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中等职业计算机技能课的教学目标是以中等职业计算机教材和教学大纲为基本,根据中等职业计算课程的教学任务和教学大纲,设计出最适合中等职业学校学生的学习需要的、培养和锻炼学生计算机实践和应用能力的、为中等职业学校学生就职就业进入社会提供帮助和指导的计算机教学课程模式。中等职业学校的计算机教师应当根据学生选择的专业科目和学习方向去改革和设计计算机技能课程的教学思路与教学方案,以培养学生在计算机技能课程教学活动中的自主学习能力和实践应用能力,为学生终生的计算机技能学习打好牢固、坚实的基础。本文将从中等职业计算机技能课的教学模式概述、中等职业计算机技能课的教学模式设计两个部分做出具体讨论和分析,以试图为中等职业计算机技能课的教学模式改革提供依据和方法。 相似文献
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计算机基础课程的教学改革以提高学生的操作技能和培养学生的综合能力为主要目的,是中等职业院校培养学生的主要方向之一,现在中等职业学校开始在教学上不断地创新,特别是在中等职业学校中的计算机教学,计算机教师为了让学生们取得良好的成绩,他们在不断地创新自己的教学模式。 相似文献
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中等职业学校是培养专业技术人才的摇篮,中等职业学校的学生面临的是走出学校、适应社会需求,所以,学生对所学专业技能的实际应用能力是很重要的。计算机专业作为中等职业学校的一门专业技术课程,要特别重视培养学生的专业技能水平和实践能力。根据多年的教学实际情况和教学经验,我分析了中等职业学校计算机专业目前的教学状况和问题,并对此提出了相应的建议和策略,希望计算机专业的教师重视培养和提高学生的实践能力。 相似文献
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周明浦 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(4):439-441
实践性教学对提高职业学校学生的职业技能起着十分重要的作用.物理学是一门以实验为基础的自然科学,在中等职业学校开设的各门基础课程中,物理学在提高学生的科学素养、动手实践能力方面起着及其重要的作用.阐述了中等职业学校物理学科实践性教学的重要性及其实施. 相似文献
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广州市教育局教学研究室 《广东教育学院学报》2013,(1)
为进一步深化广州市中等职业教育课程改革和教学改革,针对目前职业教育教学中存在的突出问题,通过在广州市中等职业学校开展有效教学活动,引导和推动学校加大课程实施的研究与探索力度,发动广大教师开展有效教学研究与实践,提高广州市中等职业教育教学质量,广州市教育局教学研究室制定了以下工作方案.
一、指导思想
坚持"以就业为导向、以能力为本位、以服务为宗旨"的职业教育教学思想,发挥广州市中等职业教育课程改革研究成果的作用,依据有效教学的相关理论,促进课程的有效实施,提高教学效益,着力培养学生的综合职业能力,为学生的职业生涯发展打下良好的基础. 相似文献
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汪郑娟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
在美术这一课程中素描向来是最基础的部分,是以培养学生美术基本功底为目的。不少美术教师也谈及,想要学好美术素描是不可或缺的,对学生的认知能力、观察能力、表现能力和审美能力有着很大的促进作用。因此在中等职业学校美术课中推广素描教学是美术教学发展的重要基点,同时也对中等职业教育的发展完善有一定的影响。本文主要从中等职业学校美术素描基础教学情况出发提出个人的看法,以期为中等职业学校美术素描基础教学建言献策。 相似文献
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朱小平 《中国教育技术装备》2012,(20):104-105
计算机应用基础是当前中等职业学校必修的文化基础课程之一。针对当前社会对计算机应用能力的需求和中等职业学校学生的素质状况,提出要从教学手段、教学方法、培养学生自学能力及考核方法等方面入手进行课程改革。 相似文献
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汤研 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(5):58-59
"计算机基础"课程作为中等职业学校所有专业的必修课,应根据学校的特点、学生的实际情况及专业的社会需求而进行改革.笔者通过多年的计算机教学实践,在学生就业过程中出现的一些问题作些思考,针对中等职业学校不同专业的教学对象,在"计算机基础"课程的教学改革上提出几点建议. 相似文献
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药剂学是中职学校药学专业的核心课,是与生产实践联系最紧密的课程之一。文章从中职学校教学实践出发,将满足企业需求作为教学改革的目标,充分考虑学生实际情况,对药剂学课程教学内容进行了处理,合理选择理论课程内容,开设多种形式实践课程,对多种教学方法和教学手段进行了尝试和应用,对课程评价体系做了改进,有效提高了药剂学的教学效果。 相似文献
