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胡永明 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(10):117-118
高职语文教学对学生的全面发展具有非常重要的作用.在新课程改革不断深入的背景下,对高职语文教学提出了更高的要求,希望高职语文教师在教学过程中能够通过教学活动培养学生的自主学习、合作探究的能力,培养学生人文精神.基于此,分析了高职语文教学中培养学生人文精神的现状,并提出了相关教学策略,以供参考. 相似文献
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潘丽观 《读与写:教育教学刊》2022,(2)
在新课程标准改革以及素质教育的背景下,对于学生在教育教学中进行核心素养的教育成为了教学工作的一项重要任务。对于小学阶段的语文教学来说,朗读教学是其重要的组成部分,它可以有效的帮助学生对于语文知识、语文课文进行充分的理解。因此在教学中,老师应该开展各种的朗读教学活动,培养学生的朗读兴趣,并在朗读中提升语文的教学效率和质量,培养学生的语文核心素养。 相似文献
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在高职院校全面扩招、高职学生职业素养培养要求全面提升的背景下,各科的课程教学活动都应当从学科教学的基本内容和体系出发,构建更加完善的职业素养培养体系,以便为提升学生就业能力和创新创业能力奠定坚实基础。本文在简要概述职业素养相关概念的基础上,分析了高职语文教学在学生职业素养培养中的重要性,结合教学活动开展实际提出对应的培养措施,以期为优化高职语文教学改革提供参考。 相似文献
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郭珊珊 《语文学刊:高等教育版》2009,(8):163-164
当前,在高职院校大规模扩招与重视专业教育的背景下,作为一门基础性课程,高职语文教学处于不被重视和被边缘化的地位。本文立足高职语文的定位,结合当前高职语文教学的现状进行分析,从教材的改革、教学的方法以及考核评价方式等方面探索高职语文教学改革的思路与途径。 相似文献
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在大力发展职业教育的新时代背景下,我国加快了职业教育事业的改革步伐。为推进职业教育体育课程与职业技能培养相结合,培养身心健康的技术人才,以黎明职业大学为研究对象,厘清了以职业能力导向的高职体育教学的内涵;进而分析体育教学改革所遭遇的瓶颈;进一步提出教学改革思路,以期为推进高职体育教学改革,更为有效地开展高职体育教学活动提供有益参考。 相似文献
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随着新课程标准的全面实施,语文教学改革已经被广大语文教师所认可,并且在语文教学实践中正不断地探索和总结着。语文课堂是培养学生语文能力、实施素质教育的主阵地,我们怎样才能按照新课标要求,让学生喜欢上自己的语文课呢?一、不断充电,厚积才能薄发基础教育课程改革对教师思想、 相似文献
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教学反思的方法与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己的教学行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的一种途径。有人曾经提出过这样一个公式：教师的成长=经验＋反思。在新课程标准实施背景下，教学内容、教学模式都需要相应的变革，变革的成功与否很大程度上取决于教师对其教学活动的反思质量。教师在教学过程中不断进行反思，不仅是重构教学实践，提高教育教学质量的需要，也是教师专业成长的需要，更是新课程改革的需要。 相似文献
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新《课标》对语文教学提出的新要求,推动着语文教学改革继续向纵深方向发展。语文问题教学研究也必须适应素质教育的新形势和新课程改革的要求,构建新课程标准下的初中语文问题教学已势在必行。本文以初中语文新课改理念为指导,探讨语文问题教学的实施策略,证明问题教学是培养学生创新思维和创新能力的最佳途径之一,试图为语文教学改革的深入进行提供有益的尝试。 相似文献
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生活化教学理念在新课改背景下成为语文教学改革中的重要理念,其在语文教学中的渗透是夯实学生语文学科知识、提高学生语文综合素养的必要前提。由此可见,教师在组织教学活动的过程中,必须秉持生活化教学理念,实现学科教学与社会生活的紧密结合,在生活中发现语文、学习语文、深化语文。文章以初中语文教学为切入点,从原则、路径、资源以及教学策略等角度提出了初中语文教学生活化教学的路径,以实现初中语文生活化教学的新发展。 相似文献
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新《课标》对语文教学提出的新要求,推动着语文教学改革继续向纵深方向发展。语文问题教学研究也必须适应素质教育的新形势和新课程改革的要求,构建新课程标准下的初中语文问题教学已势在必行。本文以初中语文新课改理念为指导,探讨语文问题教学的实施策略,证明问题教学是培养学生创新思维和创新能力的最佳途径之一,试图为语文教学改革的深入进行提供有益的尝试。 相似文献
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小学语文教师不仅要具备设计、组织教学活动的能力,而且要立足教学工作开展教学研究,做创新型语文教师。作者从事多年小学语文教育教学工作,对小学语文教学工作进行了较为深入的研究,尤其是在近年来新课程改革不断深入的背景下,对教学改革中存在的一些不足之处进行了较为周密的分析与研究,本文主要针对这些方面展开论述。 相似文献
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在新课程背景下的小学语文有效教学,是指教师在新课程标准指导下.遵循小学语文教学活动的客观规律,尽可能多地促进学生语文能力、语文素养的发展,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动.教师的有效教学策略是实现新课程背景下小学语文有效教学的重点,以"教师有效地教"来促进"学生有效地学". 相似文献
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新课程标准对语文教学提出了新的要求,高中语文教学改革迫在眉睫。本文从中学语文教学中存在的问题出发．探讨新课程标准下高中语文教学改革应采取的对策。 相似文献
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商淑萍 《中华活页文选(教师版)》2024,(4):82-84
小学语文教学同德育之间存在着较为直接的协同关系;通过小学语文教学可以强化德育效果,通过挖掘德育资源可以丰富小学语文课堂教学内容。基于此,本文从新课程改革背景出发,对新课程标准以及相关的教育要求和目标展开阐述与解释,而后指出新课程改革下小学语文教学与德育融合的必要性以及实践中存在的显著问题。最后提出小学语文教学中渗透德育的具体策略。 相似文献
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在新课程标准背景下,初中语文教改必须具备良好的改革条件才能顺利开展,才能充分体现现代化教学中"健康第一"和"以人为本"的科学理念。在此,笔者将围绕初中语文的教学,综合分析初中语文教学改革所具备的条件。一、在新课标背景下实施初中语文教学改革当今,良好的教学环境和教学工具在校园 相似文献