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"子弹击木块"是动量、能量问题中的常用模型,一般运用动量方程和能量方程综合求解,求解此类问题可以有多种方法,如常规法、极限法、图像法等。 相似文献
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蒋毅 《昭通师范高等专科学校学报》1996,(3)
阐述了在两体问题中引入折合质量后,不仅使相对运动方程简洁,易求解,且两物体相对质心的角动量、动量、能量、转动惯量的表达式亦相当简洁,这给求解两体问题带来很大方便。 相似文献
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动量守恒和能量守恒是自然界中的普遍规律,用动量守恒和能量守恒定律综合解决相互作用的物体系统的做功、能量转化等问题,是高考的热点.解这一类问题的基本思路是:首先,建立清晰的物理图景,抽象出物理模型,建立动量守恒方程;其次,分析物体间能量的转移和转化过程,建立能量守恒方程;最后,将两方程联立求解.动量守恒和能量守恒定律的综合应用渗透在整个高中物理知识的多个领域,现归纳如下: 相似文献
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动量和能量是力学的核心内容,对应的动量守恒定律和能量守恒定律是自然界中最基本、最普遍的规律.自2017年高考物理《考试大纲》将《选修3-5》模块改为高考必考内容后,动量与能量的重要地位更加凸显,动量与能量综合问题也相应地成为高考命题的重点和热点.在迎考复习阶段,突破动量与能量综合问题的求解是落实动量、能量复习的关键.本文就动量与能量综合问题的类型和求解技巧作了归纳和举例分析,以期突破动量、能量的复习,提升高考应考能力. 相似文献
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为了便于用有限元法研究液固两相区的流动问题，本文在重新推导连续方程，动量方程，能量方程及溶传输方事引入一个新变量Ａ，使有限元法求解凝固收缩的液固两相区中的流场成为可能。 相似文献
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林世恩 《贵阳学院学报(自然科学版)》2006,1(4):56-58
带电粒子在电场中运动,以及在磁场中的运动,均涉及到重力场,一直以来都是学生学习的难点.解决这类问题的关键是:做好受力分析,运用不同的力学观点建立空间模型,写出相应的受力特点的方程以及运动学方程,能量观点方程,动量观点方程,联合求解. 相似文献
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动量和能量知识是高考中的热点和重点，贯穿整个物理学，涉及力、热、电、光、原子物理学等．从动量和能量的角度分析处理问题是研究物理问题的一条重要途径，也是解决物理问题最重要的思维方法．在光学及核物理中能量守恒具体表现形式有：光电效应方程、质能方程、波尔理论中的hv—E2-E1等．要特别注意德布罗意波的波长与物体动量之间的关系：λ=h/p．在光学及核物理中的相关问题中，一部分可用动量的观点，一部分可用能量的观点，还有一部分要二者结合才能解决，望大家注意下面的典型例题： 相似文献
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力的观点、动量观点、能量观点俗称求解力学问题的三把"金钥匙",是解决动力学问题的三种途径,也是高中物理学习的难点.通过运动与力的综合、力学观点与能量观点的综合、动量与能量观点的综合以及三个观点的综合引导学生灵活应用力学三把"金钥匙"解决高中物理问题,培养学生主动探究、自主学习的能力. 相似文献
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孟蓝宏 《河北理科教学研究》2009,(2):51-52
动量观点和能量观点联合求解是高中学生应熟练掌握的一种解题方法,这个思路在08年高考中得到很好的体现．动量观点指的是动量定理和动量守恒,解题时要注意公式的应用条件;能量观点指的是机械能守恒、动能定理和能的转化和守恒．有些问题应用牛顿运动定律等其他理论处理起来会很困难,有的无法解决,如果能应用动量和能量观点解题,问题就迎刃而解了． 相似文献
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利用最佳摄动量法研究了非线性Burgers方程初始条件反问题,得出了一维非线性Burgers方程初始条件反问题的数值解法,并对具体的一维齐次非线性Burgers方程初始条件反问题进行了程序实现和数值计算。结果表明,利用最佳摄动量法能有效的求解这类问题。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(8)
