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王灵艳 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
随着当下新课程改革不断深入,高中语文基础知识教学在语文教学中不断有新的问题出现,在高中语文课堂中,语文基础知识贯穿于教学内容之中,基于语文基础知识考察分析进行语文基础知识教学,传统的灌输和记忆大量语文基础知识教学对高中语文教学的发展是不利的。 相似文献
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随着新课改的进一步深入,使得许多初中语文教师开展语文基础知识教学活动处于两难境地。过分注重基础知识教学让课堂变得枯燥没有深度,忽视基础知识教学而又违背新课标要求与教学规律。基础知识是语文教学中的重要部分,缺少基础知识的语文教学犹如为学生建空中楼阁。如何在新课改背景下抓好初中语文基础知识教学,教好学生掌握并熟练运用语文基础知识成为当前语文教师所面临的困境,文章就这一问题进行深入探讨。 相似文献
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许小明 《中国小学语文教学论坛》2014,(10):25-26
语文教学的基础是语文基础知识教学。初中语文基础知识教学的作用就是不断增加学生的语文知识积累,提高学生语文方面的能力与素养。通过分析初中语文基础知识教学存在的问题,对初中语文基础知识的教学提出改进建议。 相似文献
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秦恺 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
新课标淡化了对语文基础知识系统和完整的要求,但并未否定基础知识的重要性.新课程改革仍需注重语文基础知识的教学,实现基础知识教学的调整和回归.本文探讨成语教学存在的问题与成因. 相似文献
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章建跃 《中学数学教学参考》2008,(10)
数学教学中大力加强基础知识的教学,使学生切实打好发展的基础,具有根本的重要性.本文以中学数学基础知识内涵的界定及其理论依据为基础,讨论基础知识的理解、内容确定和安排,以及基础知识的教学等问题. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
初中语文是学生以后学习语文的重要基础,初中语文教育应着重加强基础知识教育。由于初中教材的知识结构相对分散,基础知识更依赖教师的总结,基础知识教学是初中语文教育必不可少的。研究了基础知识教学的内涵与在实际教学中的应用。 相似文献
8.
文章针对中学语文教学长期弱化、淡化语法等语言基础知识的现象,提出一方面要用现代语言学理论,更新传统的静态语言基础知识体系,建构现代语言基础知识体系;另一方面必须依靠现代语言学基础知识,提高中学语文教学质量,从而解决语文教育的软肋或瓶颈问题。着重探讨了为什么说中学语文教学离不开现代语言基础知识和现代语言基础知识教学如何有效提高中学语文教学质量两个问题。 相似文献
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就美术基础知识本身,没有德育因素可言。那么如何挖掘美术基础知识中间接的德育因素,使德育在基础知识教学之中有机渗透呢?我体会,必须准确无误地完成基础知识教学,同时抓住基础知识与德育的最佳结合点,自然地渗透。巧妙地抓住基础知识与德育的关联点, 相似文献
10.
张志刚 《山东教育学院学报》2006,21(4):90-93
语文基础知识教学是语文教学的基础。在学校教育语境下,本文从动态和静态等不同的角度,探讨对语文基础知识认知的发展,认为语文基础知识是一个在社会实践中积累起来的能满足学生基本的语文生活、学习需求和情感体验的系统。在此基础上,笔者分析了我国语文基础知识教学的现状及其原因,并从新课程全面提高学生语文素养的要求出发,提出应立足于动态开放的语文基础知识观促进语文基础知识的教学。 相似文献
11.
自从提出加强基础知识的教学以来,中学物理教学工作有了很大的改进。但在某些重大问题上,目前还有些不同的看法,如什么是中学物理学的基础知识,加强基础知识的教学应从哪里着手,加强基础知识的教学与加强基本技能的训练有什么关系,等等。看来,对这些问题作一番探讨,对进一步提高中学物理教学质量是十分必要的。基础知识,通常是指那些在今后进一步学习或 相似文献
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2001年语文新课标提出了淡化语文基础知识教学,取消了"基础知识"条目,这一重大举措旨在革除语文基础知识教学的积弊,但考察一下当前语文课堂教 相似文献
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思想政治课教学,要贯彻新课程改革的要求,积极探索新的教学方法,培养富有创新能力的一代人才。本文从四个方面进行论述:一是加强基础知识教学,培养学生创新能力;二是加强基础知识教学;三是加强基础知识教学;四是重视实践。 相似文献
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在课改下的语文教学中,我们力求创新,但也不能忽略了语文基础知识的教学,要教会学生掌握语文基础知识并灵活运用。在教学过程中,本人经过探索实践,着力从以下几个方面来抓基础知识教学,并取得了一定的成效。 相似文献
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在体育教学中,体育基础知识的教学,一直未得到重视,还没有把体育基础知识的教学落到课堂教学的实处,觉得体育知识学与不学都一样.而体育基础知识是学校体育教学大纲的基本内容,寓理论性、知识性于一体,具有指导体育实践的意义和特点.因此,加强体育基础知识的教学,对提高体育教学质量,推动体育事业发展有着重大的意义;对学生掌握体育锻炼的方法和培养良好的体育卫生习惯有着积极的作用.那么,如何加强体育基础知识教学呢?笔者以为应努力做好下列工作:…… 相似文献
18.
邓学东 《中学语文(读写新空间)》2010,(9)
原来的教学由于太重视基础知识,造成了课堂教学灌输、接受、死板僵化的局面。新课程实施以来,教学又走入了忽视基础知识、淡化基础知识甚至基础知识缺位的死胡同里。基础知识问题似乎成了一个不老的问题。只有高度重视、扎实训练、培养习惯,才能真正解决这一问题。 相似文献
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在初中物理教学中,基础知识的教学占的比重较大,但是都是物理中最基础的知识,学生在进行初中物理学习时只要掌握了好的方法,要想学好初中物理并不难.另一部分是实验教学,在以往的教学中,更加注重的是基础知识的教学,课堂上对基础知识进行详细的讲解,课后学生要做大量的习题巩固基础知识. 相似文献
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在体育教学中,体育基础知识的教学,一直未得到重视,还没有把体育基础知识的教学落到课堂教学的实处,觉得体育知识学与不学都一样.而体育基础知识是学校体育教学大纲的基本内容,寓理论性、知识性于一体,具有指导体育实践的意义和特点.因此,加强体育基础知识的教学,对提高体育教学质量,推动体育事业发展有着重大的意义;对学生掌握体育锻炼的方法和培养良好的体育卫生习惯有着积极的作用.那么,如何加强体育基础知识教学呢?笔者以为应努力做好下列工作:…… 相似文献