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人道原则与以德治国 总被引：3，自引：1，他引：3
王海明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(4):21-28
人道原则是以德治国的题中应有之义，因为人道的根本原则－自由－是自我实现和社会进步的根本条件：每个人越自由，他的个性发挥得便越充分，他的创造潜能便越能得到实现，他的自我实现的程度便越高，因而社会便越繁荣昌盛，这样，人道原则便既能够满足每个人的最高需要（自我实现），又能够最大限度地满足社会需要（自我实现乃是一切社会财富的源泉），从而也就使道德目的－保障社会存在发展，增进每个人利益。 相似文献
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古望砚 《学语文(初中版)》2004,(12):18-18
院子里，余四妈正在听人讲故事：“有个小孩特别爱读书。于是嘛，天天到书店找书读，于是嘛越读越爱读。于是嘛白天读，晚上也读，于是嘛常常读到深夜，于是嘛就感觉很疲劳。于是嘛爸爸妈妈就限制他读书的时间。于是嘛他就偷偷地藏到厕所里读。因为不分时间， 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2006,(1):9-9
木木是个紧强乐观知足的狗，请相信狗也是有各自不同性格的。木木患病瘫痪时候，我用买菜的小车将他推出去遛，他只要呼吸到新鲜空气就高兴得不能自己。对木木来说，看到房子以外的事物就是很开心的事。不似人，一定要看到另外一些东西才满足。 相似文献
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小亮今年3岁了，原本很安静的他如今就像换了个人，到处乱跑，一会“打游击”，一会上“阳台”，一会又到公园里乱跑乱跳，越叫他慢点，他跑得越快。爸爸妈妈直犯愁。这孩子怎么了？ 相似文献
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甘其勋 《语文世界(高中版)》2002,(1)
本文讲述一个盲童用弹弓击中玻璃瓶的故事，初读觉得不可思议，越读越感意味深长，不禁联想到读书的道理。夏季的一个夜晚，在一片空地上，一个１０岁左右的小男孩，用一把做得很粗糙的弹弓，打一只离他有七八米远的玻璃瓶。他是个盲童，眼睛看不见，最后居然打碎了那只玻璃瓶，真有点难以置信。这个出乎意料的结果，却又在情理之中，并非偶然，而是必然。因为这个小男孩具备了击中目标的必要条件。他有决心。盲童为什么要打弹弓？作者不解地问他母亲。回答是“别的孩子都这么玩”。言外之意：别的孩子能做到的，他也要做到。不因眼睛看不见… 相似文献
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“我觉得孩子越大越不懂事了——总是平白无故地乱发脾气,搁到以前很平常的事、很正常的话。他都敏感多心,一会儿说看他没考好讽刺他,一会儿说我拐弯抹角、旁敲侧击地说话招人烦……”“我家孩子也是,一会儿说我老做他不爱吃的菜。一会儿又说我总用眼睛瞥着他,像看贼似的……” 相似文献
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刘翔平 《时事(时事报告中学生版)》2006,(6)
张军今年参加中考。平时他尊敬父母,也很懂事,可最近像吃了“枪药”,脾气大得很,妈妈一问他考试复习得怎样了,在学校复习什么了,他就很不耐烦。他越是这样,妈妈就越着急,越想问他,结果家里总是充满火药味。母亲为此很担心,以为孩子出了什么毛病。其实,张军平时是一个很用功学习的孩子,上进心较强。临近中考,他心里着急,作为班干部,如 相似文献
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