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1.
熊晓红 《湖州师范学院学报》2004,26(4):74-78
以理想信念教育为核心的思想政治工作是我们党和国家重要的政治优势。在马克思主义理论课和思想品德课教学中科学地坚持、体现和贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想的要求，全方位地做好邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作，是大学生理想信念教育的内在要求。根据理论和实践的发展，与时俱进，积极拓展“三进”工作，是对大学生进行理想信念教育的有效保障。改革开放二十多年来的实践经验告诉我们，加强以理想信念为核心的精神文明建设，是发展社会主义经济和建设社会主义民主政治必不可少的重要条件。 相似文献
2.
杨长锁 《邢台职业技术学院学报》2012,29(2):37-39
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。本文总结了＂90后＂大学生理想信念的现状,指出对＂90后＂大学生进行理想信念教育不仅要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,而且要不断加强新形势下的高校实践育人工作,构建学校与家庭、社会的德育合力。 相似文献
3.
增强“90后”大学生理想信念教育实效性的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。针对90后大学生群体,理想信念教育应该更加贴近大学生思想与生活的实际,尊重理想信念生成规律,把理想信念教育融会在关注大学生自我发展和解决大学生实际问题的过程之中;把社会理想、长远理想、崇高理想的实现融会在个人理想、近期理想和一般理想的实现之中;把理想信念教育融会在帮助大学生进行正确价值判断与选择的过程之中,真正把理想信念教育落到实处。 相似文献
4.
霍静娟 《中国校外教育(理论)》2014,(24):101
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。“思想道德修养与法律基础”教学是加强大学生理想信念教育的重要途径。因此,“思想道德修养与法律基础”课教师要不断提高自身的党性修养,不断创新教学理念,帮助学生解决思想困惑和实际问题,增强课程的针对性和实效性,提升对大学生理想信念教育的引领。 相似文献
5.
商秀春 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):9-10
用“中国梦”引领当代大学生理想信念教育,是现阶段大学生理想信念教育的重要内容。高校思想政治理论课教师要充分认识这项工作的重要性,把用“中国梦”统领当代大学生理想信念教育作为大学生思想政治教育的核心内容,采取多种途径和方法引导大学生把“个人梦”和“中国梦”紧密联系起来,树立正确的理想信念。 相似文献
6.
张艳波 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(4):50-51,60
用“中国梦”统领当代大学生理想信念教育,是新时期大学生理想信念教育工作的熏要任务。商校思想政治理论课教师要充分认识这项工作的重要性。把用“中国梦”统领当代大学生理想信念教育作为大学生思想豉治教育的棱心内容,采取多种途径和方法引导大学生把。个人梦”和“中国梦”紧密联系起来,树立正确的理想信念。 相似文献
7.
张海娜 《延安教育学院学报》2013,(5):9-10
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。习近平总书记关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念同中国具体实际相结合的产物,是中国特色社会主义核心价值体系的新发展。“中国梦”的提出,是对大学生的一次普遍理想信念教育,与大学生个人理想之间存在着契合性,给大学生理想信念教育带来了新的契机,我们应在“中国梦”背景下,积极探索大学生理想信念教育的有效方法。 相似文献
8.
大学生的理想信念教育是大学生思想政治教育的核心和关键,加强大学生的理想信念教育是关系到中华民族伟大复兴的"中国梦"能否实现的战略性工程。"中国梦"与当代大学生的理想信念教育在社会主义意识形态上具有共通性,决定了二者内在而深刻的价值契合。"中国梦"的深刻价值内涵为新形势下大学生的理想信念教育提出了新的实践要求,对于当前大学生的理想信念教育具有重要的引领作用。 相似文献
9.
龚春明 《海南广播电视大学学报》2004,5(2):35-36,30
理想信念教育一直是我们党的思想政治工作的重要内容。在全面建设小康社会进程中，我们要清醒地意识到加强对党员干部进行理想信念教育的必要性和紧迫性；同时，也要看到当前进行理想信念教育的有利条件。在开展理想信念教育中，要做到具体情况具体分析，创新思维，努力寻求对广大党员干部进行理想信念教育的应对之策。 相似文献
10.
