共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
2.
3.
4.
5.
世界上真有绝对的自由吗？提这个问题的时候,我感觉自己像一个哲学家,还是先看童话吧！或许你能从童话中找到答案。 相似文献
6.
陈国林 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(12):12-14
总有教师说,进度跟不上。课文来不及讲。其实。在这个现象的背后。有几个值得反思的问题：语文一学期应教多少篇课文才算完成任务？每一篇文本都非得讲吗？怎样才算把文本讲好了？你能把一篇文本讲完吗？你应当把一篇文本讲完吗？ 相似文献
7.
陈愈 《数学学习与研究(教研版)》2007,(7):15-15
人们从生活需要逐步发展“数”的理论．从自然数经过分数、零和负数建立了“有理数”这个概念．大家想过古人为什么给这类数取这个名字吗？是因为有理数有理吗？ 相似文献
8.
Stranger:Catchanyfish?Fisherman:Itookthirtyoutofthisstreamthismorning.Stranger:DoyouknowwhoIam?I'mthegamewarden.Fisherman:DoyouknowwhoIam?I'mthebiggestliarinthecountry.我是最能说谎的人陌生人：钓到多少鱼啦？钓鱼者：今天早晨我已经从这条小溪中钓了30条鱼啦。陌生人：你知道我是谁吗？我是这里的渔猎监督官。钓鱼者：你知道我是谁吗？我是这个国家里最能说谎的人。I'm the Biggest Liar@小非… 相似文献
9.
10.
11.
张齐华 《小学教学(数学版)》2010,(7):44-47
师：一年级的时候,我们已经认识了各种各样的平面图形．还记得吗？生：记得。有长方形和正方形。生：还有圆、平行四边形和五边形。师：老师这儿就带来了这些平面图形,不过,它们都藏在这个信封里．你能从中把圆给摸出来吗？（学生甲上台操作,并成功地从中摸出圆,学生乙同样成功完成）师：（从信封里拿出三角形）奇怪．他们摸出的为什么不是这个图形？生：因为这是三角形,三角形有角。而圆没有角!师：（继续从信封里拿出五边形）那么,会不会摸出这个图形呢？ 相似文献
12.
现在很多人都喜欢用“我不确定”这样的话来回答问题。如：“你明天晚上有空吗？”我现在还不能确定。“”这个报告后天能出来吗？“”我说不好。“那咱们就说说这个”不确定“好了。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
一创设悬念激发兴趣师 :８（板书） ,能被２整除吗？生 :能。师 :为什么？生 :因为８÷２＝４，所以８能被２整除。师 :再写２１７ ,能被２整除吗？生 :不能 ,因为２１７÷２＝１０８．５ ,所以２１７不能被２整除。师 :那么１２３４５６７８９０这个数能被２整除吗？请大家计算后回答。（等学生计算后判断）这个方法繁吗？生 :繁。师 :我倒有个不用计算就能判断的简便方法 ,只要你任意报出几个数 ,不管位数有多长 ,我就立即能说出能否被２整除 ,不信大家可试试。一个学生报数 ,其余学生用笔计算验证生９９９９９师（很快） :不能。生 :１０… 相似文献
19.