首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
在小学语文教学过程中,教师与学生一起携手步入新的课堂,这是新课程改革过程中的又一新焦点。一节新课开端的好坏与能否激发学生学习欲望和兴趣,对教学内容产生好奇有着密切的联系,它预示着该课堂的知识吸收和运用效果。  相似文献   

2.
汪静 《科教文汇》2010,(17):143-143
英语课堂的结尾教学,利用得恰到好处,则会起到意想不到的功效,成为连接课堂与课下巩固的纽带,其效果可谓事半功倍。  相似文献   

3.
再论教与学     
陈亮 《科教文汇》2010,(21):161-162
新一轮基础教育课程改革是我国21世纪初教育改革与发展中最为激动人心、最为波澜壮阔的“乐章”在这一“乐章”中,有很多崭新的观念、全新的做法。根据笔者在这几年参加的展示课评比中,总结出教师在课堂中基本运用的是支架式、抛锚式和随机进入式教学方法,而学生运用的则是自主学习、合作学习、切块拼接法、共学式、探究学习等学习方法。  相似文献   

4.
介绍了挡土墙的类型及适用条件,结合施工经验,分析了不同挡土墙施工技术特点及要求,供同行参考。  相似文献   

5.
立足于课程目标和大学生的特点,教学中以学生为主体,综合应用启发式、课堂实验结合式、评比式、案例式、问答式、QQ群交流等多种行之有效的教学方法,使学生深入理解网络的基本知识和体系结构,及时弄清疑惑问题,掌握网络基本技能,具备网络安全知识。调查问卷表明,上述教学方法生动形象,印象深刻,提高了学生的网络技能和解决实际问题的能力。  相似文献   

6.
低层住宅一般为独院式、毗连式和联排式的。它们在设计方法、建筑平面、庭院布置及剖面设计上均有许多不同于多层住宅之处,其特点是平面组合较灵活,容易处理。能适应不同面积标准的要求。层数少,上下联系方便,可省去公共交通面积。  相似文献   

7.
粒子加速器可大致分为5类。一直流高压式,它又可分为倍压式和静电式(1935年发展为串列静电式)。二是电磁感应式,它又可分电子感应式和离子直线感应式,三是直线谐振式。四是回旋揩振式,它可分为经典式、扇形聚焦式、同步式、电子同步式、质子同步式、重离子同步式等。五是(电子)对撞机,此外,如按被加速粒子和运动轨迹,则可分为直线型和回旋型。  相似文献   

8.
立足于课程目标和大学生的特点,教学中以学生为主体,综合应用启发式、课堂实验结合式、评比式、案例式、问答式、QQ群交流等多种行之有效的教学方法,使学生深入理解网络的基本知识和体系结构,及时弄清疑惑问题,掌握网络基本技能,具备网络安全知识。调查问卷表明,上述教学方法生动形象,印象深刻,提高了学生的网络技能和解决实际问题的能力。  相似文献   

9.
每个人都可能会犯错误何况是小孩子,小孩子分辨是非的能力不强,自律力还不高,因此需要有人在旁边提醒他、督促他、引导他,而教师扮演的就是这角色。  相似文献   

10.
黄丽华 《知识窗》2011,(2X):52-52
课堂导入是英语教学中的一个重要环节。面对新的内容,如何能提纲挈领、富有启发性地迅速导入是"传道、授业、解惑"的关键,在导入这个环节中应做好"点、拨、提"的工作。  相似文献   

11.
房建工程中的常用挡土墙有重力式挡土墙、悬臂式挡土墙及扶壁式挡土墙。本文对上述挡土墙结构的特点与性能进行了介绍及对比分析。同时,介绍了挡土墙抗倾覆验算和抗滑移验算的设计方法,提出挡土墙的稳定性验算主要由抗滑移验算控制的设计理念。  相似文献   

12.
戴小斐 《科教文汇》2013,(14):115-115,117
本文论述了在新课标的要求下,初中英语阅读课的课堂教学结尾方式。结合课堂教学实例,浅谈了适合不同英语阅读课的多种英语教学结尾方式,如概括式、延伸式和辩论式。根据不同的教学目标和要求,运用不同的适合课堂的结尾方式,以达到优化英语阅读教学,提高教学效率的作用。  相似文献   

13.
《软科学》2018,(6):78-82
采用多项式回归和响应面分析方法,厘清组织探索式学习、利用式学习及其组合状态对企业竞争优势的差异化影响。结果发现,探索式学习与企业竞争优势呈倒U型关系,并受到企业利用式学习的匹配式调节,即探索式学习与利用式学习平衡时,其对企业竞争优势的促进效应最大,且高水平的平衡要优于低水平的平衡。不平衡状态下,低探索式学习—高利用式学习的搭配要好于高探索式学习—低利用式学习的搭配。  相似文献   

