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一、在动态的教学过程中传授知识,培养学生信息素养信息化教育最根本的特征是教育信息资源的利用和信息技术特别是多媒体网络技术在教育教学中的应用,因此,网上资源与多媒体网络环境成为实施探究式学习的重要条件,越来越多的人认识到“网络教育势在必行”。 相似文献
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【教学内容】欣赏课《孤独的牧羊人》【教学目标】知识目标——通过聆听《孤独的牧羊人》,了解美国乡村音乐的特点;情感目标——在音乐活动中感受作品欢快、活泼、诙谐的情绪;能力目标——围绕音乐《孤独的牧羊人》提高学生体验音乐作品的能力。【教学重难点】融合音乐、电影、演唱、评价等教学活动,掌握歌曲的风格特点并从中获得音乐感受和体验。【教具准备】多媒体课件【年级】三年级【课型】欣赏课【课时】一课时【教材分析】 相似文献
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【正】以计算机网络为代表的现代教育技术具有信息容量大,智能化,虚拟化和网络化的特点,互联网遍及世界的各个角落、信息资源丰富,获取知识方便、快捷,不受时空限制。互联网上可以找到很多国内外的 相似文献
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研究性学习是学生在教师指导下，以类似科学研究的方式进行主动探索，并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题。它把目标指向学生的创新能力、问题意识，强调“以学为主”。利用多媒体网络直观形象、互动开放以及丰富的信息资源等特点，在数学课堂教学中引导和鼓励 相似文献
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阎春喜 《信息技术教育(陕西)》2005,(4):12-15
新课改中明确提出了“教育信息化”，“实现信息技术与学科课程的整合”，构建“以应用现代信息技术为标志的课程体系”等目标。在实际的教学应用中，绝大部分教师对现代教育观念是有一定理解的，也知道现代信息技术能提供丰富的多媒体资源，能创设情景，提供交互协作、研究探索等全新的学习环境，也有部分教师掌握了一定的技术知识。但问题的关键是广大教师自己不会像使用书本、语言、字、粉笔加黑板一样得心应手地应用现代信息技术驾驭多媒体、网络信息。 相似文献
6.
课堂教学不能靠"盗版" 总被引：1，自引：1，他引：1
以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术在教育领域内的推广运用，为教育教学提供了新的物质手段。教育教学信息网络化的发展，为教育提供了丰富的网络信息资源。先进的教育教学手段和丰富的网络信息资源不仅为教育教学提供了极大的便利，而 相似文献
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在教育信息化的今天，以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术兴起并迅速发展．它将彻底改变现行的学校教育，现行的班级授课和课堂教学将受到严重的挑战，远程合作学习将成为有效的教育活动形式．在网络环境下学习者以合作学习小组为组织形式，形成学习共同体，以完成课题任务为主要目标，利用网络信息资源、智能认知工具等方式合作交流，并在评测反馈系统的作用下进行知识建构， 相似文献
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《语文课程标准》明确提出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大知识面，并根据需要搜集信息，初步具备搜集和处理信息的能力。随着多媒体网络技术在学校教育中的日益普及，网络学习资源不仅成为传统学习资源的拓展和延伸，而且有利于学生的大量阅读、知识更新和交互式自主学习，同时也促进了传统教育思想、教学理论、教学方法和评价的革新。 相似文献
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项慧芳 《中小学信息技术教育》2003,(3)
