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1.
《中学英语园地(高三版)》2006,(10)
一、询问方式[句式A]What 助动词do/does 主语 do?例如:1.—Whatdoes your mother do?你母亲是干什么的?—She teaches English.她教英语。2.—W hat does he do?他是干什么的?—He drives a bus.他开公共汽车。[句式B]W hat 助动词be 主语?例如:1.—W hatare you?你是干什么的 相似文献
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吴玲 《中学课程辅导(初一版)》2006,(2):41-43
1.询问某人现在从事何种职业(1)What do/does 某人 do?(2)What be 某人?(3)What be one’s occupation?-What do you do?你是做什么工作的?-I am a doctor.我是大夫。-What’s your brother?你哥哥是干什么的?-He’s a policeman.他是警察。-What is your mother’s occupation?你母亲的职业是什么?-She’s a teacher.她是个教师。▲“What do/does 某人 do?”句型有可以用来询问某人经常做什么事。如:-What do you do on Sunday?你星期天干什么?-I do my homework.我做家庭作业。(4)也可通过询问某人的工作地点获知他业-He works in … 相似文献
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1.What’shertelephonenumber芽她的电话号码是多少?what的本意是“什么”,但在此句是“多少”的意思。句型“What’s…?”在口语中的意思比较灵活,除用来询问姓名、号码外,还可以问职业、时间、年龄等。例如:—What’syourfather芽你父亲是干什么的?—Heisateacher.他是一名教师。—What’sthetimebyyourwatch芽你的手表现在几点了?—It’sfiveo’clock.五点钟。2.—Isthisyourruler芽这是你的尺子吗?—No熏itisn’t.It’sherruler.不是,这是她的尺子。no和not都可理解为“不”,表示否定意义,但用法却各有不同:①no可以单独使用,常用于对一般疑问句作简略回答的开头,其对应词是yes。②not不能单独使用,必须放在动词be穴am熏is熏are雪之后,isnot可缩写为isn’t熏arenot可缩写为aren’t,但amnot不能缩写。3.Excuseme熏Sonia.Isthisyourpencil芽打搅了,索妮娅。这是你的铅笔吗?excuseme的意思是“打搅了、劳驾、请问”,用于向某人询问一件事或... 相似文献
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1.—W hat does she do﹖她是干什么(工作)的?—She is a doctor.她是一名大夫。该句型可用来询问别人的职业,回答时要用sb.is a/an...,例如:W hat does Peter’s uncle do﹖彼特的叔叔是干什么工作的?H e is a bank clerk.他是一位银行职员。询问对方职业时,还可以用以下句型:W hat’s your job﹖你的工作是什么?W hat are you﹖你是干什么的?2.W hat does A nna’sm other w ant to be﹖安娜的妈妈想干什么?She wants to be a policeofficer.她想当一名警官。短语w ant to do sth.意思是“想要做某事”,表示主动意义。例如:I want to… 相似文献
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功能口语
1 谈论职业
同学们,你们喜欢什么职业?今后想做什么?让我们一起来学习一下有关职业的问答吧!
常考口语
What do you do?你是做什么工作的?
I'm an actor.我是名演员.
What does he do?他是做什么的?
He's a reporter.他是名记者.
What do you want to be?你想做什么工作?
1 want to be a doctor.我想成为一名医生.
What does he want to be?他想做什么职业?
He wants to be a policeman.他想当警察. 相似文献
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1.What does be look like? 他长什么样子? 这个句型是用来询问某人长什么样子。句中的look like意思是“像,看来像是……”。What does Mary look like? 玛丽长什么样子? She looks like her mother 她长得像她母亲。当回答这一句型,形容某人的外表时,如果用形容词,可用“主语+be+形容词”的句型;如 相似文献
8.
句型一:so+be动词/助动词/情态动词+主语
“so+be动词/助动词/情态动词+主语”意为“……也是”,表示前面提到的情况也同样适合另外一个人或物.如:
1)He is fond of music,soam I.他喜欢音乐,我也喜欢.
2)Anna can play the piano,so can Helen.安娜会弹钢琴,海伦也会.
3)-I usually have milk and bread for breakfast.我早饭通常喝牛奶、吃面包.
-So do I.我也是. 相似文献
9.
一、what用作关系代调,引导名调性从句,表示“the thing that．．．”1．引导主语从句What surprised me most was his way of speaking. (what作从句的主语)最让我吃惊的是他的说话方式。What I'm afraid of is that they'll take him to Boston．(what作从句的宾语)让我害怕的是他们要带他去波士顿。 相似文献
10.
一、核心词汇★★★(略)二、核心句型★★★1.询问国籍:-Where are you from?你来自哪里?-I’m from America.我来自美国。拓展句型:-Where+be+主语+from?-主语+be+from+地点.问Mike来自哪里 相似文献
11.