14.
戴小斐 《科教文汇》2012,(32):148-148,151
本文论述了在新课标的要求下,初中英语听说课的课堂教学结尾方式.结合课堂教学实例,浅谈了适合不同英语听说课的多种英语教学结尾方式,如对话式、表演式、汇报式和看图说话式.根据不同的教学目标和要求,运用不同的适合课堂的结尾方式,以达到优化英语听说教学,提高教学效率的作用.  相似文献   

15.
高等数学课是各高校的一门重要的基础课程,它对学生后续课程的学习起着重要的作用。而因其自身的课程特点,旧的教育理念已经不能适应新形式下教学需要。因此,新的教学模式呼之欲出。本文主要提出了一种新型的教学模式——探究式教学,并通过对探究式教学的涵义、所需的四个前提条件以及在运用过程中所需要注意的四点问题这几个方面做出了进一步的探讨,综合论述了探究式教学在教学过程中的一些优势,为从事高等数学课程教学的教师提供一些参考。  相似文献   

16.
手指语是利用手指指式变化来代表字母,按音节的拼音顺序依次打出词语、句子的一种表达形式,它是手语的重要组成部分,它将汉语拼音指式化,也可以说是一种拼音化的手语,每个汉语音节都可以用手指语表达。双手指语是手指语的一种,本文对双手指语的概念、设计原则和拼打方法进行了分析,探讨了双手指语虽是一种地方指语,却有很多优点的,具有较高的研究价值和应用价值,在手指语中占有很重要的地位,应该得到手语运用者的重视,得到学术界的认可,应该在聋校教学中得到广泛推广使用,使之更好地为聋人早期掌握汉语拼音和汉字服务。  相似文献   

17.
生态式艺术教育活动凸显一种生态化的环境,体现"绿色、人文",在教育教学过程中强调师幼互动之间的平等、和谐、尊重,突出幼儿的主体地位;强调在开放的、多元的价值观下幼儿、教师、教材之间的平等对话。本文依托中国学前教育研究会"十二五"课题的研究,以《中班音乐游戏:刷牙歌》为例,阐述"对话式教学"(故事式对话、开放式对话、交流式对话、提示式对话)在生态式艺术教育活动中的运用,让幼儿在直观感受、主动学习、发现学习、有效记忆中获得经验、体验快乐!努力在韵律活动中构建一个平等、民主、和谐的生态式艺术教育氛围。  相似文献   

18.
黄翠兰 《科教文汇》2008,(26):232-232
手指语是利用手指指式变化来代表字母,按音节的拼音顺序依次打出词语、句子的一种表达形式,它是手语的重要组成部分,它将汉语拼音指式化,也.-j-~说是一种拼音化的手语,每个汉语音节都可以用手指语表达。双手指语是手指语的一种,本文对双手指语的概念、设计原则和拼打方法进行了分析,探讨了双手指语虽是一种地方指语,却有很多优点的,具有较高的研究价值和应用价值,在手指语中占有很重要的地位,应该得到手语运用者的重视,得到学术界的认可,应该在聋校教学中得到广泛推广使用,使之更好地为聋人早期掌握汉语拼音和汉字服务。  相似文献   

19.
何玉珊 《科教文汇》2014,(15):176-177
生态式艺术教育活动凸显一种生态化的环境,体现“绿色、人文”,在教育教学过程中强调师幼互动之间的平等、和谐、尊重,突出幼儿的主体地位;强调在开放的、多元的价值观下幼儿、教师、教材之间的平等对话。本文依托中国学前教育研究会“十二五”课题的研究,以《中班音乐游戏:刷牙歌》为例,阐述“对话式教学”(故事式对话、开放式对话、交流式对话、提示式对话)在生态式艺术教育活动中的运用,让幼儿在直观感受、主动学习、发现学习、有效记忆中获得经验、体验快乐浴努力在韵律活动中构建一个平等、民主、和谐的生态式艺术教育氛围。  相似文献   

20.
在曲柄、连杆、缸径等重要参数不变的情况下,仅改变其曲轴中心的位置,能提高发动机的动力性和经济性,国外有该种发动机应用报道,国内也有专利,但对其动力性、经济性提高的原因及理论依据国内外都未见分析报道。本文应用运动学、动力学、热力学和发动机理论等相关知识,对曲轴偏移式发动机的动力性、经济性及可靠性方面进行理论分析,结论是偏置式发动机比中心式发动机的动力性及经济性都得到提升;同时也带来一些负面影响,经过工艺改进可以克服。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号