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夏丹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):145-146
本文采用文献资料法,问卷调查法,访谈法,数理统计法等研究方法对营口高校开展乒乓球课程现状进行分析,了解学校乒乓球课程的师资结构、学校开展乒乓球课程的内容,课程开展的制约因素等状况,进一步明确乒乓球课程教学目的任务、教学内容的规范性,从而提高营口高校乒乓球课程的教学水平和质量,进一步提高学生参加乒乓球运动学习兴趣,使他们自觉积极地进行乒乓球锻炼,充分发挥他们的学习积极性,以便帮助学生形成运动特长,为学生终身体育意识奠定良好的基础. 相似文献
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王继康 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):203-204
笔者通过对西安市15所院校的乒乓球教学情况进行调研。目前.西安市高校基本都开设了不同类型的乒乓球课程。但是.在乒乓球课的教学实践中.还存在着诸多教学问题。因此.如何提高乒乓球课的教学质量.真正实现“增强体质”的教学目标,是一个值得研究的课题。“1+2”乒乓球俱乐部内外一体化教学新模式是解决目前高校每周只上1次乒乓球课,学生乒乓球锻炼的时间相对较少的有效途径之一。 相似文献
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采用实验法、问卷调查法,比较分析了“研究性学习”模式和传统学习模式在高校体育教育专业乒乓球专项课教学中的运用效果,指出“研究性学习”模式适用于乒乓球复杂技术教学中,可以成为现有乒乓球教学模式的有益补充. 相似文献
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高校乒乓球教学实践探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
宋浩 《中国科教创新导刊》2009,(4):195-196
乒乓球教学是高职院校体育教学的重要组成部分。乒乓球教学应以终身体育为指导思想,增强学生体质,培养学生思想品质。根据乒乓运动的特点,其技能学习已经形成了一套理论体系。为了提高乒乓球教学质量,文章提出了一系列教学实践方法。 相似文献
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李怡双 《长江工程职业技术学院学报》2011,(4):84-85
针对大多高职院校的乒乓球教学存在着忽视学生综合能力的培养、教学中缺乏针对性、实效性等问题,提出高职院校乒乓球教学应根据学校实际创造优良教学环境,树立“面向社会,健康第一”的思想,开展时尚、休闲、实用性的教学内容,培养高职院校学生社会责任感、表现力与创造能力,促进学生个性全面发展,以适应时代发展对人才培养的需求,为学生终身体育锻炼奠定良好的基础。 相似文献
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高校乒乓球选项课中"学习超市"模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
随着素质教育的推进及“健康第一”指导思想的提出,依据全面实施新《纲要》提出的教学五个目标,增强学生学习的自主权,并根据“最近发展区”的理论,给不同层次的学生提供适合自己特点的全面发展的机会,以体育终身思想和健康为主线,结合“超市”理念,探讨了“学习超市”课堂教学模式在乒乓球选项课教学中的运用,以期为高校大学生乒乓球选项课的教学改革和提高乒乓球选项课的教学质量提供有益的参考。 相似文献
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曹雷雷 《商丘职业技术学院学报》2014,(5):114-116
乒乓球项目在高职院校的开展日益普遍,但项目开设对场地、器材设施有一定的要求,这使得其在高职院校的开展相对落后,一味地参照其他运动项目开展教学显然不符合其项目特点,亦不能满足当前学生的学习需求,文章将对乒乓球教学改革和发展方向进行研究,使其能更好地满足当前高职院校学生的学习需求和教学需要. 相似文献
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高校公体课中的乒乓球课程一直备受学生青睐,然而在教学实践中,乒乓球教学依然存在着很多问题,教学改革越来越有必要进行。本文通过对高校公体课乒乓球教学进行研究,找出了教学中存在的问题,并提出了相应的改革建议。 相似文献
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乒乓球在我国具有广泛的群众基础,但在学校体育教学中,乒乓球学练仍缺乏系统性,导致学生技术动作不够规范。本文着力介绍几种教学辅助工具在乒乓球教学中的使用,力图帮助学生形成正确的技术动作定型,提高技术动作的稳定性与规范性。 相似文献
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苏济海 《济南职业学院学报》2015,(3):78-79
近几年来,随着专科教育的不断发展,对体育的教学要求也越来越高。乒乓球是专科体育教学的重要组成部分,在锻炼学生身体素质方面具有重要作用。就当前来看,专科院校学生运动能力方面有着显著差异,且学生的运动兴趣均不相同,使得乒乓球教学效率较低,亟需采用科学的教学方法,最终提升专科院校乒乓球教学效率。本文则重点对分层递进教学在乒乓球教学中的实施进行综合分析。 相似文献
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高校普修课中乒乓球教学方法探析 总被引:5,自引:0,他引:5
通过对我国大学乒乓球普修课现状进行分析,结合作者多年乒乓球普修课教学经验,总结了以下几种乒乓球普修课训练方法.多球训练方法;同质搭配和异质搭配混合训练方法;协调性训练;力量训练;步法训练;发球接发球训练;模拟比赛训练.通过这些训练方法可以让学生在最短的时间内使乒乓球水平得到最大提高. 相似文献
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通过查阅大量文献资料,访问多位经验丰富普通高校的乒乓球教师,及结合自己本身多年的教学经验,简要地总结分析了以下几种乒乓球训练方法:1.多球训练2.分组训练3.专项素质训练4.教学比赛训练5.心理训练。通过这些训练方法可以让学生在最短的时间内使乒乓球水平得到最大提高,而且学生的心理素质也得到了加强。 相似文献