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6月23日,由中国新闻史学会组织的专题研讨会“新闻的观念及其历史根源”通过网络平台成功举办。哥伦比亚大学教授迈克尔·舒德森(Michael Schudson),中国新闻史学会会长、中国人民大学教授王润泽,利兹大学教授克里斯·安德森(Chris W. Anderson),以及中国新闻史学会联席秘书长、深圳大学教授常江参与讨论。常江同时担任研讨会主持人。 相似文献
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在华中科技大学新闻与信息传播学院的名师群像中,顶着一头白发的赵振宇教授,给学生留下了独特而深刻的印象.在一个阳光温暖的午后,刚刚出版了第三本新闻评论专著《新闻评论通论》的赵振宇教授,接受了我们的采访. 相似文献
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2016年12月3日,"责任与荣誉"媒体融合与新兴媒体建设高层论坛(北京站)在京召开.全国人大教科文卫委员会主任委员、清华大学新闻与传播学院院长柳斌杰教授,中国社科院新闻与传播研究所所长、唐绪军研究员,复旦大学新闻学院副院长张涛甫教授,清华大学马克思主义新闻学与新闻教育改革研究中心执行主任王君超教授,中国媒体融合专委会秘书长、中国传媒大学新闻学院王灿发教授,融媒体网CEO 王一鸣等众多来自新闻学界和传媒业界的嘉宾出席论坛. 相似文献
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新闻娱乐化是传媒学界探讨的热点问题.总体来说,学界对新闻娱乐化褒贬参半.笔者认为,对新闻娱乐化的探讨,应从新闻娱乐化的内涵开始. 最早对新闻娱乐化进行定义的是复旦大学的李良荣教授.2000年10月,在<娱乐化本土化--美国新闻传媒的两大潮流>一文中,李良荣教授认为"新闻的娱乐化主要指犯罪新闻、名人的风流轶事、两性纠葛".[1]这个含义与当时美国"用来形容传媒提供没有实质的家长里短的消息"[2]的"娱乐信息"的含义接近. 相似文献
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简析当前我国新闻理论教材的主要结构模式 总被引：1，自引：0，他引：1
一般说来,最能代表理论新闻学体系结构的是新闻理论教材.教材是研究成果的累积与凝结.进入新时期以来.据不完全统计,从中国人民大学新闻学院甘惜分教授1982年出版的<新闻理论基础>(中国人民大学出版社,这是新中国成立以来中国大陆出版的第一部新闻理论教材),到中国人民大学新闻学院陈力丹教授2008年出版的<新闻理论十讲>(复旦大学出版社),国内出版的新闻理论教材大概有六七十种,我们不可能对所有这些教材都进行一一分析. 相似文献
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最近,上海市新闻工作者协会和市新闻学会举行了第六届上海新闻学会年会.颁发上海新闻论文奖并邀请复旦大学博士生导师童兵教授做学术报告. 相似文献
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保障新闻业健康发展,需要新闻传播工作者具备健康的新闻精神,也需要社会公众提供一种利于弘扬健康新闻精神的土壤.以"新闻精神"为研究对象.探讨新闻精神的内涵,杨保军教授的新著<新闻精神论>(中国人民大学出版社,2007年4月第l版)充满真知灼见. 相似文献
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在新闻评论著作的百草园中,又一丛郁郁芳草破土而出,这就是由华中科技大学新闻评论研究中心主任、博士生导师赵振宇教授推出的<现代新闻评论(第二版)>(武汉大学出版社2009年11月出版).这是一部颇有新意的理论著作.
为什么这样说呢?因为本书的作者赵振宇教授从事新闻评论的实践和教学有近30年的时间.他曾任长江日报评论理论部主任、文化报总编辑、高级编辑. 相似文献
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郑保卫教授简介:中国人民大学新闻系研究生毕业,先后在国际政治学院新闻系、中国新闻学院任教.研究领域为新闻学与传播学基础理论、马克思主义新闻理论与实践、新闻法制、新闻伦理、新闻教育、传媒改革等. 相似文献
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“合作性学习”在新闻史教学中的实践 总被引：1，自引：1，他引：0
新闻史在新闻学专业教学中占有举足轻重的地位.台湾政治大学新闻传播学院潘家庆教授认为,新闻史应该是新闻教育中六大核心课程之一.这六个核心依重要性排列,应是新闻史、新闻学、传播理论、采访写作、新闻编辑、新闻法规. 相似文献
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两年前我在中国青年报特别报道部实习,有一次中山大学传播与设计学院院长张志安教授来报社做讲座,他当时提出的一个观点让我深以为然.张志安教授认为“无社交无新闻”,大致意思是如今社交平台已经成为大家获取新闻的常用渠道,比如微信朋友圈.
与父母一辈盛行心灵鸡汤和养生大法的朋友圈不同,新生代的朋友圈确实是获取新闻的重要途径.尤其对新闻学子而言,朋友圈等社交平台甚至还称得上是攫取观点的捷径.朋友圈里的教授学者、媒体老师以及同专业学生的分享和点评都是新鲜资讯的来源. 相似文献
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今年第8期《今传媒》发表徐晓波的文章《高校新闻传播教育应以传媒发展变化为导向》,认为美国的新闻传播教育在全球来说是比较成功的,美国大学新闻学院里只有17%的教授没有当过记者,教授中最受学生欢迎、最成功的老师是具有丰富实践经验者.然而,这一新闻传播教育的"美国模式"并非如此完美无缺. 相似文献
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新闻分寸就是对新闻报道恰当程度的判定.新闻分寸问题贯穿于新闻实践的采访、写作、编辑的全过程.分寸把握得好坏直接影响着传播效果,决定着报道的成败.
一
某报曾报道:西安“国学天才”孙见坤,在自主招生面试中折服多所高校的文史教授,在央视“开心学国学”中被评委盛赞“万里挑一”,8名复旦大学教授联名请求学校破格录取一个“天才”.但因高考成绩6分之差,陕西省招办拒绝投档.孙见坤征服了教授的心,也摸到了大学的门,却“搞不定”招办的章. 相似文献
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新闻史学研究：突破口在哪里——访中国新闻史学会会长赵玉明教授 总被引：1，自引：0，他引：1
近日,记者采访了中国新闻史学会会长,中国传媒大学（原北京广播学院）博士生导师赵玉明教授.他就我国新闻史的研究以及中国新闻史学会的情况回答了记者的提问. 相似文献
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四个环节与四个单元——清华大学新闻与传播学院副院长李彬漫话新闻教育 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年岁末,清华大学新闻与传播学院举办"首届全球新闻教育改革研讨会",围绕联合国教科文组织2007年提出的《新闻教育课程模板》,邀集国内外新闻院系的专家学者展开讨论.其间,清华大学新闻与传播学院副院长李彬教授与北京大学新闻与传播学院学生张崇璞、吕妍围绕新闻教育作了一次对话,本文记录了其中的部分内容. 相似文献
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10月29日,全国"穆青新闻思想和新闻实践学术研讨会"在郑州大学南校区召开.会议开幕前夕,记者采访了穆青研究中心主任、郑州大学新闻与传播学院院长董广安教授. 相似文献
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