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1.
体育与健康新课标实施以来,除了要对学生进行体质锻炼和知识传授外,更重要的是要培养学生的体育行为习惯,而这一目标的实现仅靠体育课是不够的,课外活动课也可以起到很好的效果.为此,本文对课外活动课中学生体育行为习惯的培养提出了以下几点建议和看法.
一、通过课外活动课,培养学生终身体育兴趣
兴趣是最好的老师,是激发学生参与动机的良药,只有产生浓厚的学习兴趣,学生才能积极主动地参与到活动中. 相似文献
2.
课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径,课外体育活动时间远远多于课堂体育活动时间,从灵活性上看,把课上学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外锻炼中去,使学生终身受益。课外体育活动作为学校体育的“正业”,将为学校体育以及整个学校注入新的生机和活力[1]。 相似文献
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体育活动课是当今学校体育发展的必然方向。也是我国课程研究和改革的成果。体育活动课开展良好．能使理论知识的传授、实践技能的培养和体能的发展更加紧密地结合,促进学生身体素质全面的发展。那么如何开展好体育活动课呢？ 相似文献
4.
《考试周刊》2019,(74):117-118
现如今,随着新课程标准的改革,对于高中阶段的学生提出了更加严格的标准。因此使得高中阶段的学生学习压力更加沉重,因为面临着高考,所以常常表现出一定的紧张心理,在日常的学习过程中更是没有时间去进行体育活动的锻炼,久而久之加上学生的睡眠时间不充分等情况使得目前我国高中生的体质健康逐渐的下降。课外体育活动就是指学生能够在学习过程之外,通过多种多样的运动方式进行身体锻炼,以此来加强学生的运动技巧和开展丰富多彩的课下活动。课外体育活动是高中阶段学校体育课程中重要的组成部分,是达成体育教学目标的重要方式,课外体育活动能够在一定程度上展现出一所高中的整体教学质量。所以本文根据高中课外体育活动对学生体质健康的影响作出了深刻的探究并提出了合理化的措施。 相似文献
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学校体育实施情感教育的研究 总被引：1，自引：1，他引：1
学校体育实施情感教育要求体育教师掌握情感教育规律，更新教育观念，加强自身情感修养．建立互动的师生关系，在体育教学、课外体育活动和体育竞赛中不失时机的实施情感教育． 相似文献
6.
中学课外体育活动现状调查与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
就东营市，滨州市中学课外体育活动的现状作了调查，发现如下问题：初中有67．80％学校不开展早操；课外活动开展率为65％，远低于全国学生的86％；课程负担重是导致学生不参加课外体育活动的主要原因；运动队学生化课成绩与其他学生化课相比较差，有随年级增高逐渐下降的趋势。针对调查中发现的问题，结合东营市，滨州市的实际，提出了加强中学课外体育活动的对策。 相似文献
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一、前言
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育教学目的、任务的重要途径之一。《学校体育工作条例》中明确规定“中小学生每天应当安排课间操,每周安排三次以上课外体育活动,保证学生每天有一小时体育活动的时间”。本文通过对河南省中学生课外体育活动的调查研究,旨在了解中学生课外体育活动的现状及存在的问题,为深化学校体育改革提供依据。 相似文献
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体育活动课是学校体育课程的重要延伸部分,它对延伸和补充课堂教学内容、培养和提高学生的体育兴趣、掌握体育运动技能有着重要的作用。本文分析了体育活动课中存在的各种问题,并阐述了在新课程改革实施下,针对活动课存在的问题进行相应的改革,从体育活动课课程设置、操作流程管理、教师的实施要求进行阐述,并对实践后的体会与效果做了一些分析,简明扼要地阐述了实际操作的可行性,以期进一步的发展。 相似文献
9.
