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1.
刘红星 《黄冈师范学院学报》2014,(1):172-173
建构主义学习理论和"教学做合一"是高职应用文教学提出任务驱动法的理论依据,结合高职应用文教学的实际,详细说明了在实施任务驱动法的过程中如何整合教学内容,怎样设置教学任务以及要注意把握的几个教学环节。 相似文献
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“任务驱动”教学法很适合技工学校计算机应用基础的教学,本文概括了“任务驱动法”的一些优势,对如何运用“任务驱动”教学法组织教学进行了一些探讨。 相似文献
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任务驱动法一直被广泛应用于信息技术学科的教学中,信息技术课教师该如何更好地利用任务驱动法来实现高效的教学呢?笔者认为,任务的设计是关键。任务的设计应遵循着由浅入深、环环相扣的原则。一、任务的完整性任务的设计要确保教学的连续性 相似文献
4.
职业教育的重点是在实践教学中注重学生专业素质与能力的培养,通过运用任务驱动法在制药设备拆装实训教学中取得了较好的效果。本文重点介绍了在制药机械专业实训过程中如何使用＂任务驱动法＂。 相似文献
5.
叶善文 《中国科教创新导刊》2013,(8):185-186
任务驱动法是一种具有启发性和实践性的教学方法,中等职业技术学校在模拟公司综合实践是一门以模拟企业经营运作过程,学生通过模拟岗位角色提高学生职业能力和综合素质的课程。本文通过分析论证提出任务驱动法与模拟公司综合实践课程在人才培养上目标一致的观点,并通过个案的形式从易到难有层次地分析了如何在模拟公司综合实训课程中使用任务驱动法进行教学,探讨任务驱动法在实际教学过程中的具体运用。最后提出在本门课程中使用任务驱动法的一些注意事项。 相似文献
6.
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文结合具体教学案例,讨论如何在实践性很强的VFP实验课中使用任务驱动式教学法,分析了应用后所取得的效果,并指出了任务驱动法在VFP实验教学过程中应注意的一些问题。 相似文献
7.
谈“任务驱动”在《VFP程序设计》教学中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
讨论如何在《VFP程序设计》课程教学中使用任务驱动式教学法,分析《VFP程序设计》课程的教学重点与难点,并探讨在任务驱动式教学法实施过程中出现的一些具体问题与相应对策。 相似文献
8.
栾彦利 《漯河职业技术学院学报》2013,(6):31-32
本文阐述了任务驱动法的设计原则、构建方法,分析了电子技术课程教学中引入任务驱动法教学的必要性,并结合中职学校电子技术课程教学中的理论和实践教学实例,介绍了运用任务驱动法的具体教学过程,任务驱动法用于教学能有效提高学生的创新能力、独立分析和解决问题的能力。 相似文献
9.
任务驱动法在电子技术课程教学中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
本文阐述了任务驱动法的理论依据、实施步骤,分析了电子技术课程教学中引入任务驱动法教学的必要性,并结合电子技术课程教学中的理论和实践教学实例,介绍了运用任务驱动法的具体教学过程,任务驱动法用于教学能有效提高学生的创新能力、独立分析和解决问题的能力。 相似文献
10.
王新生 《宿州教育学院学报》2010,13(4):134-136,163
文章通过分析目前中职学校里计算机基础课程教学的现状,引入了适合中职学校的“任务驱动”式教学模式．并对在中职学校里如何应用任务驱动法对计算机基础课程进行实践教学提出了一些个人教学心得。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
任务驱动法是一种建立在构建主义学习理论基础之上,将学习主动权交给学生的教学模式,对于激发学生学习动机,培养学生创新意识和探究合作能力具有重要意义。在中职英语教学中合理地应用任务驱动教学法,可以在减轻英语教师教学负担的基础上促进英语课堂教学水平的提升,也因此受到广大教师的青睐。然而,要想发挥出任务驱动法的驱动价值,教师必须合理把握,科学运用,本文就如何发挥任务驱动法的教育价值,提升英语教学实效性进行探讨。 相似文献
12.
任务驱动教学模式的探索 总被引：3，自引：1，他引：2
任务驱动教学模式是在教学过程中,以任务驱动为主线,以学生为主体,以教师为主导的一整套计算机教学新模式.本文探讨了在这种新模式的教学中,如何设计工作任务,如何解决任务驱动教学与现今教学存在的矛盾,并详细地阐述了任务驱动教学模式的教学过程. 相似文献
13.
任务驱动教学模式的探索 总被引：14，自引：0，他引：14
任务驱动教学模式是在教学过程中,以任务驱动为主线,以学生为主体,以教师为主导的一整套计算机教学新模式。本文探讨了在这种新模式的教学中,如何设计工作任务,如何解决任务驱动教学与现今教学存在的矛盾,并详细地述了任务驱动教学模式的教学过程。 相似文献
14.
在日常计算机教学中,最行之有效的教学方法就是“任务驱动式教学法”,但是有时使用“任务驱动式教学法”教学效果并不佳。本文将提出“任务驱动式教学法”使用过程中需要注意的几个问题,并且提出具体的解决办法,从而使“任务驱动式教学法”的使用更有效果。 相似文献
15.
目前用于计算机课程教学的主要方法有任务驱动教学法、项目教学法、分组教学法以及安全教学法。在新课标以及新理念的指导下,进行办公软件教学要重视学生的自主发现、合作学习、自主探索来提升学习理念的渗透,并提供宽松的办公软件课程教学环境。文章基于任务驱动教学思想,结合具体的教学案例探索了如何设计有效的驱动任务。 相似文献
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为提升高中生物学课堂教学效率,调动学生的学习积极性,结合任务驱动法的相关概念及其应用于高中生物学教学的必要性,对如何构建高中生物学高效课堂展开讨论。旨在借助任务驱动教学法,优化高中生物学课堂,确保教学的有效性。 相似文献
18.
邹于丰 《广西大学梧州分校学报》2008,(6):69-72
该文阐述了任务驱动教学法的内涵、组成环节,必要性,结合教学实例说明了运用任务驱动法的具体教学过程。序设计能力可得到较大提高。分析了在网络程序设计课程教学中引入任务驱动法教学的实践表明任务驱动法可以激发学生的学习兴趣,学生的程 相似文献
19.
任务驱动教学法在网络程序设计课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
该文阐述了任务驱动教学法的内涵、组成环节,必要性,结合教学实例说明了运用任务驱动法的具体教学过程。序设计能力可得到较大提高。分析了在网络程序设计课程教学中引入任务驱动法教学的实践表明任务驱动法可以激发学生的学习兴趣,学生的程 相似文献
20.
当前我国中职教育不断发展,这正得益于在新课标引导下的各项教学方法的落实。在中职数学课堂上,关注如何采取任务驱动法以有效提高课堂效率并为课堂提供保障具有重要意义。因此,探讨如何在数学教学中落实任务驱动法对于切实帮助中职生提高数学能力具有重要意义。 相似文献