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1.
《考试周刊》2015,(54)
随着国家体育中考改革进程的不断加快和完善,素质教育和体育教育在教育教学中有了相应的改进。初中学生升学过程中的体育加试,是落实初中体育教学工作的重要措施,同时促进了应试教育往素质教学方向的转变,是加强体育教学的重要手段。学生现阶段最主要的任务是实现自身的全面发展。中考中的体育加试对初中体育课的教学起到了一定的积极影响,从一定程度上,中考体育加试会使学生增加体育学习的紧张感,从而自觉地、主动地学习。为了更好地进行初中体育教学,教师要充分利用中考体育加试对体育教学产生的影响。有利就会有弊,中考体育教师同样会对体育教学产生一些负面的影响。如何在加强中考体育加试的同时完善体育教学,如何平衡这两者之间的关系,这些问题需要及时解决。 相似文献
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林莉 《福建师大福清分校学报》2001,(2):94-100
初中毕业升学加试体育作为学校体育与招生制度的一项改革举措，已在全国实施，本文通过对300名不同文化学习成绩学生，不同年级学生和不同性别学生对加度体育的态度等方面的比较以及不同考试项目的设置在学生方面的看法比较，探讨加试体育中的有关问题，为进一步完善加试体育工作提供参考依据。 相似文献
4.
针对当前中考体育加试热潮中存在的弊端,文章对近年来我国中考体育加试中问题进行总结,得出：中考体育加试变成了体育“应试”．中考体育加试冲击了体育教学,“突击式”备考不利于学生身体正常发育。针对出现的问题,文章提出了相应的建议,旨在改进中考体育加试。让体育加试能更好地为体育教学和学生体质服务。 相似文献
5.
张建国 《中国教育技术装备》2011,(10):153
中考体育加试是实施九年义务教育以来,为促进学生体质健康所实施的英明举措,它使体育在学校的地位得到明显提高,保证了学校体育课的开足开齐,增加了学生课外锻炼时间,因而使学生身体素质提高及身体健康都得到保障。中考体育加试的初衷,是为了借助体育加试这一形式,引起社会、学校、家庭对学生身体素质及健康的重视,进而增进其健康。但如何利用好"考试"这一指挥棒,使中考体育加试不落入应试教育的俗套,提高学生体育成绩,却是值得研究的新课题。 相似文献
6.
章敏迪 《中国校外教育(理论)》2011,(1):157-157
体育加试占中考总分的30分,因此中考体育加试备受关注,又因长期以来体育不受重视,所以往往等学生到九年级时才明白体育也同样重要．．本文分析了九年级体育现状形成的原因,并对最后一学年时如何快速提高学生的运动成绩,总结出几点方法。 相似文献
7.
体育新课标的实施,扩大了体育的功能,使体育教学目标得以扩展,而初中体育教学又要承担学生中考体育加试的任务。如何通过体育教学实现体育教学目标呢？如何使学生在体育加试中取得理想成绩呢？文章认为,学生对体育学习充满兴趣是关键。本文从体育新课标的理念出发,探索激发学生体育学习兴趣的策略,供广大学校体育教育工作者参考。 相似文献
8.
严执鹏 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11):58-59
随着教育教学改革的推进,对于素质教育的重视程度越来越高,完成从应试教育到素质教育的转变是目前教育改革的重要方向.为了促进学生的全面发展,作为实现素质教育的重要课程之一,学校应该将体育重视起来,用体育锻炼学生的身心,促进学生的健康成长.中考体育加试体现出了教育部对体育教学的重视,如何在中考加试背景下提高初中体育教学的质量和效率,是目前体育老师亟须解决的教学问题. 相似文献
9.
初中升学加试体育，是全面落实教育方针，推进素质教育的重大举措，也是推动学校体育工作的有效措施，加试的成绩如何直接影响学校升学率的高低。怎样应对初中升学的体育加试，笔者认为应注意以下几方面的问题。 相似文献
10.
