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1.
陈方 《语文世界(高中版)》2002,(3):181-185
2001年12月7日,一年一度的俄语布克奖揭晓,<库科茨基医生的特殊病例>被评为该年度最佳长篇小说,其作者柳德米拉·乌利茨卡娅成为俄语布克奖自1992年设立以来获此殊荣的第一位女作家.俄语布克奖在其10年的历史中,似乎总是对男性作家更加倾心,在获得过提名的56位作家中,包括乌利茨卡娅在内,只有11位是女性,她们分别是彼得鲁舍夫斯卡娅(<夜晚时分>,1992)、尼·戈尔拉诺娃(与其丈夫合著<教育小说>,1996)、奥·斯拉夫尼科娃(<像狗一样大的蜻蜓>,1997)、伊·波里扬斯卡娅(<影子的旅程>,1998)、亚·奇斯佳科娃(<对于她一人是否太多?>,1998)、亚·瓦西里耶娃(<我的小玛鲁夏>,1999)、维·普拉托娃(<岸>,1999)、玛·帕列伊(<午餐>,2000)、斯·申布伦(<玫瑰和菊花>,2000)和塔·托尔斯泰娅(<吉斯>,2001)等.…… 相似文献
2.
刘成富 《语文世界(高中版)》2002,(4):196-200
2001年11月5日,法国龚古尔奖评审委员会经过长达10轮投票之后,在巴黎德吕昂饭店宣布,让-克里斯托夫·吕芬的<红色巴西>以5:4:1的得票数战胜了马克·朗布隆的<黑夜中的外国人>和米歇尔·乌洛贝克的<平台>(此书在最后一轮名单中才出现),夺得了举世瞩目的2001年法国龚古尔奖桂冠.…… 相似文献
3.
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冯亚琳 《语文世界(高中版)》2002,(5):184-186
当代著名德国作家,1999年诺贝尔文学奖获得者君特·格拉斯一向关注德国二战前后的历史题材.他脍炙人口的但泽三部曲<铁皮鼓>、<猫与鼠>和<狗年月>以及近年来问世的<说来话长>(一译<辽阔的原野>)和<我的世纪>等无一例外地与历史清算和文化反思有关.从这个意义上讲,格拉斯的最新作品<蟹行>是德国战后文学的继续.惟一不同的是,格拉斯新作的视角有所转换:小说中描写的战争的直接牺牲者正是德国人自己.…… 相似文献
5.
张国擎 《语文世界(高中版)》2002,(3):112-116
这是一部反映美国总统竞选过程的长篇小说,是美国畅销书作家斯图亚特·伍兹2000年推出的又一部政治惊险小说.如果你读过他发表在1994年第4期<译林>上的<宦海情仇>,你会惊讶:美国人政治生活中的两件头等大事,选举国会议员与选举总统,斯图亚特·伍兹先后都写到了,而且写得一如作者亲历般可信.读过<宦海情仇>的读者更会对一位美国国会议员是怎么产生的记忆犹新.…… 相似文献
6.
本文运用弗洛伊德的心理分析原理对托马斯·哈代<无名的裘德>女主角淑·布雷赫德自相矛盾的语言和行为进行了分析,揭示了她内心深处鲜为人知的扭曲的心理以及病态的性格的形成、变化原因. 相似文献
7.
余斌 《语文世界(高中版)》2002,(6):153-156
至少对19世纪的小说而言,主人公的死亡作为一个故事的结束似乎是极常见的,比如<包法利夫人>,比如<苔丝>、<安娜·卡列尼娜>,等等,等等.当然结婚也是一个不错的选择,简·奥斯汀和对她很不屑的夏洛特·勃朗特在大多数情况下就都以结婚或是对婚姻前景的暗示来收场,这样的处理顺理成章,颇合生活的“逻辑“,因为结婚原本是人生的一个自然段落.不过以死亡作结,在“一切都结束了“的时候结束,似乎更来得“完整“,它更能满足读者对主人公命运的“全知“要求--即便是“欲知后事如何“,也没什么“后事“可说了.…… 相似文献
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2002年3月25日至27日,现旅居德国的蔡鸿君先生在德国北部城市吕贝克参加君特·格拉斯先生召集的中篇小说<蟹行>翻译讨论会,并采访了格拉斯先生.采访是在格拉斯先生的办公室和举行<蟹行>翻译讨论会的会场--诺贝尔文学奖获得者托马斯·曼的故居“布登勃洛克之家“进行的,采访录根据录音和记录整理而成.…… 相似文献
9.