胜利学院大学生课外体育活动现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
课外体育活动是学校体育的重要组成部分．是实现学校体育目的的基本途径之一。调查发现：学生对课外体育活动的态度是积极的，大部分学生以自发组织的锻炼为主，主要目的是增进身心健康，参加体育活动的主要原因是爱好体育活动、受同学或朋友影响。建议加强课外体育活动的组织与管理，积极引导学生参加体育活动，努力解决高校中体育场地问题．开展多种体育项目活动，加强体育组织建设，加强理论指导，加强高年级学生体育活动的指导。 相似文献
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落实学生每天一小时体育活动的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
一、落实学生体育活动时间的现状
1．学校落实体育活动时间的情况参差不齐
过去一段时间，各级教育行政部门和广大中小学校在落实学生每天一小时的体育活动方面，都做了一定的努力，也取得了一定的成绩。但是也有一些学校每天一小时体育活动落实不到位：课程计划得不到全面落实，随意挤占体育课的现象时有发生，“放羊式”教学现象随处可见；课外体育活动基本没有列入课表，部分高中和初中学校每天开设文化课8节以上，个别学校甚至晚上10点还在上课；有的学校体育竞赛活动也只允许肄业班的学生参加，毕业班学生只能望“赛”兴叹。 相似文献
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体育与健康意识是人们对体育客观现实的反应，培养学生终身体育化，关键是强化学生的体育与健康意识．通过课外体育活动在培养学生体育终身化中的作用，阐明其在学校体育工作中的重要性，针对学校的实际情况，找出开展课外体育活动的方法、内容和途径，为进一步深化体育与健康教育改革提供有益的参考． 相似文献
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课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径,课外占的时间大大多于体育课的时间。从灵活性方面来看,把课上学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外锻炼中去,使学生终身受益。课外体育活动是学校体育的重要组成部分,它与体育教学、运动训练相辅相承,共同完成学校体育的目和任务。 相似文献
13.
学校体育是学校教育的重要组成部分，它包括体育教学、课外体育活动、课余运动训练、卫生保健教育等各方面的教育措施，是一个完整的教育过程，不仅仅限于课堂，而是涵盖了课内外的各种体育活动。 相似文献
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体育活动课是体育课的延续,是学校体育的重要组成部分.随着素质教育的实施、快乐体育的推广,体育活动课在教学形式上也应大胆创新.借鉴高校俱乐部式授课方式,会使初中学校体育活动更加丰富多彩.体育活动课俱乐部式教学具有以下优越性:…… 相似文献
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体育活动课是体育课的延续，是学校体育的重要组成部分。随着素质教育的实施、快乐体育的推广，体育活动课在教学形式上也应大胆创新。借鉴高校俱乐部式授 相似文献
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体育活动课是体育课的延续,是学校体育的重要组成部分.随着素质教育的实施、快乐体育的推广,体育活动课在教学形式上也应大胆创新.借鉴高校俱乐部式授课方式,会使初中学校体育活动更加丰富多彩.体育活动课俱乐部式教学具有以下优越性:…… 相似文献
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通过对北京市18个区县小学随班就读学校课外体育活动现状的调查研究,结果显示:随班就读学校重视课外体育活动工作,能够较好地开展和保证课外体育活动,但缺乏针对随班就读学生特点的课外体育活动.多数学校能够保证随班就读学生每天1小时的课外体育活动时间,组织课外体育活动时能够考虑学生的差异,但策略比较消极和被动.多数随班就读学校只开展适合健全人参加的课余运动训练项目,绝大多数学校没有开展残疾人运动项目,而且多数教师对残疾人体育项目不了解. 相似文献
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隋晓航 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(1):128-131
为进一步完善体育课程结构和促进课外体育活动开展,南阳理工学院进行了俱乐部体育活动指导课探索性教学实践。实践结果表明,俱乐部体育活动指导课是课外体育活动的有效组织方式。体育俱乐部会员对活动指导课的认同度达到了94％,在四个类型活动指导课中,对运动训练类型课表现出更多的认同,与活动指导课开课前相比,学员课余每周利用所学运动项目技能进行课外锻炼的次数普遍有所提高。 相似文献
19.
马莹 《中国小学语文教学论坛》2008,(9)
设计背景
教育部、国家体育总局和团中央联合发布《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,明确提出保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,并将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度。今年新学期开学,我们学校也步入了阳光体育活动之中。学校增加了早上锻炼和体育活动课, 相似文献
20.
为了适应素质教育的要求，国家教育部早在多年前就提出要进行“体育两类课程整体改革”。我国已有很多省市积极投入改革实验，并取得了一些经验和成果。但这些成果往往都是学科类课程的改革，对于活动类课程只是蜻蜓点水，甚至还有一些模糊认识。因此，加大对体育活动课的研究力度已成为实施素质教育的重要任务。一、正确认识和理解体育活动课是全面实施素质教育的重要内容体育活动课是发展学生能力、培养学生兴趣和特长的一门课程。要想正确认识理解它要搞清以下三种关系：１．体育活动课与体育教学课的关系体育教学课必须按照大纲的要求完… 相似文献