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电子技术是中等职业教育电类专业一门重要的专业基础课程,其专业性理论多,逻辑性强,内容抽象,难度较大,学生在学习的过程中往往感觉较为困难。针对中等职业教育注重实践能力的培养,考虑到中等职业学校学生的特点,选择了一个实际可操作的课题,采用了理论实践一体化的教学方法,通过教学实践提高了教学效果,并针对实际教学中出现的问题提出了解决思路。 相似文献
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中等职业学校美术素描课程是美术及相关专业学生的基础课程,对学生的重要性不言而喻。本文首先对中等职业学校与大学、高中的美术素描课程教学进行比较分析,得出中等职业学校教学的主要目的;其次对中等职业学校教学承上启下的重要性进行分析;最后对中等职业学校教学方法进行三个方面的浅显分析。鉴于此,探讨中等职业学校美术素描课程教学,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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计算机应用基础课程在中等职业学校不仅是各专业的基础课,而且是能力达标课程(计算机等级考试),由于中职校生源多样化,水平参差不齐,为避免传统教学的弊端,因此作者在教学中采用分层教学法。其目的是培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力,使每个学生都能得到全面发展。 相似文献
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郑宁红 《中国校外教育(理论)》2010,(1):63-63
数学在中等职业学校不同专业的教学中具有通用性和基础性。数学的基本思想和解决问题的科学方法,是学生适应社会、发展自己的必备素质和基本能力之一。笔者从分析中等职业学校数学教学的现状出发,探讨了如何提高中等职业学校数学教学的有效性。 相似文献
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李小林 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):67-67,69
对于中等职业学校的学生来说,计算机应用基础这门课程是学生进入计算机领域的一个入口,它可以培养学生适应信息化社会要求,使学生在毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。因此,这门课程在计算机专业教学中有着重要的地位,为日后在计算机发展道路上的探索奠定坚实的专业基础。 相似文献
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《机械制图》是中等职业学校工程技术类相关专业的一门基础课程.在《机械制图》教学过程中,围绕如何以能力为本位,调整教学内容,优化传统教学手段,创新评价方式,培养学生职业能力及综合素质进行了思考、探索与实践. 相似文献
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本文讨论了中等职业学校实施学分制的课程设置模式，通过研究与实践，我们认为采用“宽基础、活模块、重实践、多方向”的模块化课程模式，能够较好地适应中等职业教育学分制的实施，有利于学生全面素质和综合能力的培养，有利于突出中等职业教育培养一专多能实用型人才的特色。有利于促进学生个性发展。本文还对实施性学分制教学计划的制定原则、课程结构、模块设置、学分比例、实践教学环节和教学进程安排等问题提出了基本要求。力求使学分制教学计划的制定能够科学化和规范化。 相似文献
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中等职业学校学生侧重的是职业技能和实践能力,因此教学目标应突出人才培养的应用性。中等职业学校会计电算化课程的任务就是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能,达到会操作、熟悉操作、能独立操作的目的,增强学生对社会需求的适应性。 相似文献
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一、关于文化基础课程设置１．课程结构中等职业学校文化基础课程由学科课程和综合实践活动课程构成。（１）学科课程分为必修和选修两部分必修课程是为学生打好共同的文化科学知识基础而开设的。要体现基础性和统一性 ,每个学生必须修习。设有语文、数学、外语、物理、化学、政治等６门学科。考虑到中等职业学校所开设的专业领域范围十分广泛 ,此处把所有专业分为文科类和工科类两个大类。它们对课程各学科的教学目标要求是有区别的。另外 ,学生的原有基础及其学习能力也有较大差别 ,故可把学生分成较高和较低两个层次 ,因此 ,文化基础课程… 相似文献
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本文依据体育与健康课程要求,面对中等职业学校学生的心理特点及学情,对如何构建中等职业学校体育与健康课程和谐课堂。结合平常教学实践和有关理论进行了深入的研究和探讨．从而实现增进学生身体健康,提高学生心理健康水平,增强学生社会适应能力的课程价值,为学生走向社会,打好身体基础,作好心理储备. 相似文献