一次,我们班上的一个小女孩琳琳对我说:“老师,我真想我的妈妈也是老师。”“为什么?”我问她。“老师真好。”她这样回答。“你妈妈是干什么的?”我故意问她。因为我对幼儿家长的职业是比较熟悉的。“我妈妈在商场卖衣服。”她说。“卖衣服不好吗?如果没有人卖衣服,我们穿的衣服到哪儿去拿?”接着我又告诉她:“什么工作都需要有人干,卖衣服也很好嘛。” 相似文献
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请看下面这一组问句:1.How is he?2.What is he?3.Who is he?4.Where is he?5.What is he like?6.What does he like?7.How does he look?8.What does he look like?9.What about him?1.How is sb.?常用来询问某人的健康状况如何,其回答通常是:“主语 be fine/OK/all right/very well.”等。例如:—How is your grandfather?你爷爷身体好吗?—He is fine/very well,thank you.他很好,谢谢。2.What is sb.?主要用来询问某人所从事的职业,译为“……是干什么工作的?”。例如:—What is your father?你爸爸是干什么的?—He is a doctor.他是个医生。3.Who is sb.?常用来询问姓名或与某人的关系,常译为“……是谁?”。例如:—Who is the girl in a red coat?那个穿红外套的女孩是谁?—She is my sister.她是... 相似文献
13.
《英语大王(小学)》2005,(6)
Who is he? 他是谁? He is my father. 他是我的爸爸。What is your father? 你爸爸是做什么的? He is a doctor. 他是个医生。You must love your father very much. 你一定很爱你的爸爸吧。英语ABC 在日常生活中,我们每天都会遇到很多人。他们是谁?他们是干什么的?要想知道答案,我 相似文献
14.
正what和whatever作为引导词来引导从句,它们之间到底有什么异同点?what只能引导名词性从句,如主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句,whatever既可以引导名词性从句,又可以引导让步状语从句。一、what引导名词性从句what引导名词性从句时,可在主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中充当成分,其意思主要有以下两种:一是含有疑问含义,表示"什么……";二是相当于"名词/代词+关系代词引导的定语从句"结构,意为"……的事情/东西/样子/颜色"等。下面我们看看what在句中的意思以及相应的 相似文献
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卞银良 《中学英语园地(高三版)》2004,(Z1)
连系动词be后面的表语可以表示主语的特征、类属、身份或所处的状态等多种意义。因此,对它提问就必须根据其表达的意义,分别选用适当的疑问代词或疑问副词。对表语提问一般有下列几种方法。一、表语是名词时,可用以下句式提问:1.主语是指物的名词时,用what提问。例如:Thatisabook.→Whatisthat?2.主语是指人的名词时,一般用what问职业,用who问身份或职位。例如:Heisadoctor.→Whatishe?Sheismysister.→Whoisshe?二、表语是人称代词时,用who提问。例如:Itsher.→Whoisit?Itwashethatbrokethewindow.→Whowasitthatbrokethewin-dow?第二… 相似文献
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同学们,你们认识我吗?我在英语王国里是重要的词类之一。我的作用是用来描述人或事物的性质、状态或特征等。知道我是谁了吗?我就是大名鼎鼎的形容词。我的功能大着呢!请看——1.作定语。作定语时我与名词的关系最好,常跑在它的前面,用以说明、修饰它。如:There is a new picture on the wall.墙上有一张新画。H e has two em pty bottles.他有两个空瓶子。2.作表语。这时我和连系动词(am,is,are)关系最好,我们和主语一起构成英语中典型的“主语+be+形容词(表语)”结构。有时我也常放在look的后面,这时look的意思是“看起来”。如:The sup… 相似文献
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名词性从句是经常考查的考点之一。下面就谈一谈与名词性从句有关的几个问题。(下面加横线的选项均为答案。)一、名词性从句中主语在前,谓语在后1.Canyoumakesurethegoldring?A.whereAlicehadputB.wherehadAliceputC.whereAlicehasputD.wherehasAliceput2.YoucantimaginewhentheyreceivedtheseniceChristmasgifts.A.howtheywereexcitedB.howexcitedtheywereC.howexcitedweretheyD.theywerehowexcited二、连接词的区别和功能1)that和what的区别that和what都可以引导主语从句、宾语从句和表语从句,但what不能像通常一样引导同位语从句,… 相似文献
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动名词(动词原形+-ing)是非谓语动词的主要形式之一.本文拟从动名词的主要语法功能及主要中考考点入手,对动名词的用法进行归纳.
一、动名词的主要语法功能
1.作主语.动名词(短语)在句中可用作主语,但谓语动词要用单数形式.如:
Getting up early is good for your health.早起有益于你的身体健康.
Finding a job is difficult these days.现在找份工作不容易.
2.作表语.动名词在句中作表语时,句子的主语通常是表示无生命的事物的名词或以what引导的名词性从句.如:
His job is teaching English.他的工作是教英语.
What he likes most is playing computer games.他最喜欢做的事情是玩电脑游戏. 相似文献
20.
《黑龙江教育》2005,(12)
◆简单句的五种基本句型。1.主语+谓语(不及物动词)[S+V]。如:Thechildren areplayinghappily.孩子们正在高兴地玩。2.主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O]。如:TheGreensenjoylivingin China.格林一家喜欢住在中国。3.主语+谓语+表语[S+V+P]该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有:be(是),get(变得),becom e(成为),turn(变得),look(看起来),feel(感到),sm ell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎)等。如:①H ebecam eafam ousdoctor.他成为了一名著名的医生。②Theapplepietastesreallydelicious.苹果派吃起来真是好吃。… 相似文献