一、“三个代表”重要思想为高校理想信念教育提供了新的“话语”理想信念教育是高校学生思想政治教育的重要内容。多年来，高校通过“两课”教学、党校教育、形势与政策讲座以及日常思想政治工作等各种渠道，坚持在各类学生中开展共产主义思想和社会主义信念教育，取得了一定的成效。但是，不容忽视的是，目前高校的理想信念教育也存在着不少问题，如有的地方对理想信念教育重视不够，讲理想信念少了，理想信念教育不那么理直气壮了，出现了教师不太敢讲、学生不太爱听的现象；有的理想信念教育缺乏时代性，“老话”、“套话”较多，“新语… 相似文献
11.
高校对学生进行思想政治教育要抓住“两个根本:一是引导学生树立为建设有中国特色社会主义而奋斗的理想信念,二是引导学生树立为人民服务的价值观念。其中,理想信念是思想政治教育的核心,而为人民服务则是这种理想信念的基础。 相似文献
12.
《兰州教育学院学报》2019,(1):105-107
理想信念教育是当前大学生思想政治教育的核心。本文分析了六所地方高校"95后"大学生理想信念现状及"95后"大学生理想信念存在的问题,并从优化理想信念教育大环境、加强理想信念教育的时代性、针对性、榜样性、实践性、全民性等方面提出加强"95后"大学生的理想信念教育的策略。 相似文献
13.
社会主义、共产主义理想信念是我们的精神支柱和力量源泉,是我们党的优良传统和政治优势。在当前贯彻落实“三个代表”重要思想,全面建设小康社会的新时期,理想信念教育作为思想道德建设的核心内容,在提高人们的思想觉悟,发挥人们的主观能动性,推动生产力发展,弘扬民族传统和时代精神,建设中国特色社会主义文化,实现新世纪新阶段的目标,促进社会和谐发展,实现和维护人民群众根本利益上发挥着积极作用。 相似文献
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理想信念的缺失是一些高校成教学生学风不正现象产生的一个重要思想根源.成教学生理想信念教育工作存在着教育目标、内容、方法、氛围以及教育效果等五个方面的问题.我国经济、政治和思想文化等方面的快速发展变化,明显加大了成教学生理想信念教育工作的难度.工作体制机制尚不健全和完善,使得理想信念教育的针对性、有效性大打折扣.当前加强和改进成教学生理想信念教育的思路与措施,是努力实现“三个转变”和落实“四项措施”. 相似文献
16.
17.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
理想信念教育关乎到培养社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人。在新时期,部分"95后"大学生出现了理想弱化、信仰迷失、价值观扭曲。当前和今后一段时期,要充分认识对大学生加强理想信念教育的重要性,面对多元文化冲突导致的理想弱化、功利主义至上导致的信仰迷失和理想教育缺位导致价值观扭曲,高校要以思想政治理论课的教学为中心,积极探索"95后"后大学生理想信念教育的方法和途径。 相似文献
18.
宋德才 《黑龙江教育学院学报》2006,25(4):59-60
高等学校贯彻“三个代表”重要思想,应十分重视不断提高大学生的思想道德素质,着力于学生理想信念、志趣追求和精神境界的提升。要以为人民服务为核心,坚持不懈地对学生进行理想信念教育,公民道德教育,培养德才兼备,通专结合,既有人文精神又有科学素养,富有敬业和创新精神的能够适应未来社会发展需要的“四有”人才。 相似文献
19.
许珍 《兰州教育学院学报》2014,(11):100-101
十八大以来,党中央对"中国梦"重大战略思想作了进一步阐发,并结合当前形势提出了一系列新思想、新观点、新论断,为大学生理想信念教育提供了崭新的思路。因而以"中国梦"为引领指导青年大学生为实现理想信念而奋斗,进一步优化大学生理想信念教育成为当前高校思想政治教育的重要课题。本文主要分析了当前大学生"中国梦"理想信念教育存在的问题,并提出了相应的策略,以期能对大学生"中国梦"理想信念教育有所启示。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
理想信念教育关系到国家未来、高校人才培养和大学生的自我成长,是实现中华民族伟大复兴的必要保障。但是"00后"大学生理想信念教育存在着育人模式、教师队伍、校园文化和网络管理等方面的不足,因此应从创新思想政治理论课教学、发挥朋辈榜样作用、规范网络行为、构建多元化校园文化等维度优化大学生理想信念教育。 相似文献