<正>"碰撞"是高中物理中的一个重要模型,它涉及动量定理、动量守恒定律、能量守恒定律等诸多知识。处理碰撞问题,需要先根据题意选取恰当的研究对象,再判断研究对象的动量是否守恒、机械能是否守恒,然后根据相应物理规律列方程求解。1.碰撞的特点:(1)作用时间极短,内力远大于外力,总动量总是守恒的;(2)在碰撞过程中,因为没有其他形式的能量转化为动能,所以总动能不增;(3)在碰撞过程中,当两物体碰后速度相等,即发生完全非弹性碰撞 相似文献
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徐高本 《数理化学习(高中版)》2008,(18):36-40
一般来说,动量和能量的综合考题的研究对象是相互作用的系统,质点间相互作用的过程中,既有动量的传递,也有能量的转移和转化.分析这类问题,首先要弄清质点的物理过程,建立起清晰的物理图景,在此基础上根据动量和能量的关系列式求解.下面就2008年全国各省高考中这类综合试题分类浅析. 相似文献
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应用能量观点和动量观点解决力学问题是中学物理中最重要方法之一,能量观点和动量观点所涉及的物理规律是力学中的最重要规律,应用能量观点和动量观点解决问题是培养学生分析问题和解决问题能力的重要途径.为此,在每年的高考试题中,应用能量观点和动量观点解决物理问题已固化为一道重要的计算题,甚至是压轴题. 相似文献
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一般来说，动量和能量的综合考题的研究对象是相互作用的系统，质点间相互作用的过程中，既有动量的传递，也有能量的转移和转化．分析这类问题，首先要弄清质点的物理过程，建立起清晰的物理图景，在此基础上根据动量和能量的关系列式求解．下面就常见的几种情况分类浅析． 相似文献
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王文献 《青苹果(高中版)》2013,(8):29-32
解决力学问题．首先要建立一般问题的解决思维程式,即选择研究对象、构建物理模型、分析物理过程、进行受力分析、分析已知未知量、选择解题规律、进行数学求解七个步骤。其次要把握分析问题的三个观点：动力学观点、能量观点和动量观点。 相似文献
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唐朗 《中学物理教学参考》2022,(36):21-22
<正>某省高三年级调研测试中有一道关于弹簧的原创试题,该题从力与运动的关系、功与能、简谐运动方程等角度设置问题,考查胡克定律、动量守恒定律、能量守恒定律及自由落体运动规律、简谐运动规律等,运用的思维方法有整体法、对称法、临界分析法及用数学知识解决物理问题的方法。问题设置新颖,但关于弹簧劲度系数的求解及结果值得商榷。 相似文献
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传统的解决物体碰撞问题几乎都是列动量守恒和能量守恒方程,通过联立方程直接计算求解或者让学生记忆公式求解。文章从物体运动的图像出发,换一种物理角度来巧解动量守恒碰撞问题,不仅加深学生对图像和物理公式的理解,而且提高学生物理建模能力,有效培养学生物理课堂核心素养。 相似文献
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磁场中运动的带电粒子由于能量的量子化形成朗道能级，会影响带电粒子体系的统计性质和传播性质，而动量空间的波函数对于求解这些问题带来很大的方便。我们计算了轴对称磁场中运动的电子在动量空间的波函数，该方法同样适用于直角坐标和球坐标中该问题的求解。 相似文献
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动量和能量是高中物理的主干知识和重点内容．动量和能量的知识贯穿于包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等在内的整个物理学．从动量和能量的角度分析处理问题是研究物理问题的一条重要的途径，也是解决物理问题最重要的思维方法之一． 相似文献
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动量和能量是高中物理的主干知识和重点内容．动量和能量的知识贯穿于包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等在内的整个物理学．从动量和能量的角度分析处理问题是研究物理问题的一条重要的途径,也是解决物理问题最重要的思维方法之一． 相似文献