严忠志 《语文世界(高中版)》2002,(5):116-119
在英国文化界,<男人与男孩>的作者托尼·帕森斯近年来非常活跃.他除了小说创作以外,还经常为<每日电讯>、<卫报>、<观察家>、<面孔>等著名报刊撰稿.帕森斯十分熟悉市民的生活,常常从社会和文化守望者的角度来讨论热点问题,敢于发表不同意见,被誉为“具有小报敏锐头脑的大报手笔“.<男人与男孩>出版以后在英伦三岛引起轰动,问世两个月内销售20余万册,随后在25个国家中创下了发行100多万册的佳绩.在英国图书奖评选中,这部小说获得“年度最佳图书“称号,著名的<文学指南>也将其推荐为2001年度春季重点图书.…… 相似文献
10.
葛黛然 《中学语文园地(初中版)》2007,(8):71-72
岁末的一天,朋友发来一封电邮,标题是<“日中21世纪交流事业·2006中国高中生访日计划“圆满结束>.读着这则新闻,我的脑海里不由得浮现出在日本的一幕幕难忘的情景.…… 相似文献
11.
在沈从文的文学观念中,文学的独立意义是其核心内容,他的创作、批评乃至一切文学活动都与此相关.20世纪30年代的<大公报·文艺副刊>就是他通过编辑实践向“白相文人及海派习气“宣战,在政治和商业操纵之外为文学生产寻找新的生长点的成功范例. 相似文献
12.
王宏伟 《新课程改革与实践》2010,(12):47-47
语文素养着重表现在发展和提高学生的“积累·整合,感受·鉴赏,思考·领悟,应用·拓展,发现·创新”这五个方面的能力．本文就从应用·拓展的角度来简单地说一说：如何通过仿写这一普遍的手段来提高学生的语文素养。 相似文献
13.
<语文课程标准>指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣.“那么,怎样才能真正落实<课程标准>的精神,引导学生在读中走进文本呢? …… 相似文献
14.
卞孝萱 《南京晓庄学院学报》2005,21(4):108
<南京晓庄学院学报·近代书院研究>2005第一期发表了徐雁平<清代书院研究的价值、现状及问题--以江南地区为讨论范围>、赵统<试述江阴南菁书院治学特点>两篇论文.徐文可供有志于研究近代中国书院史的同行参考,赵文可供今日有志于教育改革的同行借鉴.…… 相似文献
15.
<黄帝帛书>中,刑德思想是核心内容之一.<黄帝帛书>从辨证思维的高度阐述了刑与德的关系,提出了“刑德相养“的命题.在德与刑孰主孰客这一问题上,<黄帝帛书>明确提出先德后刑.<黄帝帛书>将刑德与天道、阴阳结合起来,从而将刑德学说提高到了自然哲学的高度,形成了“阴阳刑德“观.<黄帝帛书>提出刑德理论在实践过程中应该注意的方式或方法,其中最为重要的是“因“、“时“和“度“. 相似文献
16.
<语文课程标准>指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养;是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡.“语文综合性学习是以语文学科为依托,以实践活动为主要形式,综合其它学科及其现代社会的内容,运用合作、探究等学习方式,使学生在感兴趣的自主活动中得到语文素养的全面提高.…… 相似文献
17.
约翰·多恩具有极强的个人特质和诗歌才能,是一位能够表达矛盾情感的杰出大师.本文基于克林斯·布鲁克斯的“悖论“理论,以托勒密天文学为依准,对多恩爱情诗歌集<歌与短歌集>中的悖论进行研究,集中分析了三个悖论,即:圣与俗,一与多,生与死,并强调指出多恩爱情诗歌中悖论的“连环性“. 相似文献
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著名高等教育学家约翰·S·布鲁贝克(John S Brubacher)选择冲突的视角,在其著作<高等教育哲学>(约翰·S·布鲁贝克著;王承绪等译.高等教育哲学.杭州:浙江教育出版社,2002.4.以下省略书名)中,按照一种冲突或矛盾的假设去整理和看待各种高等教育现象,把高等教育活动的各种要素之间的关系看作是一种冲突关系,并以此出发来思考和诠释高等教育中的问题.这本身是一种研究高等教育的新方法,也是一种对高等教育问题的诠释范式.…… 相似文献
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走进葛荣晋教授的书房,我们立刻被塞满书架的图书吸引住了.<中国哲学史>、<中国思想史>……无一不透露出哲人的智慧;书架中央写有“平和“二字的字幅,在向我们显示着智者的心态.我们就在这样一种平和的氛围中开始了对葛教授的采访.
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