共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
高职院作为培养高素质、技能型专门人才的场所,其教职工要成为践行社会主义核心价值观的领跑者,把培育和践行社会主义核心价值观融入高职院教职工政治理论学习全过程,核心在于将社会主义核心价值观与教学科研和管理服务相结合,关键在于创新学习方式方法,拓宽学习渠道,注重加强校园文化氛围的营造。 相似文献
3.
办好一所学校首先要有一个优秀的校长和以他为核心的领导班子——对于学校的领导和管理,首先是教育思想的领导和管理,其次才是行政的领导和管理。一个好的校长应认真学习、学会思考、踏实践行,真正引领一所学校的发展。 相似文献
4.
5.
雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模,他以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇,树立了一座令人景仰的思想道德丰碑,是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容,哺育和激励了一代又一代人成长。学习和践行雷锋精神,对深入贯彻十八大立德树人,推进社会主义核心价值体系建设,使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,更好地成长成才具有十分重要的意义。辽宁科技大大学是辽宁省学雷锋先进单位,在学习和践行雷锋精神方面积累了丰富的经验。作者以辽宁科技大学学习和践行雷锋精神为例,对高校学习和践行雷锋精神作思考。 相似文献
6.
一、学校概况广东省佛山市禅城区石湾第一小学(以下简称"我校")坚持贯彻党的教育方针,以全面实施素质教育为核心,以新课程改革为抓手,以教学管理常态化、学生学习规范化、学习评价多元化、教育管理国际化、学校发展特色化为管理目标,坚持践行"立人为本,和谐发展"的办学理念,提出了"规范管理,稳步提高,发展特色"的发展目标,坚持走"内涵提升"与"特色发展"之路, 相似文献
7.
8.
叶芜为 《赣南师范学院学报》2009,30(2):110-112
高校学生管理实践表明,科学把握学生管理制度的意义,树立正确的学习和践行学生管理制度的理念和方法,对于引导大学生培养法制意识,遵守校规校纪,营造优良学风校风,具有非常重要的意义。可通过分析制度的一般概念和特点,剖析高校学生管理制度的价值,大学生在学习和践行学校学生管理制度中应注意方法与艺术。 相似文献
9.
10.
邱敦芹 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
在班主任工作中,要坚持以人为本,面向全体学生、面向学生的全面发展,做到以情立规,以理束行,科学管理,将班级管理的目标定位于"营造和谐环境,注重个性发展,践行人格教育,培养进取精神",积极学习实践,创新教育理念. 相似文献
11.
学习生涯规划教育是对学生开展以一贯之的制定规划、践行规划、对规划实施实行有效管理与监控的教育过程.实施学习生涯规划教育的核心是规划定向,实践定位,关键是规划意识与规划能力的培养和规划执行力和执行效能的提高,根本在于学校的重视与支持,全体教职工的全员参与. 相似文献
12.
林瑞青 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(2)
在生命体验视域里,主体性德育以生命个体的发展为目标,是一种理解和丰富生命意义、满足生命成长需要的生命活动。其展开路径首先是生命叙事,以对话和独白为表现形式;其次是生命省思,以反思、阅读、聆听、审美为表现形式;再者是生命践行,以合道德践行和非道德践行为表现形式。生命叙事和生命省思最终以生命践行为落脚点,三者在创造真善美过程中使道德学习主体得以生命超越而实现德育目标。 相似文献
13.
学校应该如何落实好“以人为本”的指导思想呢？近年来,我校提出并践行了“管理就是沟通、服务和引领”的管理理念,其中沟通是基础,服务是关键,引领是根本,三者相辅相成、缺一不可。为了落实好这个理念,我校认真践行“以科学化管理促专业化成长、以人性化管理促个性化发展、以精细化管理促整体性提高”的管理举措,不断弱化“管”,注重强化“理”, 相似文献
14.
代保民 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(8)
所谓校长领导力,就是校长在管理学校的过程中所表现出来的领导能力、决策能力、管理能力和协调能力.民主意识、思想、精神和行动是校长领导力的重要保证,全心全意践行"以教师为本"是校长领导力的思想核心,坚持不懈的学习是校长领导力的内在动力,身先士卒的表率是校长领导力的先决条件. 相似文献
15.
论大学生诚信人格养成教育模式 总被引：1，自引：0，他引：1
创新大学生诚信人格养成教育模式,必须在学习生活和工作中搭建诚信的自我教育平台,让学生自觉践行诚信;突出入文精神,在关爱中培育诚信;建立科学的诚信评价体系,以制度促进诚信人格的养成;立足教学和实践,把诚信教育和课堂融入曰常管理。 相似文献
16.
17.
提高高校新闻工作者的素质,坚持学习,特别是践行终身学习的理念至关重要。学习是提高自身素质、提高工作质量的最基本最直接的途径。高校新闻工作者必须践行终身学习理念,养成终身学习的习惯。 相似文献
18.
王玉亮 《中国科教创新导刊》2008,(18):209-209
为了全面贯彻中共中央关于《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入学习《江苏省职业学校学生管理规范》,引导学生践行＂八荣八耻＂,树立科学的社会主义荣辱观,进一步抓好学生思想品德教育,努力把德育要求转化为学生的内在需要。笔者以我校学生管理为实践对象,专门对如何做好职业学校德育管理工作做了探讨。 相似文献
19.
20.
在初中体育教学中践行多样化教学是落实课改“多样化”的途径之一。教师可以运用观察法、逻辑分析法,结合日常体育课、区级公开课、各类评比课的具体实践来探索初中体育课堂中践行多样化教学的途径与方法,根据教学主题、学生学情来设定多样化学习目标,设计多样化教学内容,采用多样化教学方法,选择合适的教学组织形式,开展多元化学习评价,以提高体育课堂教学的有效性,进一步践行多样化教学。 相似文献