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<正>颜色是人们对客观世界的一种感知,无论是在大自然里或社会生活中,都存在着各种各样的颜色。在人类语言中,颜色词语表现出的独特魅力,令人刮目相看。在汉英语言中,表示各种不同颜色或色彩的词都很丰富。我们不仅要注意观察它们 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(10)
世界万物都是有颜色的,因为有颜色,生活才会变得五彩缤纷。假如四季有颜色,那么春将是绿色,夏将是火红色,秋将是金黄色,冬将是白色的。五彩缤纷的颜色,把这个世界装扮成了七彩的画板。那我们的心情又是什么颜色的呢?五彩缤纷的世界告诉我们,心情也应该似彩虹绚丽多姿。 相似文献
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色彩是人们认识世界的重要途径之一,当它化为颜色词语融入人类语言,其自然也成为我们走进文本,走进作者内心的一座桥梁,并不断发挥着其独特的魅力。在我国传统文化背景下,不同颜色往往有不同的联想意义和深厚的文化意蕴。因此,我们在解读 相似文献
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飞来这世界的时候,我是什么颜色的呢?我想我原是一只彩蝶吧。身上有花朵的颜色,树木的颜色,海水的颜色,和阳光的颜色。扑闪着羽翼,我看到世界的美好:花朵树木的眼睫上沾着露珠,那是它们感恩的泪吗? 相似文献
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郭凤华杨永刚 《潍坊教育学院学报》2015,(5):80-83
颜色是人们认知周围世界的一个重要领域,而不同的文化影响着人们对颜色词的认知。分析影响文化形成的几个因素有助于我们了解颜色词在不同文化中的文化内涵,提高对不同文化中颜色词的理解,从而促进跨文化交际。本文通过对影响文化的几个因素进行分析,剖析不同文化对颜色认知的差异,基于跨文化交际背景下,结合归化异化翻译理论来探讨在颜色词的翻译过程中如何"变色"。 相似文献
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马传新 《第二课堂(小学)》2003,(5)
我们生活着的这个世界,充满了这样那样的物体和物品,这些东西形状不一,颜色各异。大千世界给人以两个鲜明的视觉印象,就是“形”和“色”。如今,颜色学已基本形成一门学科,受到了应有的重视,但我们对形状学的研究还很不够。 相似文献
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颜色是这个世界最美丽的华裳,是这个世界精致绝伦恰到好处的装点。在颜色的世界里,人类的语言往往显得苍白无力,一种颜色轻轻地在风中摇曳,我们却觉得无法把握和形容。在中国的古典诗词里,颜色的描写颇为耐人探寻,往往并不需要浓艳红妆,仅用简简单单的青与白,就足以造就绝色,倾国倾城。 相似文献
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颜色是这个世界最美丽的华裳,是这个世界精致绝伦恰到好处的装点。在颜色的世界里,人类的语言往往显得苍白无力,一种颜色轻轻地在风中摇曳,我们却觉得无法把握和形容。在中国的古典诗词里,颜色的描写颇为耐人探寻,往往并不需要浓艳红妆,仅用简简单单的青与白,就足以造就绝色,倾国倾城。 相似文献
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当孩子们自由在颜色中嬉戏,穿梭在横竖曲直闻游戏,用他们天真的目光欣赏、解读着生活的美好,用稚嫩的笔触肆意挥洒着对世界的体验时,我们看到了儿童世界的无限精彩。而从孩子们手下绘出的各种线条,也表现出了不同的含义： 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16)
颜色是人类对客观世界最基本的认识之一,颜色词具有着丰富的文化内涵,本文通过认知语言学的隐喻理论,探讨颜色词通过隐喻投射在情绪、道德、政治、经济等非颜色域的认知意义。 相似文献
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欢快的目光正跳动着悠扬的舞曲,顺着手指看过去,猜,我们瞧见了什么?美丽的世界正变幻着色彩,披上了梦的外衣,生活在变,我们也在变,瞧那些赤橙黄绿真颜色,瞧那些有滋有味活着的人儿……带上眼睛、眼镜、放大镜,跟着我们去瞧瞧吧! 相似文献
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李明凤 《中国科教创新导刊》2010,(8):32-33
世界的多姿多彩是因为有着丰富的颜色的存在。然而,如同颜色的光怪陆离变幻多姿一般,由于历史背景,宗教信仰,审美观念等的不同,使得中韩两国人们对于颜色的理解与感受存在着大大小小的差异,对颜色词产生的不同的联想赋予颜色词固定的文化内涵,从而在运用颜色词来表情达意时有了许许多多的变化。因此,我们在研究中韩两国的语言文化时也必须重视对颜色的象征意义的研究。本文在对中韩两国红色的象征意义的对比中,透视中韩红色文化的差异。 相似文献
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我,是一个色盲男孩。我的世界只有两种颜色。1 打小时候起,我就安安静静地坐在脚踏车的后座上,跟随妈妈去了不知多少家的眼科医院。然而,每回妈妈总是抚摸着我的头,眼睛湿润着走出医院……后来,我长大了,懂事些了。我知道了世界上不仅仅只有我所知道的两种颜色,但我从医生无奈的眼神里依稀察觉到,我的世界似乎注定只有两种颜色了。 相似文献
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罗菲 《蒙自师范高等专科学校学报》2011,9(1):75-77
造词法不仅是一种创造新词的方法,也是人们认识世界,表达世界的一种方式。"物名+颜色词"类造词法所创造的新词,也表示颜色,属于状态形容词,但它又有许多不同于其他颜色词及状态形容词的独有特色。细致分析这种不同,既有助于我们对此类颜色词的理解与运用,又可以进一步剖析造词法的认知价值。 相似文献