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物理是一门以实验为基础的学科．正确运用实验教学强化物理知识的形成对培养学生的探究兴趣和终身学习能力的获得具有深远的意义。我认为依托物理实验教学培养学生探究能力可从以下三个方面着手：发挥学生在物理实验中的主体作用,培养学生探究能力;创设深化物理知识的实验范例,培养学生探究能力：设计开创性和针对性实验．培养学生探究能力． 相似文献
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在初中物理探究实验中培养学生物理思维,是发展和提高学生的核心素养一条重要途径。本文以具体的探究实验为例,从物理形象思维、物理抽象思维和创新思维等几个角度,举例说明如何培养学生的物理思维。 相似文献
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以新的教育理念，从重新定位演示实验功能的角度，研究了演示实验与科学探究的整合，探讨了在演示实验中如何体现以学生为主体的教育思想。 相似文献
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新课标明确指出，初中阶段的物理课程以提高全体学生的科学素质为目的，通过学生从大自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，保持学生对大自然的好奇心，培养学生终身的探索兴趣。通过学习与训练，让学生初步了解自然界的基本规律，逐步客观地认识世界。因此，实验教学是物理课堂教学的重要内容。如何利用实验来辅助教学，达到最佳效果呢？下面是笔者的一点尝试。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然学科。物理实验是物理学的有机组成部分，它为学生学好物理提供了丰富的感性材料，创设了良好的物理环境。学生参与物理实验是培养他们对物理学科的兴趣、激发学习动机的有效手段。同时也有利于发展学生的思维能力，培养学生 相似文献
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物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验不仅是一种验证性或操作性的实践活动,更是一种探究性的实践活动。因而物理实验教学应该是在教师引导下积极开展实验探究教学的过程。我们在物理实验教学实践中利用信息技术为学生创设真实的实验探究环境,引导学生探究,让学生主动参与知识获得的过程,取得了很好的效果。本文以一个实验探究教学实例说明上述观点。 相似文献
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普通高中物理课程改革的一个重要目标,就是倡导学生主动参与科学探究,培养学生自主实验能力。本文就在物理课堂的实验探究教学中,如何培养学生的自主实验能力谈谈自己的做法和研究体会 相似文献
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普通高中物理课程改革的一个重要目标，就是倡导学生主动参与科学探究，培养学生自主实验能力。本文就在物理课堂的实验探究教学中，如何培养学生的自主实验能力谈谈自己的做法和研究体会。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科.根据新课程标准的要求,教师应转换角色,培养学生喜爱物理学科的热情,这就需要教师抓住学生的兴奋点创新物理实验教学,引导学生发现问题,解决问题,激发创造性思维的生成,让课堂充满活力. 相似文献
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新课标明确指出,初中阶段的物理课程以提高全体学生的科学素质为目的,通过学生从大自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,保持学生对大自然的好奇心,培养学生终身的探索兴趣。通过学习与训练,让学生初步了解自然界的基本规律,逐步客观地认识世界。因此,实验教学是物理课堂教学的重要内容。如何利用实验来辅助教学,达到最佳效果呢?下面是笔者的一点尝试。 相似文献
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酆冬琴 《课堂内外(高中版)》2021,(1):88-88
初中物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,实验是物理学习的前提和基础。教学过程中的探究性实验可以重构和深入分析知识点,让学生从实验中直观地获取物理知识,进一步培养了初中生的探究能力和分析能力等。随着教育改革的不断深入,要求教学以培养学生综合实验能力作为关键切入点,探究性实验能够发挥其积极的作用,不断挖掘学生的学习兴趣和积极性,激发学生的学习动力。 相似文献
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物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,与我们的现实生活是密切联系的,在教学中应把课本上的一些实验进行合理的科学的改进创新,充分发挥物理学实验的多种功能作用,这不仅可以通过实验掌握物理知识,也是培养学生自主学习能力、探究能力和创新能力的重要措施,从而提高学生学习物理的积极性。 相似文献
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韩瑞功 《中国职业技术教育》2007,(28):10-12
本文阐述了探究性实验的教学价值和教学思路,结合实例说明了探究性实验教学的基本方式,并对实施结果给出了初步评价,为在物理教学中以实验为载体培养学生的创新能力提供了可行的思路和方法。 相似文献
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刘磊 《试题与研究：高中理科综合》2021,(30)
物理是一门以实验为基础的自然学科,它的形成源于人们对自然现象和规律的不断探究与认识总结。因此,在教学中想要了解物理的奥秘,教师必须根据学生的身心发展特点与教育规律,合理开展实验教学,培养学生探究意识与能力,进而升华学生的物理素养。本文笔者将从演示实验、趣味实验、家庭实验三种实验模式入手,谈谈如何在核心素养视域下利用物理实验培养学生探究能力。 相似文献
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彭崇生 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0145-0146
随着新课标的改革,教学逐渐从传统的培养学生 掌握科学理论知识过渡到以学生终生发展、全面发展为主题的 核心素养的教育理念。那么在物理课程中如何培养学生核心 素养呢?物理实验课程在物理教学中占据较大的比重,本文以 物理学科特点为突破口,经过课堂教学实验,笔者从教学导入、教学过程、教学方式、科学态度等四方面论述提高学生核心素 养的方法。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科,其实验课的重要性不言而喻。因此,要想搞好中学物理教学,就必须改进物理实验。本文中笔者从五个方面谈了自己的做法:改演示实验为师生、生生协同合作实验;改验证性实验为探究性实验;创新物理实验教学,培养学生能力;做好课外小实验;开放物理实验室。 相似文献