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本文通过分析‘まで’‘までに’‘前に’的词义,找出这三个词之间的具体差异,探讨如何与中文的“到”“在……之前”进行对译,以期对‘まで’‘までに’‘前に’的教授和学习有所帮助。 相似文献
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本文针对我区中学生英语写作能力普遍差这一情况，从“掌握写作技能”、“多读、多背好文章、范文”、“亲自实践，动手写作”、“注重语言环境的使用”、“‘写’的提高要与‘听、说、读’相结合”五种角度论述了如何有效提高其英语写作能力问题。 相似文献
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洛仑兹变换式的推导方法很多，有的也很复杂。但剖析有代表性的常见方法，不失一般性。有一种三角几何方法，采用垂直于动坐标系ｘ’轴（成沿ｙ’轴）传播的一道光线，直接报导出有关的因子。这道光线相对于静坐标系ｘ轴呈现为一道斜线，从而形成了三个距离（第三个距离是两坐标系间的相对位移）的“勾股弦”关系；应用勾股弦定理便可椎导出因于 。更多的方法则是使用沿ｘ（ｘ’）轴传播的一道光线进行推导的。为了能得到上述含“二次方”的因子，这道光线要使用两次，以列出两个式子。一种有代表性的常用方法是用下面两个基本方程进行… 相似文献
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新的课程计划中设置“研究性学习”，旨在改变学生的学习方式和教师的教学观念，强调学习方式与教学方式的科学化与多样化，强调学生学习过程中的探究与过程、情感与体验、交流与合作等；目前高中实施研究性学习主要有三种模式：（1）课程模式；（2）学科课程中“研究性学习课题”模式；（3）学科教学中的渗透模式。 相似文献
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林崇德教授认为,学生的学习过程是一种运用学习策略的活动。强调和重视学习策略就是承认学生在学习过程中的主体性,强调学生在学习活动中的积极性作用和能动作用。正因为如此,结合学科教学向学生传授学习策略就是要改变“以教师讲授为中心”的课堂教学模式,代之“以学生自主学习为主”的课堂教学模式。没有学生自主的学习活动,就没有学习策略的获得。 相似文献
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数学是培养学生创造性思维的重要学科，数学概念是构成数学知识体系的基本单元，是学好数学知识的基础，因此，在概念教学中必须改革课堂教学结构，把学习的手动权还给学生，使学生在获得准确、鲜明的数学概念的同时，发展创造性思维。一、创设情境，激发创造意识我在教学循环小数意义时，有意地安排了“除尽”与“除不尽’项组除法试题：（1）865—1．6；3＋8—0．375；间里十3—0．333……；60．2＋33—1－82424．…··让学生先分别计算这四道题，做到第（2）组时，学生提出疑问：“这两题除不尽，怎么表示它的商呢？”，这时老师及时鼓… 相似文献
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“走班制分层次教学”是一种基于学科的教学组织形式。指保留原有行政班级不变,但在进行某一学科的教学时,打破原有行政班级的界限,将几个班级里学习基础和能力相近的学生放在一起,组成新的学科学习集体,教师针对不同层次学生的知识基础与学习能力,设计适合的教学目标,运用适合的方法进行教学,新组成的学习集体我们称之为层次班。 相似文献
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当前在中学语文课堂普遍存在三个难题，即：教师讲得多，学生积极主动学习少；教师布置课外作业多，学生自由活动少；师生思想束缚多，创新思维少。正是这“三多三少”严重地扼杀了学生学习语文的积极性，束缚了语文教改前进的脚步。“如何解决这三个难题又能充分调动学生学习语文的积极性”一直是语文教育工作者长期探求的问题。 相似文献
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如果让马砺再做一次选择,他依然会从事安全技术及工程消防领域的研究。“赴汤蹈火的‘矿山救护队’守护着我们的生命财产安全,他们的安全同样需要守护。”马砺在接受采访时谈道。这是马砺的心声,也是西安科技大学安全科学与工程学院全体师生毕生的追求。17年前,挽救无数矿工生命的第三代学科带头人、煤矿安全生产领域专家徐精彩教授在“灭火”途中不幸倒下;17年后,邓军、文虎、马砺等安全科学人,秉承徐教授遗志,在灭火的主战场披荆斩刺、坚毅前行。 相似文献
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我们常说一个人要拿得起，放得下。而在付诸行动时．“拿得起”容易，“放得下”难。所谓“放得下”，是指心理状态，就是遇到“千斤重担压心头”时能把心理上的重压卸掉，使之轻松自如。 年过八旬的吴阶平教授在谈及精神养生时介绍的一条主要经验就是“不把悲伤的事放在心上”。他认为“人生不如意的事常八九”，总要想得开，以理智克制感情。著名学者季羡林老教授的养生经验是奉行“三不主义”，其中有一条就是“不计较”。这都体现了“放得下”的心理素质。 在现实生活中，’‘放不下”的事倩实在太多了。 比如子女升学啦，家长的心就首… 相似文献
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《文心》倡导的是"学习者中心"的学习,这是一种预言式的学习理念,它的构成有三个方面:首先,这样的学习意味着学生在学习中"自成目标",即叶圣陶提倡的"把依懒性的‘受教育’转变为主动性的‘自我教育’";其次,这样的学习要有精心设计、有层级挑战、有丰富内容。最后,教师要营造"自由时间、解放思想、充分授权、宽容失败"的学习环境,为学生提供享受学习乐趣的最优心理体验。 相似文献
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李国训 《中外科技政策与管理》2004,(4):305-306
在信息产业部、国务院信息化工作办公室、国家标准管理委员会三方联合主办的“电子政务标准化研讨会”上，国家标准化管理委员会主任助理宿忠民认为，如今电子政务的重心并非这些产品，而是产品之外的东西：一是法律法规，另一则是标准。宿忠民将这两者称为电子政务的“软力量”。宿忠民下了个论断，“在今后的电子政务建设中，‘软力量’将发挥比‘硬力量’更重要的作用。” 相似文献
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在现在的语文教学中,师生的关系问题至关重要。教师如何正确摆正师生的互动关系,是提高课堂效率、培养学生创新思维的重要一环。笔者认为,语文教师要始终做好课堂教学的灵魂,要做到这一点,教师要充分发挥好以下四个作用。一、引导和点拨作用目前,各种生动活泼的教学模式代替了传统的教学模式。课堂上,师生之间的关系是主导与主体的关系。华东师范大学教授叶澜说:“没有学生学习的主动性,教育就可能蜕变为‘训兽式’的活动。”教师必须要对教学内容了如指掌。教学过程中,教师所起的作用就是让学生充分发挥他们学习的积极性和主动性,由学生读… 相似文献