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最近,看到一篇直抵内心最柔软地方的文字,它让我反思了许久,内容是关于孩子和上帝的对话,文字不多,在揭示出人间的至情至爱的同时,更让每一位母亲铭记住自己的责任与使命。第一部分孩子的担心有一个婴儿即将出生。一天这个小孩问上帝:"他们告诉我明天你要把我送到地球上去,不过为什么我在那里会那么弱小和无助呢?" 相似文献
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艺术与生活,彼此依存,又充满矛盾,但有一点是肯定的:因为有了艺术,人类的生活才有了色彩。过去,现在,未来,那些有幸以艺术为生的人是幸运的,他们的爱好与职业不曾分离,就像人们说的:"艺术家是坐在上帝身边的孩子,从上帝口袋中掏出糖果分享。"果分享。 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2007,(11)
上帝很忙忙!忙!上帝真的很忙!忙得晕头转向,忙得连他最爱的人类的祷告都无暇顾及。事事忙,一事无成!"不行!"上帝想,"得找两个心灵手巧品德高尚的孩子来当助手。"忙啊!上帝没有多想,便 相似文献
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正孩子不是父母的,而是上帝赐予的,我们只是有机会照顾而已。孩子有自己的人生,我们也有我们的人生。养育孩子的过程中,如果我们看透了,很多东西就容易放下。最近有网友咨询:"我的女儿刚上一年级,非常粗心,每次的大小考试总是会犯些小错误,我非常头痛。有时我生气时还会打她,但就是没有效果,比如某天的英文单元考试,她本来应当是100分的,但是老师扣了她10分,就因为没有写名字。 相似文献
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这是我教育生涯中一个真实的故事,故事起因是班上一位同学因为科任老师拖课而引发的争执。我教育这位学生时,被动地阅读了《上帝为谁流泪》一文,从而生发出很多感触:身为教师,我们应该学会解读儿童语言的"密码"。在教育学生时,时刻记住——先让孩子学会做人。孩子的学习态度比获得知识更重要,尊重是双方的,要想赢得别人的尊重,首先得尊重别人。别再让上帝为人类的不会思考而哭泣了,站在教育第一线的教师们,让我们从自身做起,努力做一个会思考的教师,争取教出更多会思考的学生,别让上帝为我们的孩子而流泪了。 相似文献
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蒋冀骋 《湖南师范大学教育科学学报》2012,(3):2
有人说:"人类一思考,上帝就会发笑。"笑什么?笑人类的愚蠢,笑人类的无知,笑人类的可怜,笑人类的狂妄。为什么笑?世界是上帝创造的,世上的一切,都在上帝的掌握中,一切都有定数,思考是这样,不思考也这样。一切离不开数,离不开命,离不开逻各斯。为什么要思考,做无用功? 相似文献
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尚吉娜 《小作家选刊(小学)》2004,(6)
人类自从偷吃了上帝的智慧果,忽然变得聪明起来。一日,亚当的子孙发明了克隆术,欣然将灭绝了多日的地球生物统统复活。上帝闻之大悦,决定把诺亚方舟重新归还人类,以此奖赏。 然而,人类毓子孕孙竟然幻想着怎样去克隆一个上帝。后来,人类的这一梦想果然变成了现实。 上帝按照自己的模样创造了人,人又按照自己的模样克隆了上帝。上帝谓之长叹: “我的羊,你犯了个大错!” 两个上帝在天空相觑分外眼红。为争金銮宝座,捋袖揎拳打在一起。霎时银河滚浪,星光倒转,九霄雷鸣电掣,恍若星球大战。 人类昂首天外,跌足瞠目,联合国急慌慌召开紧急会议,置言… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(5)
《圣经》讲述了这样一个故事:上帝即将用洪水毁灭世界,在此之前,上帝显灵让信徒诺亚建造了一艘巨大的方舟,因为有了方舟,人类和各种飞禽走兽最后才逃脱了灭绝的命运,得以在地球上继续生存繁衍。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(2):35-39
在西方人的观念里,人都是有原罪的,这种罪是由人类始祖亚当夏娃"遗传"而来,他们罪孽深重,所以他们的后代也就理所当然继承了这种罪。既然有罪就应当向上帝忏悔,奥古斯丁是向上帝忏悔并用文字的形式记录下来的第一人,他用《忏悔录》向上帝进行忏悔,也提出问题并试着自己解答。我们要找寻上帝,找寻让上帝降临我们自身的方法,达到对上帝的信仰,使身体与灵魂都成为上帝的宜居之所,实现个人的精神升华。 相似文献
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陆燕 《中学政治教学参考》2014,(8):8-9
最近阅读了《中学政治教学参考（中旬·初中）》2014年第4期第37~38页的一篇文章——《对苏人版〈思想品德〉一则寓言故事的探讨》。看完后,突然想起曾经读过的一则外国故事：父亲让孩子餐前祈祷,5岁的孩子问父亲：为什么上帝长得和我们一样？他也有嘴巴,也会吃饭吗？父亲觉得应当回答＂是＂。孩子又问：既然吃饭,他一定也吃到肚子里去了,也就是说他有肠子,对吗？父亲想了想,也说＂有的＂。孩子接着问：既然有肠子,那就不可能没有屁眼,对吗？父亲很惶恐,但也承认＂上帝有屁眼＂。孩子说：我懂了,上帝和我们一样,也会拉屎,也会放屁。一个5岁孩子很容易便推论出＂上帝和我们一样＂!奇怪的是,成人却不敢这样想。 相似文献
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正有一个流传已久的西方小故事。一个双目失明的小孩沮丧地问妈妈:"你不是说我们都是上帝喜爱的苹果吗?可他却让我什么都看不见,难道我不是上帝的苹果吗?"妈妈急忙告诉他:"不不不,你当然是。因为你太可爱了,上帝忍不住轻轻咬了你一下。"于是,他把失明看做上帝对他的特别钟爱,开始振作起来。若干年后,他成为了一名出色的盲人按摩师。相信每位幼儿教师在工作生涯中,或多或少都会遇到被"上帝咬过"的孩子。他们有的是在生理方面,有的是在心理方面相比其他孩子会有些特别。大部分有责任感的教师都会对他们倾注一份特别的关爱。 相似文献
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乔叶 《课堂内外(小学版)》2007,(12):I0008
有一个婴儿即将出生。在他即将赶往地球时,上帝告诉他:"你不要担心,也不要害怕,我已经在所有的天使中给你选定了一位,她已经在地球上等候你多时了。她会细心照顾你,给你呵护,有她在,你就不会感到迷茫和无 相似文献