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公民教育培育人们有效地参与社会生活,受到当代世界各国的广泛关注,我国社会主义市场经济和民主政治的发展。使公民教育成为其现实需要和内在要求。通过公民教育的实施,可以极大地提高公民的主体意识和对国家的责任感。 相似文献
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现代社会中,大学被誉为人类社会发展的“动力站”。学校教育以一种最直接的方式,有效地培养学生参与社会公共生活的责任感和能力。从伦理学角度对人与人、人与社会、人与自然相处过程中公民意识缺失所带来挑战的研究,强调中国特色和谐社会构建中大学生公民意识培养的重要性。 相似文献
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公民纳税意识薄弱影响我国征税效果,—直是我国社会讨论的热点问题之一。目前我国实行以流转税为主体的税制结构,其隐蔽性和易转嫁性也是我国公民纳税意识薄弱的外在因素之一。本文通过对两者的深入分析,探讨流转税改革与公民纳税意识培养之间的关系。 相似文献
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随着社会的快速发展,对当代公民大学生的公民意识的要求也越来越高,尤其是对他们权利意识和责任意识的要求,所以现阶段加强大学生的公民意识以及如何提高现代大学生公民意识就显得尤其重要。 相似文献
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大学生作为中国特色社会主义的建设者与接班人,是建设和谐社会的生力军。在高校教育中,一定要重视与加强大学生的公民意识教育,在专业课程教学中渗透公民意识,逐渐提高学生的公民意识。与此同时,重视校园环境的营造,加强社会实践,培养学生的国家意识、义务意识、权利意识、法治意识、民主意识等,全面提高大学生的公民意识。 相似文献
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公民意识是民主宪政制度下形成的一种思想意识,我国的公民意识萌芽于鸦片战争后的半殖民地半封建社会,在西方民主法制思想的传播中逐渐显现,民国时期公民意识的发展虽有机遇但受到极大抑制,新中国成立后特别是改革开放以来,我国的公民意识才获得了实际的成长和发展。 相似文献
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如何培育大学生公民意识是高等教育乃至大学生思想政治教育的现实性课题。大学生公民意识教育的理性思考必须把握住大学生公民意识教育的现实根据、大学生公民意识教育的时代价值、大学生公民意识教育的研究取向。 相似文献
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如何培育大学生公民意识是高等教育乃至大学生思想政治教育的现实性课题。大学生公民意识教育的理性思考必须把握住大学生公民意识教育的现实根据、大学生公民意识教育的时代价值、大学生公民意识教育的研究取向。 相似文献
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公民意识作为社会形态的一种存在形式,是政治文化范畴的一个重要部分,其核心内容是宪法和法律规定的基本权利和基本义务。在我国传统社会中,臣民意识是占主导地位的,但是随着新中国的成立及社会主义民主制度的发展,臣民意识也随之被公民意识所取代,进入了中国人民的政治意识。本文探讨我国从臣民意识向公民意识的整个发展转变历程对于提高我国民众的公民意识具有现实意义。 相似文献
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公民意识对国家发展和法治政府建设具有基础性作用,微博的产生有利于公民意识的充分实现,同时也对大学生公民意识教育形成了较大的冲击。面对微博的蓬勃发展,大学生公民意识教育在观念、内容和途径等方面均应进行必要的转变和创新。 相似文献
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采用分层抽样、简单随机抽样以及雪球抽样的方法,通过自制问卷对成都市450名新生代农民工进行抽样调查,收回有效问卷348份,有效回收率为77.3%。全部数据运用SPSS17.0软件包进行统计分析。统计结果表明,新生代农民工在主体意识、权利义务意识、民主法治意识、自由平等意识和公德意识等方面都还存在一些不足。新生代农民工公民意识的影响因素包括政治制度、社会环境、文化、教育在内的结构性因素及个体性因素两方面。培育新生代农民工的公民意识,需要从外部支持和新生代农民工自我提升两个方面来努力。 相似文献
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大学生的公民意识,关系到整个国民素质。现阶段我国的大学生公民意识状态与我国建设成为社会主义民主法治国家的要求还有许多不相适应的地方。加强大学生的公民意识教育迫在眉睫。本文试图从对大学生进行公民意识教育的原因入手。找出加强大学生公民意识教育的对策,从根本上提高大学生的素质,为培养社会主义事业合格的人才添砖加瓦。 相似文献
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论大学生公民意识的培养——以法律基础课教学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
建设社会主义法治国家,需要培养以主体意识、权利责任统一意识以及公德意识等为主要内容的现代公民意识。大学生作为特殊群体,其公民意识相对较弱,需要加强公民意识的培养。通过法律基础课教学,以知识传授为基点、以行为养成为落脚点,有针对性地培养大学生的公民意识。 相似文献
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当前农民公民意识有待提高,培育农民的公民意识有助于其民主素质的提高。提高农民的公民意识可以通过对公民进行教育,进而促进其民主政治参与。通过教育方面的努力,可以促使公民意识的加强,并逐渐促使农民的公民意识的形成和发展。农民的政治参与纳入制度化、规范化的轨道对于农村民主事业的发展将起到巨大的推动作用。 相似文献
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互联网与民间资本的结合产生了大众筹资模式(简称众筹),资助人不仅在众筹网站为创新项目提供资金,而且主动辅助项目的执行。如何利用资助人的公民行为提高项目实施绩效是一个重要的学术问题。本文基于价值共创、价值与满意度方面理论,采用问卷调查法研究资助人公民行为对满意度的作用,以及公民行为的影响因素。主要有三点贡献:1首次从价值共创角度分析众筹项目的执行过程;2揭示了资助人公民行为、社区收益与满意度的关系;3验证了感知的项目风险、项目新颖度、社会责任感对资助人公民行为的影响。 相似文献