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1.
内蒙古理科大学生择偶心理的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
郑连斌 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
作者于１９９３年３～５月在内蒙古师范大学调查了５０２例理科大学生的择偶心理，调查结果显示：（１）大学生择偶的主要标准是事业上的志同适合和精神上的情投意合；（２）择偶方式显示大学生倾向于独立自主地寻找自己的伴侣；（３）家庭对择偶的影响力减小。 相似文献
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通过对随机抽取的2088则征婚启事的分类分析讨论,对初婚与再婚男性的择偶标准和初婚与再婚女性的择偶标准从自述条件和择偶要求二方面进行比较探讨,找出其中的共同之处与差异所在,并对其产生的原因进行相关的心理分析,进而得出初婚男性、女性及再婚男性、女性择偶的主要标准倾向. 相似文献
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王琳 《聊城师范学院学报》2011,(2):260-261
进化心理学是近年来在西方心理学中新出现的一股心理学思潮。它以进化论为基础,对人类心理的结构和起源进行了研究和探讨。在长期的进化过程中,女性必须解决众多复杂的适应性问题,从而形成纷繁复杂的择偶偏好,而男性由于进化过程中与女性所面临不同的适应性问题而形成与女性有差异的择偶策略。 相似文献
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出生人口性别比偏高已经成为威胁我国人口安全的主要问题之一。国内学者对性别比偏高后果的分析多为描述性,尽管国外研究者对此进行了大量的实证研究,但是否适合我国人口基数大、性别比失衡严重的国情尚不明确。试从进化心理学视角出发,结合国外已有研究成果,来分析性别比失衡对个体择偶心理的影响,进而分析其可能引发的婚姻家庭、违法犯罪、经济行为后果,以期为政策制定提供科学依据,并为未来研究指出方向。 相似文献
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当前,我国社会转型加速,体制转轨加剧,改革开放推向边疆地区。在政治、经济、文化快速变迁的社会中,蒙古族的择偶观念也呈现出多元化的特点。本文以博尔塔拉蒙古自治州为例,从择偶标准和择偶方式两方面探讨了城市蒙古族择偶观念的变迁,并分析了其原因。 相似文献
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从择偶坡度分析城市女性的婚姻挤压——以深圳市为例 总被引：1，自引：0，他引：1
易松国 《湖南师范大学社会科学学报》2008,37(3):77-81
作者通过对深圳市结婚登记资料及调查问卷的统计分析,发现存在明显的择偶坡度:在年龄上是男大女小,即男性倾向于找一个比自己小的女性为妻,女性相反;在学历上是男高女低,即女性倾向于找一个学历比自己高或与自己相当的男性,男性则相反。这种情况的结果是:大龄职业女性在择偶市场上的竞争处于越来越不利的地位。因此建议现代职业女性通过调整择偶坡度来增加自己的择偶范围,以缓解现代社会大龄女性择偶难的问题。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2015,(6):52-55
择偶标准是动态的,婚恋的不同阶段可能有不同的标准。传统性别角色分工下的女性,在照顾家庭的同时又要兼顾工作,尤其是第一个孩子的诞生,对女性而言是生命中重大的转折点,其心理必将发生巨大的转变。本研究立足于调查已婚女性在经历了婚姻生活后择偶标准的改变,在马斯洛需要层次理论指导下,揭示已婚女性择偶标准与婚前不同的原因,补充质性资料方面的缺失,透视已婚女性在婚姻生活中的情感心理需求,找出女性处理婚姻生活压力的策略。为广大未婚女性提供择偶标准借鉴。 相似文献
9.
《课堂内外(高中版)》2008,(11)
在信息爆炸的今天，标题党大行真道，凡是冠以“女大学生”字样的新闻，总是容易吸引眼球。女大学生中普遍存在的“学得好不如嫁得好”、“嫁个有钱人，少奋斗十年”的择偶心理，也总是会引起众人的口诛笔伐。 相似文献
10.
人类的很多经济行为背后可能隐含着择偶动机.基于此,首先介绍了进化心理学中关于择偶的理论,然后回顾了近年来西方学者在以下三方面的研究:性别比对经济行为的影响,经济衰退时期的消费行为,炫耀性消费.了解人类经济行为背后的择偶心理,有助于我们更全面地理解人类的经济决策和行为. 相似文献
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把课堂理解为师生学习的共同体,其本质是要在对以知识为本位的课堂教学模式进行批判的基础上,建构一种以学生为本位的新型课堂教学生活世界.课堂教学活动既是教师与学生之间的一种生活世界活动,更是一种在此基础之上的以课堂教学内容为载体的专业世界活动.要使课堂中的师生成为真正的学习共同体,可通过向学生赋权、对话协商及培育课堂文化等途径来形成群体之间的共同精神、文化价值与心理倾向,并通过不断的社会化互动来激发和维持学习共同体的生命活力. 相似文献
12.
