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《中学生数理化(高中版)》2017,(2)
<正>一、物理性漂白我们在初中阶段就接触过木炭可以使有色溶液褪色,这是利用了木炭的物理性吸附。这种物理性漂白具有简便、无毒的优点,但漂白不彻底、不稳定、易复原。除了木炭,还有活性炭也可以吸附染料分子。活性炭是一种黑色多孔的固体炭质,是由含炭为主的物质作原料,经高温炭化和活化制得的疏水性吸附剂。含有大量微孔,具有巨大的比表面积、很强的吸附能力,不仅能有效地去除色度、臭味,还可以去除水中大多数有机污染物和某 相似文献
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竹炭的微波改性方法、机理与吸附性能研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据竹炭的制备原理,利用微波辐照技术代替传统的加热技术在N2、CO2。氛围中对竹炭进行改性,以期提高竹炭的吸附性能。通过比表面积测定及亚甲基蓝吸附值测定,探讨了微波功率、辐照时间及样品粒径3种因素对改性后竹炭吸附能力的影响。结果表明,微波加热有效地提高了竹炭的吸附能力,微波功率和辐照时间是决定改性竹炭吸附性能的关键因素;并通过改性前后竹炭对常见重金属离子和卜的吸附性对比,发现改性后的竹炭对常见重金属离子和F^-的吸附性能大有改观,该法有望成为提高竹炭吸附性能的有效手段。 相似文献
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本文研究了竹炭对直接耐酸大红4BS的吸附行为。测定了吸附质的初始浓度、竹炭用量和pH对竹炭吸附行为的影响。结果表明,吸附质浓度增加,竹炭的吸附率减小。竹炭用量增加,吸附率提高。溶液的pH在2．0时,竹炭的吸附能力最好。竹炭对直接耐酸大红4BS溶液的等温吸附均服从Freundlich方程式。 相似文献
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木炭由于具有疏松的结构,因此有很好的吸附性,尤其是对沸点高、相对分子质量大的气体吸附能力更强,但随着温度的升高木炭的吸附能力逐渐减弱,甚至会出现解吸附的现象.利用这一特点,我们将木炭吸附NO2实验放在一个密闭的容器内进行,可以连续进行操作,减少污染,具体实验如下: 相似文献
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木炭是一种多孔性固体,具有很强的吸附能力,它不但能吸附溶液中的有色物质,还能吸附气体,特别是对有刺激性气味或有毒气体的吸附能力较强。ａ．用镊子夹住木炭块,放在充满水并倒立在烧杯中的试管下面,或用铁丝缠住木炭块,迅速伸进盛满水倾斜的烧瓶中,可观察到有大量的气泡冒出,上升到容器顶部,使水面下降（图１－ａ）,从而证明木炭里有许多小孔隙,是一种多孔性物质。ｂ．在橡皮塞或软木塞的细端装上一个Ｖ形长白铁片（图１－ｂ）。将集满氨气的蒸馏烧瓶的支管浸入植物油或其它油类中,然后将Ｖ形铁片上放有木炭的塞子塞紧瓶口,… 相似文献
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物理化学是高等院校化学学科的重要基础课之一,而表面化学是物理化学的一个分支．掌握好这部分知识,对于从本质上理解一些中学化学实验现象有极其重要的理论指导作用．笔者以在指导学生教育实习的过程中经常遇到的几个问题为例予以说明．一．为什么新制的木炭比陈旧的木炭容易还原氧化铜？现行初中化学教材用木炭还原氧化钢．但是,用陈旧的木炭远不如新制的木炭与氧化铜反应的速率快．究其原因,是由于木炭具有多孔性,陈旧的木炭吸附了一些气体,并且吸附力较强,类似于化学吸附．化学吸附具有可逆性差的特点,脱附时需要的温度高,并且… 相似文献
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在电和煤气普及之前,炭是人类生活中不可或缺的“热量”。它从柴火进化到木炭,再升级成易燃炭、环保炭,至今依然在烧烤、火锅等“情调生活”中不可或缺。 相似文献
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竹炭对溶液中铅(Ⅱ)离子的吸附行为研究 总被引：20，自引：0，他引：20
研究了不同竹炭产品对溶液中Pb2 的吸附能力,以及pH值、投料量、吸附作用时间、温度、再生方法、再生效果等因素对吸附剂除铅效果的影响。等温吸附服从Freundlich吸附等温方程式,认为竹炭可作为理想的除铅吸附材料。 相似文献
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按课本介绍的方法,效果一般不理想。我们认为这是因炭块、粒状木炭的管道多为油脂等杂物堵塞,难以表现出吸附性。我们将块炭研成很细的炭扮,然后撒入有红墨水的水中,振荡至变 相似文献
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1吸附褪色
木炭或活性炭的吸附褪色:将烘烤过的木炭或活性炭投入充满红棕色二氧化氮的集气瓶里或滴有红墨水略显红色的水中,振荡,红棕色的二氧化氮气体或溶液的红色变浅或消失了.这是因为木炭或活性炭具有吸附能力,能把大量的气体或染料等微粒吸附在它的表面而使物质褪色,这属于物理变化.
…… 相似文献
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遂昌县地处浙江西南山区,是著名的“中国竹炭之乡”和“中国竹炭产业基地”,但是目前该县的竹炭产业发展面临着多种困境。在研究遂昌竹炭产业集群构建创新平台必要性的基础上,提出在构建创新平台的过程中,要以官产学研合作平台、技术创新平台和创新服务平台的建设为主,同时政府必须发挥主导作用的观点。 相似文献