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普通物理教学中应注重以下几个方面 :注重理论的适用范围 ,注重物理学的方法 ,注重区别原理、定律和定理 ,注重理想模型和实际客体之间的差异 ,注重和中学物理内容的区别联系。 相似文献
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第10届全国初中物理知识竞赛试题，突出了科学观察、基本测量、数据记录和图线处理的考查，在联系生活实际及科学技术的基础上，注重创新意识和实践应用能力的考核． 相似文献
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科学有效的考核方式对于调动学生学习积极性,增强思想政治理论课教学的教学效果和实效性具有非常重要的作用。在思想政治理论课中,考核方式的改革要实现从注重考查学生的知识向考核学生知识和考核学生的能力并重转变、注重理论向注重理论联系实际转变、实现从考智向考德和考智并重转变等原则,要实现以上原则,要求教师在教学中创新教学内容、讲授理论要联系实际、注意多种教学方法的综合利用。 相似文献
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高职高专院校根据人才培养目标与教学质量要求,对学生的毕业考核采用毕业设计的方式,注重学生在校学习期间专业课程的关联性,注重毕业设计与专业的联系,可以降低毕业考核的难度,综合考核学生的理论知识、实践能力、操作能力、表达能力、合作能力与创新能力,有利于培养学生的动手动脑能力,培养应用型、操作型人才。 相似文献
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一、热点追踪
理论联系实际是高考物理的重要考查目标之一,高考物理也一直注重理论联系实际能力的考查,充分体现“物理学科考试内容在着重考查学生知识、能力和科学素养的同时,注重理论联系实际,关注物理与科学技术、经济和社会发展的联系,注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用;重视体现高中物理新课程的基础性、时代性和选择性”,通过理论联系实际,一方面看考生是否真正掌握了物理基本知识和基本规律,能否灵活运用所学知识去分析和解决物理理论和实际问题; 相似文献
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俞美华 《福建教育学院学报》2004,(3):121-122
物理是一门以观察、实验为基础的科学，并非基本概念的直接表达和公式的简单运算。它的基本原理都应用在日常生活、生产技术和科技领域上，因此如果脱离了实际生活，高中物理将显得空洞无力。高中会考是国家承认的省级高中毕业水平考试，是检查、评价普通高中办学水平和教师的教学质量和考核普通高中学生文化课学习是否达到必修课教学大纲规定的基本要求以及能否毕业的重要手段。会考命题工作既要体现检查、评价、和考核的作用，同时应对中学的教学体现良好的导向作用。会考试题的题型直接影响试卷的质量。考核某概念、原理、规律，如果能与日常生活、生产实际、科技领域相关，将引导教学注重与日常生活，生产实际、科技领域的联系；引导学生在日常生活中注意观察、思考物理现象，联系生产实际，关心科技发展，尽量将所学物理知识应用于生活实际中，提高分析和解决问题的能力。此外与生活实际相关的试题，趣味性较强，有利于调动学生的学习积极性与主动性。兴趣是成功之动力，也有助于大面积提高教学质量。 相似文献
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近年来，高考把对能力的考核放在了首要位置，能力题包含基础知识．但更注重物理思想．物理方法和过程（状态）分析．2005年高考物理江苏卷第18题就是一道能力立意的好题． 相似文献
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陈林峰 《和田师范专科学校学报》2005,25(5):235-236
物理实验是理工科学生一门基础实验课,本文以提高物理实验的教学质量为出发点,从物理实验教学的内容和形式,手段和方法,实验考核体系三个方面进行改革,注重培养学生的自学能力和动手能力. 相似文献
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张淑芳 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):190-191
电磁场是电磁学教学的主干,麦克斯韦方程组的建立是教学主线。教学中不仅要关注具体场的研究,使学生掌握电场、磁场以及电磁场的相互联系和运动变化规律,更要注重渗透研究场的物理思想、方法,培养学生的科学思维能力。 相似文献
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陈荣华 《中学生数理化(高中版)》2010,(10):71-71
"点",就是知识点,这是初中物理知识体系的基石.有些知识点之间是有联系的,把相关的知识点连起来就引出了"线".探寻物理知识中的"线",要多注重横向的联系,学 相似文献
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欧阳小梅 《当代教育理论与实践》2010,2(3):91-93
新课程标准要求物理课程贴近学生生活,增强学习的实践性和趣味性。在实际教学中,注意用生活与物理知识的联系导入新课,使课程导入自然有趣;课堂教学活动应注重联系学生生活,使学生在熟知的生活经验中获取知识;学生作业应当个性化和生活化,做到学以致用。 相似文献
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高考地理学科思维能力价值评价 总被引：2，自引：0，他引：2
张亚南 《课程.教材.教法》2010,(4)
地理高考命题致力于对地理思维能力的考核,考核的力度及方式首先取决于考试的性质和目的;考核的内容与方法取决于学科的研究领域及其研究方法的特征。地理科学研究的特征,使形成的地理思维具有综合、区域、空间、联系、批判、追求新结论等基本品质。地理思维能力可分为从记忆到综合应用等不同的层次,各层次的地理思维能力拥有不同的价值。地理高考命题倡导并坚持的价值观是:注重评价地理学的思维品质;注重评价地理学独具特色的研究方法;注重评价高价值的地理思维能力。 相似文献
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从生活走向物理,从物理走向社会,是新课程改革的理念之一.所以,新课程改革着重关注物理与生活和科技的联系,注重联系社会上发生的重大事件,追踪社会新闻,探究这些事件中的物理规律和原理. 相似文献
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田春光 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,22(1):112-113
初中物理是所有学科中最具有科学性的学科,是基础性学科,在教学中应加强实验教学,注重对比和联系教学,善于总结学习和记忆的方法． 相似文献
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赵波 《中国科教创新导刊》2008,(6):100-100
在八年级物理教学计划的指导下,改变传统的物理教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,注重激发学生学习物理的兴趣,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。教师更要勇于创新学习学习方法,合理运用现代信息技术,整体改革实验教学,以激发和调动学生学习物理的兴趣。 相似文献
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赵波 《中国科教创新导刊》2008,(9):63-63
在八年级物理教学计划的指导下,改变传统的物理教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,注重激发学生学习物理的兴趣,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。教师更要勇于创新学习学习方法,合理运用现代信息技术,整体改革实验教学,以激发和调动学生学习物理的兴趣。 相似文献