【班级】高一金融班【教学目的】1.培养学生学习和使用计算机的兴趣以及利用现代化的工具处理信息的意识；2.能借助一种网络浏览器在互联网上查找有关资料；3.掌握网上搜索的技巧和国内常用的搜索引擎；4.能将在网上搜索信息的方法应用到日常生活中去。【教学模式】基于资源的主题探究模式、基于网络教室的合作学习模式和基于学生作品的交流评价模式。【课前准备】1.各个合作小组事先讨论，准备一个感兴趣的学习主题。小组成员进行分工，有的负责排版，有的负责搜索，有的负责学习主题文档的布局思路、材料来源的说明等等。2.发给每个小组一张“从网上获取信息”学习任务评价表。3.学习设置共享文件夹及网上邻居的使用。【教学重点】搜索信息的使用方法、基本技巧和国内常用的中文搜索引擎的介绍。【教学难点】搜索信息的基本技巧。【教学环境】基于互联网的多媒体网络教室。【课时安排】2课时【教学过程】一、复习引入在引入课题前，通过简单的问答复习旧知识，切入主题。问：前一段时间，在完成学习任务的基础上，有较多的空余时间留给同学们上网，有上网查看新闻的，有上网了解NBA赛事的，但更多的是上网聊天。我们知道互联网上存在着非常丰富的信息，那么如何浏览这些信息呢？答：... 相似文献
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【教学目标】知识方面：通过教学使学生理解整体、部分的概念，了解系统、要素的含义，理解整体与部分的辩证关系。能力方面：通过教学，培养学生在实际生活和工作中初步具有以整体为重，有全局思想，又能搞好局部的工作的处事能力。觉悟方面：通过教学对学生进行爱国主义和社会主义教育，使学生树立整体观念和全局观念。【教学重点】整体和部分的关系。【教学难点】整体功能大于各个部分功能之和，选择最优方案，以求实现最优目标。【教具准备】多媒体。【教学过程】（设疑导入，播放钢琴曲《命运》）很多同学学过弹钢琴，那么美妙的钢琴声… 相似文献
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“网络环境下的地理课堂教学”是指在连成局域网的多媒体课室里进行地理课堂教学。一人一机．独立操作．学生和老师可以在多媒体平台上实现基于网络丰富资源的交互式学习，包括利用互联网进行信息的检索、搜集以及信息发布的学习活动。网络教学集中地体现了现代教育思想和教育理念，极大地促进了学生自主学习，师生互动、生生互动，它能结合学习的需要和社会的实际．以快捷便利的、动态的方式获得学科新知识、新观点、新信息等，为实现《地理课程标准》的基本要求创造了条件。 相似文献
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校园网教育教学信息资源的开发与建设研究 总被引：4，自引：0，他引：4
一、校园网络教育教学信息资源的类型和特点 (一 )校园网教育教学信息资源的类型 通常来说，校园网络上联 Internet网，下挂中国教育科研网，并与学校内部的多媒体网络电子教室相连，因此，校园网上的教育教学信息资源极其丰富。 1.按网上教育教学信息资源构成的特点和呈现形式来分有两种 (1)常规教育教学信息资源网上的常规教育教学信息资源通常是以文本、图片、图表、档案材料等呈现的常规教育教学内容，包括知识性教学信息和课程性教学信息以及教育性信息等三大类：网上各种科学技术知识和各种技能知识都属于知识性信息；经… 相似文献
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王文涛 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(12)
一、教学目标 :【知识目标】理解水资源的时空分布特点和成因 ;理解解决水资源不足的途径 ;记住主要跨流域调水工程和主要水电站的名称、位置 ;知道水能资源总量及分布。【能力目标】培养学生获取、分析、加工地理信息和解决问题的能力。【德育目标】提高学生保护水资源的意识 ,养成良好的节约用水的习惯 ;通过介绍主要调水工程的建设 ,激发学生的民族自豪感 ,培养学生的爱国主义情感。二、教学重点 :水资源的时空分布特点和成因 ;解决水资源不足的途径。三、教学方法 :引导自学、分析归纳、小组讨论、问题教学法。四、教学用具 :多媒体课件… 相似文献
