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解读中国教育信息化发展 总被引：3，自引：0，他引：3
吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2003,(12):23-28
2001年,我国发布《教育信息化“十五”发展纲要》,同时在全国范围内全面实施了“校校通”工程,全国上下掀起了一轮波澜壮阔的教育信息化建设浪潮。当一大批教育信息化应用模式应运而生之际,中国的教育信息化道路将如何发展? 目前,我国的教育信息化正处在一个重要转型和空前高速发展的时期。在新一轮“教育信息化热”中,我们需要关注观念的转变,应用推进、标准问题、信息基础设施建设、人才队伍培养和投资结构问题等,认真了解未来几年教育信息化建设中将会出现的新的教育需求,以进一步推进中国教育信息化的发展。 相似文献
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解读中国教育信息化发展 总被引：3，自引：1，他引：3
吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2003,(10)
2001年,我国发布《教育信息化十五发展纲要》,同时在全国范围内全面实施了“校校通”工程,全国上下掀起了一轮波澜壮阔的教育信息化建设浪潮。当一大批教育信息化应用模式应运而生之际,中国的教育信息化道路将如何发展? 目前,我国的教育信息化正处在一个重要转型和空前高速发展的时期。在新一轮“教育信息化热”中,我们需要关注观念的转变,应用推进、标准问题、信息基础设施建设、人才队伍培养和投资结构问题等,认真了解未来几年教育信息化建设中将会出现的新的教育需求,以进一步推进中国教育信息化的发展。 相似文献
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教育信息化资源发展战略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
教育信息化资源是教育信息化系统工程中的一块基石,其中的软件资源建设正逐步成为教育信息化建设的重点内容。借鉴开放教育资源的分类标准,教育信息化软件资源可划分为“数字化教育内容”、“数字化工具性软件”、“数字化教育平台”三大部分。对比国内外的政策和案例可知,我国的资源建设存在质与量均不足、资源适用性不强及难以共享等问题。而从建设内容、建设方式、评价三方面来看,国际上则秉承“鼓励教学应用,以用促建”的建设思路,注重资源向普及化与个性化服务同步发展,关注整合资源的动态平台建设,同时倡导对资源的多样化评估。上述这些,对我国在开展教育信息化资源建设工作中强化应用导向具有重要意义。 相似文献
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推进教育信息化,理念是总开关.一是当前处于大数据时代,信息化迅猛发展,教育信息化成为教育发展的必然选择,监利县从2010年起便把打造“信息化校园”作为全县教育发展的主要目标之一;二是该县教育摊子大、底子薄、基础弱,推进义务教育均衡发展的任务十分艰巨,特别是在学校的标准化建设、师资的专业化水平上与教育发达地区存在很大差距,要使全县近20万学生都能“同在蓝天下,共享优质教育资源”,加强教育信息化建设是最可靠、最有效的途径;三是从教育大县向教育强县的跨越,唯有通过加强教育信息化建设,以教育的信息化实现教育的现代化. 相似文献
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信息化建设是我国教育“十五”计划的重中之重。但我们是穷国办大教育,困难自然很多。而那些“国贫县”、“省贫县”搞教育信息化建设困难就更多。随着信息化建设各项工作的深入推进,各种矛盾交织出现,诸如资金、设备、人才、观念……这些矛盾在经济欠发达地区的中小学信息化建设中表现得尤为突出。我们在解决这些矛盾,处理信息化建设中改革、发展、稳定的关系时,一定要坚持发展是硬道理的思想原则,不能因种种困难的阻碍而放松甚至放弃教育信息化建设。 相似文献
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在不久前召开的2014年全国教育工作会议上,教育部部长袁贵仁指出：“教育资源要继续向中西部倾斜．加强东中西部教育协作,鼓励优秀教师以多种形式到中西部服务……要充分利用教育信息化扩大优质教育资源覆盖面,为促进教育公平、提高教育质量作出贡献。”从袁部长的讲话可以看出,国家对中西部教育的重视以及教育信息化在我国教育事业中所发挥的作用。说起教育信息化,尤其是中西部教育信息化建设．不得不提的就是世界领先的创新企业爱普生。多年来,凭借技术优势,爱普生不断创新教育行业产品,并依托“爱普生·多媒体爱心课堂”这一公益平台,在促进教育信息化方面贡献良多。 相似文献
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王亮 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z5)
由教育部教育管理信息中心主办,科学出版社、华派科技协办的“2004中国教育信息化建设与发展论坛”近期在京开幕。本次论坛为期3天,以“教育信息化的科学发展与创新”为主题。教育部党组成员、部长助理郑树山出席了开幕式,并致开幕词。本次论坛旨在全面回顾和推广前一阶段我国在教育信息化发展进程中所取得的经验和成就,交流当前国内外最新信息技术在教育领域的研究和应用成果,研讨我国当前教育信息化建设和发展面临的挑战、问题及解决思路。来自全国各地的学校校长、信息中心负责人等出席了此次论坛,他们将就“我国教育信息化的新政策措施… 相似文献
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教育信息化是指在教育领域全面而深入地运用计算机、多媒体、网络、通信等现代信息技术,以促进教育改革和教育发展,实现教育现代化的过程。教育信息化建设是一个国家基础设施建设的重要内容,对国家经济、科技与社会的可持续发展起着重要的不可替代的支撑作用。近年来,我国的教育信息化发展十分迅速,中国教育科研网建设、现代远程教育工程、中小学信息技术教育和“校校通”工程、教育政务信息化工程先后启动,校园网、教育城域网、省域网的建设进一步促进 相似文献
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教育信息化革命 总被引：1，自引：0，他引：1
王鹏 《中国远程教育(综合版)》2003,(14)
在教育部科学与技术司信息化处采访时,记者看到了我国教育部教育信息化领导小组办公室编写的《中国教育信息化绿皮书》。这本书呈现和描绘了我国教育信息化的目标和蓝图,显示了“国家重视,政府推动”的显著特征。现在,信息化已经成为中国加快实现工业化和现代化的必然选择。教育信息化的发展水平更是直接关系到十六大提出的全面建设小康社会目标的实现。本刊记者采访了教育界的政府官员、专家学者,请他们针对中国教育信息化发展趋势、策略及其困境从不同的角度来进行深入的探讨。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2004,(6):72
教育部教育管理信息中心将于2004年8月召开“2004’中国教育信息化建设与发展论坛”。本次论坛将以“教育信息化的科学发展与创新”为主题,结合当前国际国内发展形势和各项工作的实际要求,回顾、总结和推广前一阶段国家及各地教育信息化发展进程中所取得的经验和成就,广泛交流当前国内外最新信息技术在教育领域的研究和应用成果,深入研究我国当前教育信息化建设和发展所面临的挑战、问题及解决思路,积极推动我国教育领域的信息化建设和可持续发展。中国教育信息化建设与发展论坛即将举行$中国教育报 相似文献