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论《学记》的诞生是教育学形成独立学科的标志 总被引：1，自引：0，他引：1
曾智昌 《韩山师范学院学报》1998,19(4):69-75
《学记》是我国古代一本最早的教育学专著,它从教育理论到教育实际,从教育制度到学校管理,从教师到学生,从原则到方法,系统地阐述了教育学的理论体系,它已从其它学科中分化出来,具有自己的独立性,它的科学化水平高于《大教学论》,它的诞生是教育学形成独立学科的标志。 相似文献
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叶军 《第二课堂(小学)》2011,(5):20-21
没有一种游戏的影响力比它大——从20世纪60年代开始出现,然后风靡全球,至今不衰;从《超级玛丽奥》到《魔兽世界》,从一个人玩到上百万玩家同时在线,它影响了不仅仅是一代人,也不仅仅是哪一个国家的人;它的风暴席卷全球,它的粉丝从小学生到成年人,范围之广,数量之多,没有任何一种游戏可以与之相比。有人说它是一种艺术,也有人说它是精神鸦片。因为它可以让人释放压力,身心放松;也可以让人玩物丧志,沉迷其中不能自拔。它——就是电子游戏。 相似文献
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素质教育从思想到实践的转化过程分析 总被引：4，自引：0，他引：4
素质教育的实施过程是素质教育从思想到实践的转化过程,它包括从改革要求到教育理念,从教育理念到决策方案,从决策方案到改革措施,从改革措施到教育行为,最终落实到学生健康成长的全过程。 相似文献
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自控式学习是学习主体自身不断调控、不断发展的一种活动。它具有能动性、反馈性、调节性、迁移性和有效性。它具有参与学习从受动到能动、学习活动从他控到自控、反应速度从迟缓到灵敏、调控内容从单维到多维，方法把握从部分到整体、学习迁移从低位到高位的发展规律。 相似文献
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杰奎琳·凯利 《少年文艺(南京)》2013,(Z1):69
爷爷的礼物在这周快要过完的时候到了,虽然我们早早地盼着快点儿到。礼物装在一个透气的柳条箱里面。我们聚在前廊看着哈里撬开箱子。里面是一个装着鹦鹉的笼子。它可不是随便什么鹦鹉。它是体形巨大、闻名遐迩的亚马逊鹦鹉,从羽冠到尾羽足足有一米长,胸部金光闪闪,后背是天蓝色的,翅膀是让人颤抖的深红色。我们敬畏地盯着它看。爷爷从奥斯汀的报纸上读到有关它的事情,然后在一次资产出售会上买了它,这只鹦鹉比它的前主人更长寿。它是我们见过最美的动物,它轻易就抓住了每个人的注意力。 相似文献
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阅读教学,从内容上看,它是通过语言文字的训练,让学生掌握知识,形成语文能力,情感受到熏陶的过程;从形式上,它是教学目标从制定到实施再到检测的过程。然而在教学了《少年闰土》一文后,我深刻地感到:阅读教学从思维上看,它是教师领悟编路,理清文路,精设教路,指导学路的全过程。 相似文献
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李春艳 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2003,(3)
诗的内在节奏包括情绪节奏和意义节奏,而情绪节奏是较复杂的。本文试图对诗的内在节奏,主要是情绪节奏进行梳理。时间跨度从五四到八十年代,内容上对具体的诗作文本进行了分析。从中我们可以看出,内在节奏是我国新诗的一种传统,对它的探讨和实践从五四到今天从未中止过,它一直体现在各个时期的诗歌中,只是不同时期,它在诗歌中的表现不尽相同而已。 相似文献
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张晔 《天津职业院校联合学报》2011,13(1):113-116
微积分是人类智慧的伟大成就之一,是微分学和积分学的合称,概述了微积分这一重要数学思想从萌芽到酝酿,从诞生到发展的过程。微积分给数学注入了旺盛的生命力,它不但成为自然科学和工程技术的基础,它的产生也对其他人文学科也有着重要作用。 相似文献
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哈佛商学院案例教学作用机制及其启示 总被引：18，自引：0，他引：18
案例教学是哈佛商学院成功的基础,从知识来源看,它不仅注重向教师学习,还强调向同学学习及自我学习:从学习内容看,它实现了从注重陈述性知识到注重程序性知识的转变;从学习效果看,它有助于学生决策模式从非程序化决策到程序化决策的转变.借鉴哈佛商学院案例教学的作用机制,有助于提升我国商学院的案例教学水平. 相似文献
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社会主义核心价值体系的理论基础是唯物史观,从它的提出到它的理论内涵都体现了唯物史观,本文从唯物史观的角度分析了社会主义核心价值体系的理论内涵。 相似文献