个方面介绍研究实践心得,有利于使用者合理安排好课件的内容,充分运用好PPT软件的各种功能,提高教学效率,增强教学效果。 相似文献
14.
通过在地理教学过程中应用多媒体课件的实例,阐述了教师在教学中应怎样运用计算机多媒体辅助教学手段,以求达到优化地理课堂教学、突破教学重难点、活跃课堂气氛、提高教学效果,同时提出了在制作计算机多媒体课件中应注意的问题。 相似文献
15.
行走在PPT课件与板书之间 总被引：2，自引：0，他引：2
张琦 《中国科教创新导刊》2010,(2):173-173
本文旨在讨论授课过程中,教师要处理好PPT课件与板书之间的关系。教师要注意PPT课件与板书使用的比例关系,注重把用PPT课件培养学生的形象思维能力与板书培养学生抽象思维的能力并重,特别要利用PPT课件与板书和学生互动起来。此外,教师还要注意PPT课件不能一成不变,同时PPT课件一定要动起来,在授课过程中还要随时注意学生的反映。这样才能把PPT课件与板书巧妙地结合起来,达到授课效果的最优化。 相似文献
16.
在课堂教学中使用PPT课件已成为教师们的一种需要和习惯。通过平时的教学视导,笔者发现在教师们的平时课堂教学中,有些PPT课件的制作还存在一些技术处理方面的小问题。现把在课堂教学PPT课件制作过程中经常需要用到的一些技巧总结如下。 相似文献
17.
王世柱 《读与写:教育教学刊》2008,5(4):145-146
小学英语课堂教学中PPT课件的大量采用,在给课堂教学带来趣味、效率、活跃氛围的同时,也日益显示出其固有的弊端.小学英语课堂教学中PPT课件应用具有优点,但教师对课件的过分依赖、PPT课件程序化所造成教师对课堂中学生真实表现的忽视,课件大量应用对英语教学语言特色的忽略等几个方面存在着问题.希望小学英语课堂教学实践界在应用PPT课件的过程对恰当的"度"的关注. 相似文献
18.
马香平 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
目前,各级各类学校一线教师自制的课堂教学课件基本上都是PPT课件,应用十分广泛.然而,在教学应用中,很多老师在制作PPT课件时存在一些误区.这里尝试与广大教师共同探讨PPT课件设计制作的技巧,拓展课件功能,增加课件感染力,激发学生学习兴趣,使PPT课件真正成为辅助课堂教学的有效工具. 相似文献
19.
本文以《中学立体几何》PPT课件为例,对其在教师达标情况、学生听课状态和学生对知识点的应用情况三个方面进行研究,可以为教师在教学中如何合理、充分地应用PPT来提高教学效果提供参考。让教师了解到自己使用的PPT应用于教学的不足之处,使其及时纠正,实现高效教学。 相似文献