Based on data collected from middle school students in a U.S. school (N = 159) and a Chinese school (N = 183), this study compared Internet use in school and at home between American students and Chinese students, explored what affected students’ use of the Internet, and examined how students’ Internet use related to their learning. Results reveal that (a) significant differences in online activities between American students and Chinese students were found in school, but not at home. Further analysis suggests that different pedagogical practices in these two cultural contexts led to the different uses of the Internet in school between American students and Chinese students. (b) There were significant school/home differences in Internet use for American students, but not much school/home difference was found for Chinese students. (c) There were salient similarities between American students and Chinese students in terms of the most popular activities they engaged in online. (d) Internet use in teaching and learning in school had some influence on students’ interest in learning specific subjects. 相似文献
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胡炯梅 《新疆职业大学学报》2014,(2):65-67
在对中亚来华留学生进行问卷调查的基础上,对其跨文化人际交往现状进行了分析研究,并归纳出中亚来华留学生跨文化人际交往的五大特点,依据这些特点进而分析中亚来华留学生与中国学生人际交往的因素聚类分析,以期对中亚来华留学生教育与管理工作的健康发展提供参考. 相似文献
14.
为了解政道与治道视域下工匠精神融入高校党建工作的有效性及其相关的作用机制,本文采用问卷调查法对江西省4所高职院校不同年级的135名学生及毕业生进行了调查。分学生、学校和社会三个层次进行问卷,问卷结果表明:100%的调查都是通过手机智能终端操作,这对于研究掌心党建起到重要启示作用,高职院校的大学生普遍对工匠精神、国家职业教育政策了解,学校开展职业教育和大学生学习积极性有显著关系,社会对学校的培育和大学生的专业技能存在显著关系。政道方面表现为国家对高职院校投入呈现上升趋势,治道方面表现为,抓党建工作推进工匠精神,以工匠精神推动党建工作,两者是相辅相成相互促进的。 相似文献
15.
课堂交往是指作为自由主体的师生在平等和谐的环境中相互之间所达成的对话、理解和沟通,从而达到每个人发展的过程。师生之间的对话,生生之间的沟通,以及在对话和沟通中师生对课程教材文化的理解、筛选、培植都体现了课堂交往形式的多样性。因此,课堂交往的有效实现也必然建构在这种多样性的路向上。 相似文献
16.
为了探讨汉、藏初中生应对风格和学习适应性的关系及其文化差异,本研究对南昌地区的初中生进行调查,采用多元方差分析、相关分析及基于结构方程的路径分析进行数据处理。结果表明,初中生应对风格、学习适应性的民族差异显著,藏族高于汉族;应对风格与学习适应性显著正相关,并对学习适应性有显著的正向预测作用;进一步多组比较表明,应对风格对藏族学生学习适应性影响显著,而对汉族学生影响不显著。说明汉、藏学生应对风格、学习适应性及其关系具有不同的特点,灵活的应对风格有助于初中生的学习适应。 相似文献
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运用休闲动机理论,通过问卷调查和实地访谈,分析大学生休闲需求偏好。结果显示：在杭高校大学生有较强烈的、积极的休闲需求,尤其对放松身心、寻求快乐和开拓眼界需求有较强的偏好。大学生的休闲需求存在很多内部差异,性别是影响休闲需求的首要因素,其次是年级,再次是专业和生活费,但不存在城乡区别,本科和专科生之间也不存在明显区别。在充分了解学生休闲偏好的基础上,学校要倡导积极的休闲价值观,引导高校大学生更多从事深度休闲活动;将休闲教育纳入学校管理范围,与学生良好互动;提供休闲活动和设施场所时充分考虑性别和专业差异。 相似文献
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The aim of this study is to understand the motivating factors behind students’ choices in their decision-making process and also get an insight on their perception of different engineering branches. A survey was prepared and the results were evaluated amongst 1163 answers. Two major influences on student's decision in their professional choices are shown to be career services and family members. Generally, students have claimed to choose a profession based on ‘finding a job’ and ‘being happy’. Some engineering branches such as Genetic and Bioengineering, Chemical Engineering, Environmental Engineering and Industrial Engineering, are shown to be distinctly preferred by female students, whereas mechanical, civil and electronic engineering are favourites for male students. The survey results were also compared with the distribution of male and female students in various engineering departments. This study clearly shows that certain engineering branches are perceived as more appropriate for women and are thus favoured by female students, while those perceived as more appropriate for men are favoured by male students. 相似文献
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课堂教学反馈不仅仅是指教师和学生之间在教与学双向活动中的信息交流,也存在着学生与学生、学生与学习资源之间的多向互动,教师和学生都作为反馈主体,彼此发出和接受信息,并依次调控自己教和学的行为,因此这是一个多层面的多向双控反馈体系,而协调和控制课堂教学过程的基本要素和方法、途径就显得尤为重要,这也正是本文的主旨所在。 相似文献
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《Journal of College Counseling》2017,20(1):37-51
The authors examined the relationship between meaning in life and college adjustment in a sample of 96 college students. In line with previous research on meaning in life and positive psychosocial functioning measures, presence of meaning was positively correlated with adjustment, whereas searching for meaning was negatively correlated with adjustment. However, the degree to which students were actively searching for meaning moderated the relationship between presence of meaning and adjustment. Recommendations for college counseling services are discussed. 相似文献