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一天课外活动，我教新生上手工课———折“鸽子”。当我帮几个能力较差的孩子折好后，回头发现我放在桌子上的“鸽子”教具不翼而飞了。真是蹊跷，是谁这么大胆，竟敢擅自拿老师的东西呢？我心里很生气，大声地问道：“是谁拿走了老师的“鸽子’？”同学们吓了一跳，刚刚完成作品的喜悦之情顿时不见了，你看看我，我看看你，互相猜测着。我用严肃的目光审视着每一个学生。忽然，我发现张明小朋友两手紧紧捂着口袋，神色慌张。我立即明白了，“鸽子”是他拿的。我正准备向他走去，就在这时，他那惊恐的目光使我心里一颤，我猛然意识到：我即… 相似文献
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陈佳迅 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(12):28-29
"陈佳3+2。"赵老师大声叫着。"陈佳3+2。"赵老师又叫了一次,他在发作业本。是谁呢?同学们你看看我,我看看你,最后目光都集中到了我身上,因为我姓名是陈佳迅,与"陈佳3+2"最接近。可我并没有改名啊,我心里 相似文献
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“老师,不好了!”下课后,一群女生哭着跑到我办公室,个个揉着通红的眼睛对我喊道,“老师,小彤（化名）疯了!他见谁打谁,谁都劝不住,你快去看看呀!” 相似文献
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黄垒桑 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(12)
星期四下午，业余学校的华老师把一百七十元钱退还给了我。我心里暗自欢喜，因为我从未一个人拿过那么多钱，可我又很紧张，怕弄丢了。果然，我走进教室，手里的钱就被陈儒发现了，陈儒一把抱住我说：“大家快来抢劫，黄垒桑有这么多钱！”只见孙剑超他们都冲了过来，说：“黄老师不允许我们带钱，谁叫你带钱的？”我只好把事实告诉了他们，他们这才散开。可我心里不踏实了：现在有那么多人知道我有钱了，怎么办呢？我就只好一直把钱带在身边。到了晚上，要回宿舍了，我悄悄地把钱放在铅笔盒里，再把铅笔盒藏在衣服背后，我想：这下保险了！… 相似文献
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儿子五岁,每天从幼儿园回家我都要习惯性地问一句：“你今天快乐吗？”他总是脆生生地回答：“很快乐!”很快乐,真好,如果问问自己,今天你快乐吗？也许我会有些迟疑,我不能确定是否快乐,因为单纯的快乐的感觉似乎随着年龄的增长,随着家庭、社会责任的增加而渐行渐远……是谁,悄悄地拿走了我的快乐？ 相似文献
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谢华良 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
班里新转来了一个男同学。他瘦瘦的，高高的，穿了一件肥大的、洗得发旧的白衬衫。班主任李老师告诉我们他叫陈小虎，他家里遭受了水灾，生活很困难。“大家要多多关心陈小虎，多多帮助陈小虎，多多和陈小虎接近！”李老师说。我又控制不住，呼地从座位上站了起来，说：“老师，让我和陈小虎坐同桌吧！”李老师一愣，看看我，又看看陈小虎，说：“你看他这么高，你那么矮，能坐同桌吗？”我的脸红了，我说：“老师，我……”李老师说：“其实，要帮助一个同学，并不见得非要坐同桌呀？好了，你先坐下吧。我相信，你，以及咱们班的每个同学，… 相似文献
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某日，一位母亲领着儿子来心理咨询。母亲进门就说：我儿子正在读初中，最近老说“心烦”，要我帮他找心理医生。我慕名而来，是他老师推荐的。我请他们坐下、喝水。然后，我问他：“我们交谈，妈妈在场方便吗？”他看看妈妈又看看我，从眼神里我明白他的心思。我请他妈妈回避一下。办公室里只剩下我们俩。“你最近为什么事心烦呢？能告诉我吗？”“我也说不清楚，反正天天心烦。”“有多长时间了？”“半个多月的样子。”“心烦有哪些表现呢？”“思想老走神，吃饭味口不香，上课精力不集中，晚上睡觉老做梦、经常醒，醒了又不容易睡着。”… 相似文献
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我是一个小学五年级学生，不知从什么时候起，我们班开始有了“差等生”和“优等生”的分别。没有谁宣布过谁是“差等生”，谁是“优等生”，可谁都心里明白。要不信，你看看老师的态度就知道了。举一个小小的例子吧。我观察，老师对爱提问题、敢提问题的同学通常采取两种截然不同的态度。优等生只要有提问的示意，老师总是停下正在做的事，满脸笑容，和蔼可亲地说：“有什么问题呀？”尔后提问的同学总可以得到满意的答复，有时还能被老师夸几句：“勤学好问，很好……”老师如果对任何同学都这样那就皆大欢喜了。可是同样的问题，如果换了… 相似文献
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王剑 《新语文学习(小学作文)》2002,(24)
语言王国举行了一次盛大酒宴。舒服应邀来参加酒宴，刚进门，一个陌生人便走上来紧紧地握住他的手。舒服被这突如其来的举动给弄糊涂了：“你，你是谁？”那人连忙说：“啊，对了，你不认识我，我可认识你。上一次在大街上，我听有人叫你的名字，跟我的一样，正准备上前相认，但一辆汽车过后，就看不见你了。”舒服半信半疑：“把你的名字写给我看看好吗？”直到这时，那人还紧紧握住舒服的手。他将舒服一把拉到一边，随手拾起一块碎瓦片，在地上工工整整地写上他的名字———疏忽。舒服一看：“啊，原来是你。你叫疏忽，而我叫舒服。”说着… 相似文献