《学校体育工作条例》规定：体育课是学生毕业升学的考试科目。这个规定具有非常重要的现实意义和长远的战略意义。1、升学加试体育有利于全面贯彻执行党的教育方针。我们党的教育方针是，使受教育者在德育、智育。体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟、有文化、有知识、有道德、有理想的四有人才。但是由于受应试教育的影响，有些学校置党的教育方针于不顾，千方百计抓智育，课程排得满满的，各种模拟考试不断，违背教育规律，不重视学校体育工作，甚至有些学校取消了高三年级的体育课。因此，升学加试体育，把体育分数计入总分里面… 相似文献
11.
体育高考训练队训练时间大致可分三个阶段,其中考前训练是最后一个阶段,也是最关键的时期。考前是体育生的最后冲刺阶段,是体育生加试前的关键环节。因此合理安排考前训练工作,教师要把握好一些注意事项,训练学生适应高考能力,使学生以最佳的运动状态迎接考试,有利于发挥最佳水平。 相似文献
12.
本文通过对我校参加高考体育加试的考生在加试过程中遇到的一些心理方面的问题,探求运用心理训练方法来稳定几个加试项目的考试能力,使学生在加试中取得较好的成绩。 相似文献
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通过访谈问卷调查,对中学体育加试中的体育训练现状进行调查。结果表明,多数学校80%学生以体育加试成绩获优为训练目的,而忽视了素质教育下的健康教育。建议教育部门加大学校健康教育的力度,为学生开展丰富多样的课外体育活动,培养学生参加体育锻炼的兴趣,为终身体育打下基础,全面提高学生的综合身体素质。 相似文献
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中考体育加试,在一些省实行时间并不长。从提高学生身体素质、提高我们对体育运动的重视,以及提高体育教师地位等角度来看,中考体育加试是必要的。在当今这个教育大环境下,如果不通过考试,是没有人会重视的。 相似文献
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体育类考生,在专业考试期间,心理状态与技术发挥是影响成绩的重要因素。个别学生在加试过程中心态极为紧张,从而影响了技术的发挥水平;个别学生心态不好,过分追求高分成绩,加重了思想负担,加试时忐忑不安,身心疲惫,极易造成动作变形,发挥失常,最终造成成绩不理想。这就需要体育特长生在加试中,掌握自我控制、自我调节的技巧。 相似文献
17.
宋壮 《中国教育技术装备》2009,(22):24-24
1 问题提出 由于中考制度的改革,近几年在中考中没有加试体育,随之而来的是学校领导、体育教师对学生体育锻炼的不重视,学生锻炼意识淡化,体能明显下降.笔者通过对九年级中考加试体育那几年里学生体能情况与近几年学生体能情况的对比,分析学生体能下降的原因,提出解决问题的办法. 相似文献
18.
本文采用文献资料法、比较分析法、数据统计法等方法,探讨了中考体育加试的意义,通过分析北疆地区中考体育加试成绩等级数据,了解学生身体素质的现状,了解各城市、农村之间中考体育加试成绩等级的差异,进一步深化学校体育课程教学改革,并对数据中反映出的问题进行分析。提出建议对策,为更好地开展学校体育工作打下基础。进而为教育部门改革考试制度提供一些理论依据。 相似文献
19.
黄明洋 《学生之友(初中版)》2010,(21):48-48
随着高考制度的改革，体育专业的加试也成为同学们进入高等院校学习的一门热门专业。高考体育的学生选拔、培养、训练成为高三阶段重要组成部分，但是从普通的学生在训练中很容易出现运动性损伤，这样一来会对学生的学和训练带来很多的不便，所以就这些总结有以下的损伤的特点及其预防和大家共勉。 相似文献
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原地双手头上前抛实心球江苏省盐城市中考已经十多年了，不仅对于学生是难点，对于老师也是考验。而2010年江苏高考体育加试将原地双手头上前抛实心球定为必测项目．对老师和学生都是新的课题和挑战。如何教授科学的技能。如何采用合理的训练模式，从而让学生在最短的时间内．取得令人满意的成绩，是体育老师必须解决的问题。现我把两年训练的体会与大家分享，不足之处请大家指正。 相似文献