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捧着这本《新教育之梦》,我真是担忧。深蓝色的封面,深蓝色的梦,我能穿行于这深蓝色的新教育之梦中吗？读这些理论书,真的有用吗？但是,翻过最后一页,合上书的那一刹那,我禁不住热泪盈眶。 相似文献
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朱永新 《山西教育(综合版)》2010,(4):59-59
前些天,我有幸与朱清时院士、俞敏洪先生一起作为“回响中国”年度致敬之教育风云人物参加颁奖典礼。给我的颁奖词这样说：“他有一个梦,一个新教育之梦。他为此所做的实践,让一群拥有教育理想的人,在播种理想的路上蹒跚前行。而如今,他的新教育改革之火,已然燎原。” 相似文献
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2000年朱永新的一本专著《我的教育理想》在全国掀起了“理想教育”旋风:2002年,他又推出了《新教育之梦》,主持开发了“新教育实验”,再次激起了“新教育”热潮。近日,受《教师博览》编辑部的委托,笔者就“新教育实验”的话题对朱永新教授进行了采访(△为采访者○为朱教授)。 相似文献
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苗蓝 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(4)
夜,静悄悄的,姣洁的月光撒向大地,好幽静,我躺在床上,望着深蓝色的夜空,渐渐地进入了梦乡……我做着甜甜的梦,梦到我成了一名著名的作家。我站在领奖台上,捧着“优秀作家”的奖杯,向全国人民 相似文献
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提起"中国梦·教育梦",我很自然地想起我生命中的良师益友马小平老师。他是一名普通的中学语文教师,没有特级教师的"光环",也不曾有过挂牌的"名师工作室",然而他却是真正有着"教育梦"的人,并一生都怀揣着梦想坚定而执着地行走。在湖南师范学院中文系读书期间,著名教育家苏霍姆林斯基开始走进他的精神世界。当时,他和一帮同学痴迷地研读苏霍姆林斯基的著作,一起为苏霍姆林斯基的教育感动,对帕夫雷什中学那样的学校充满着期待。也就在那时,"教育梦"在他的脑海中孕育,"梦"中有苏霍姆林斯基的教育之魂, 相似文献
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从《我的教育理想》到《新教育之梦》，朱永新先生刻意把他的这两本书贴上了指向未来的标签，给我们勾画了一个关于理想教育的美好蓝图。但在我看来，书中所阐述的关于“理想”教育的一些基本原则都是前人和今人所反复论述的，也即所谓常识。既是常识，何必要给人一种“理想”和“梦”的“凌空虚蹈”的感觉呢？从操作的意义上看，与其将之当“未来学”的作拿来做理想的幢憬，还不如当常识性读物拿来做实践的参考来得更实在。 相似文献
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每个人都有梦,每样事物都有追求。我想成为一名优秀的人民教师,这是我的个人梦;我所在的城市想创建成为教育强市,这是一个城市的教育梦;中国想成为世界强国,这是一个国家的强国梦。"个人梦"与"中国梦"唇齿相依,我们追逐自己的梦,本身就构成了"中国梦"的一块块基石。 相似文献
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穿越心灵的通道，在长长的沉默与倾听中．我纷乱的思绪终于栖落在您的《新教育之梦》中，轻轻的，悄悄的。无边的长夜弥漫着一种透明。 相似文献
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“我的未来不是梦,我认真地过每一分钟。我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动……”熟悉的歌声又在耳际响起,让我这早已远离校园的学子浮想联翩。新苏师范,我梦想中的摇篮。我骄傲,我在她温暖的怀里成长5年,从一个懵懂的女孩成长为一名小学教师,踏上了梦寐以求的三尺讲台,整日和孩子们相处相伴;我自豪,我是她的“女儿”,是她用她的慈爱和宽容教育了我,使我实现了儿时的梦想。从事教学的二千五百多个日子,就这样在不经意间悄悄溜走了。真是光阴似箭,日月如梭。时间悄然消逝,我和多少学生擦肩而过呢?难以数清,也不想数清了。因为,… 相似文献
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“再见!”“拜拜!“明天见!”……终于放学了,我像一只出笼的小鸟,快活地朝家“飞”去。咦,前面围着一堆人在干什么?我加快了脚步,想去看个究竟。“快买!快买!各种梦都有,不买不知道,一买吓一跳!”什么,卖梦?我没听错吧?“小朋友,买个梦吧?十块钱一个,买啥梦就做啥梦,灵着呢!”我摸摸口袋,糟糕,没带钱。我灵机一动,想出一个办法。“我凭什么相信这是真的?”“是呀?”“就是!”周围的人议论纷纷,卖梦的人一时没有言语。过了一会儿,他狠下心来对我说:“小朋友,你先拿个梦回去,试一试。明天再来告诉大家。”于是,我在他的口袋里挑了一个甜蜜的梦,高高兴兴地回家了。晚上,我照例做作业、练琴。只一 相似文献