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【教学目标】知识目标：通过教学，使学生弄清“社会管理秩序”的概念，初步掌握“治安管理处罚条例中有关维护社会管理秩序的规定”。能力目标：提高学生阅读教材的能力、辨别是非的能力和运用理论说明问题的能力。思想觉悟目标：树立守法光荣、违法可耻的意识。【教学重点】治安管理处罚条例有关维护社会管理秩序的规定。【教学难点】妨害社会管理秩序行为的罪与非罪的界限。【教学方法】竞赛、小组合作、学生上台当小老师等。 【教学过程】首先是课前5分钟“时事发布会”（略）。新课内容教学主要通过四个比赛环节，分为四个阶段进… 相似文献
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陶爱君 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(5):7-9
[设计背景]面对全球信息资源网络化发展趋势,教育也面临着以信息化带动教育的现代化,充分利用网上资源加快教育思想、教育内容、教育方法的改革.在网络多媒体教学中,除文体信息外,还有大量的图像、图形、声音等非文本信息,信息资源呈现出多媒体、多类型、超时空、跨语种等特点.多媒体手段所提供的外部刺激更有利于学习主体对知识的获取和保存.所以,教师要积极实现网络技术与学科课程的融合,积极探索网络环境下的新型教学模式,力争达到更好的教学效果. 相似文献
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【教学目标】知识目标：知道待人真诚、宽容和有原则是发展真挚的友情的基本要求。能力目标：能够列举事例说明友谊需要以宽容来维护；能够按照教材所提的要求去建立和发展真挚的同学友情。思想目标：认识建立和发展真挚友谊需要从多方面去践行，只要努力去做，定会获得一份美好的感情。【教学重点】怎样去建立和发展真挚的友谊。【教学难点】如何理解成全朋友的好事、为朋友的成功和进步而高兴也是一种宽容。【教学过程】复习旧知识，引入新知识。组织学生阅读下列材料，然后讨论回答问题。材料：小明的学习成绩很好，但当同学向他请教问题… 相似文献
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在传统的英语教学条件下，信息资源相对匮乏．教师辅导有时力不从心。随着多媒体技术和计算机网络的普及应用，多媒体计算机网络技术必将给教育教学带来突破性的变革。以互联网为载体的网上英语教学信息越来越广泛地应用于英语日常教学工作中，在提高上课效率、吸引学生注意力等方面取得了显著的成效。下面以广东小学英语教学网站的建设谈谈如何以网络技术与英语教学和学习相结合，开发利用网络信息资源来拓展学生英语学习． 相似文献
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正【授课对象】小学学生家长。【教学目标】1.通过学习,让家长深刻领会孝心教育对孩子成长的重要意义。2.通过学习,让家长理解孩子缺乏孝心的成因。3.通过学习,使家长知道怎样培养孩子的孝心。【教学重、难点】如何让家长改变自己的教育习惯,学会培养孩子孝心的途径。【教学方法】采取现场交流、情景教学、课件呈现等方法进行教学。【教学手段】多媒体课件。【教学时间】 相似文献
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利用网络资源优势 搞好综合实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了在多媒体网络环境下进行综合实践活动可以极大地增强科学教育的功能，使多媒体信息的综合处理及交互功能得以充分以挥，实现多媒体信息资源的共享。拓宽教育者接受知识的渠道。综合实践活动是一种具有特殊性的课程，也是一种高层次的学习方式，多媒体网络教学能帮助我们更好的实施综合实践活动，最大程度的实现活动目标。 相似文献
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【使用教材】人教版初中中国历史课本第二册Ｐ60 -65页【教学目标】一、知识与能力 :1 掌握从蒙古到元朝的历史线索。2 教会学生如何用历史的观点分析历史人物和事件 ,了解历史的发展规律。 二、情感与价值观 :对学生进行爱国主义教育和民族认同感教育。【重点】从蒙古政权到元朝大一统的过程。【难点】“征服者被被征服者所征服”这一历史结论。【教法】情景问题教学方法【学法】探究式学法【教具】现代教育技术手段辅助教学【教学过程】 一、收集信息 ,作好铺垫 请学生谈谈对蒙古民族和元朝的印象 ,教师把学生找出信息的要点罗… 相似文献