共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《中学政史地(七年级)》2006,(10)
今年9月是第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”,中宣部、教育部、团中央日前就此发出通知,要求各地宣传、教育、共青团、少先队组织开展好2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。通知提出,中小学要广泛开展纪念红军长征胜利70周年的教育活动,交流和展示校园文化建设的经验和成果,促进集中的主题教育活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来,推动把民族精神教育纳入中小学教育的全过程。通知要求,各地各校在9月份选择一天为中小学校园交流开放日,集中开展弘扬和培育民族精神特别是纪念红军长征胜利70周年的教育活动。通知倡导各地结合… 相似文献
2.
3.
4.
“抓一把风放在耳边,静静地听……”2004年10月11日上午,一阵阵柔美的少儿歌曲像缕缕春风给庄严的人民大会堂带来一片清新。在中国少先队建队55周年纪念日即将到来之际,“民族精神代代传”首批征集歌曲发布活动在这里隆重举行。为了让广大少年儿童通过歌曲传唱,了解和体验“中国了不起,中国人了不起,做个了不起的中国人”的深刻含义,养成良好的道德行为习惯,从2003年10月份起,共青团中央、全国少工委向全社会发出倡议,开展了“民族精神代代传”歌曲征集活动,并在全国少先队员中广泛开展了各种以了解和弘扬民族精神为主要内容的主题教育活动。该活动得到了社会各界尤其是音乐界的积极响应和热情参与。截至目前,全国31 相似文献
5.
6.
2003年,中共中央宣传部、中央文明办、共青团中央、教育部、全国少工委联合启动了“民族精神代代传”主题教育活动。此项活动以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题,以丰富多彩的体验教育活动为载体,教育引导广大队员了解民族精神的丰富内涵,感受民族精神的伟大力量,为提高少年儿童的思想道德素质,帮助他们树立社会主义荣辱观发挥了重要作用。2006年,为进一步深化“民族精神代代传”活动,全国少工委办公室面向全国各级少先队组织征集“民族精神代代传”优秀主题活动,受到了各级少工委和基层少先队组织的热烈响应。经层层推荐和严格审核,全国少工委办公室授予了33个省、市、县少工委“民族精神代代传”活动创新奖,授予了496个学校“民族精神代代传”优秀小课题奖。在评审中我们看到,通过开展“民族精神代代传”优秀小课题活动,进一步加深了广大队员对中华民族历史文化的理解,使他们增强了民族自豪感,弘扬了民族文化,也传承了民族精神。其中呈现出的明显特点是:少先队员以中、小队为单位,在学习实践活动中,围绕“民族精神代代传”这一主题,或立足本土历史,或依托中华文化,或巧借英雄人物,自主提出问题,分析问题,解决问题,确立了一系列内容鲜活、形式新颖的“民族精神代代传”小课题。孩子们将“民族精神代代传”的宏大主题,转化为可看、可听、可感、可行的具体活动,渗透于鲜活的学习生活中,让趣味与理念并重,调查和思考相融,实践与体验同行,真正成为了活动的主体,从中体会和感悟着民族精神的深刻内涵。 相似文献
7.
8.
２００３年是铁人王进喜诞辰８０周年。为了纪念这位中国工人阶级的先进代表，教育广大干部和职工以铁人为榜样，与时俱进，开拓创新，为企业可持续发展多做贡献。近日，大庆石油管理局作出决定，在全局开展“全面贯彻‘三个代表’重要思想，学铁人立新功，为推进企业发展做贡献”主题教育活动。这次主题教育活动，采取局里统一安排和基层创造性实施相结合的原则。管理局将通过重建“铁人纪念馆”、拍摄电视纪实片《铁人王进喜》、组织“发扬大庆精神、铁人精神”巡回报告团、开展纪念铁人诞辰群众性文艺活动、召开纪念铁人诞辰８０周年大会… 相似文献
9.
李存义 《山西教育(综合版)》2011,(7):32-33
为庆祝中国共产党成立90周年,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神,近日,神池县第三中学校在全校广泛开展“永远跟党走”的“五个一”主题实践体验活动。全校师生认真学习党的光辉历史和丰功伟绩,认真学习中国特色社会主义理论,认真学习英雄模范人物的崇高精神,开展“读一本书、唱一首红歌、开一次主题班会、做一件好事、写一篇体会文章”等活动。 相似文献
10.
我们已经走过了阳光明媚、和风习习的金秋九月, 走过了为青少年的精神世界播洒和煦阳光的“民族精神教育月”。在“民族精神教育月”里,我们采撷和收获了数量相当可观的精神“果实”：通过“民族精神教育进课堂”活动,努力使课堂成为“树魂立根”教育的主战场；通过“学会感恩”主题活动,把一个大写的“爱”字铭刻在了学生的心坎上；通过“生命教育”,增强了学生的抗挫抗压能力,使他们懂得了欣赏生命、敬畏生命、珍视生命；通过 相似文献
11.
12.
《基础教育改革动态》2009,(17):6-7
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委宣传部、文明办、团委，新疆生产建设兵团教育局、党委宣传部、文明办、团委：为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的有关部署，教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央决定在今年以庆祝新中国成立60周年为主题开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。现将有关事宜通知如下： 相似文献
13.
活动背景如何对二年级的小学生进行切合学生特点的民族精神教育,是个困扰我已久的问题。一提到民族精神教育,我能想象的就是要把中国优秀的文化、历史以及中国博大的资源呈现给学生,可这些能触动他们的心吗?经过思考,我把焦点投射到学生的生活。学校探究课的主题是关于家乡的主题,于是我就把班会的主题确定为“我爱我‘家’”。这个“家”指的是家庭、 相似文献
14.
15.
日前,“培育民族精神,高扬生命风帆”——杨浦区主题教育(班会课)推进会在上海体育学院附属中学举行。各中学分管德育领导和政教主任共150人左右参加。上体附中进行“全员德育”活动展示,“全员德育”活动展示分为升旗仪式和校操两部分。嘹亮的国歌声、校歌声；整齐划一的校操；“教师之星”、“学生之星”、“班级之星”的评选等活动无不凸现了“全员德育”的全员性、主体性和实效性。本次一共有14堂主题教育(班会课)进行展示,其中包括了荣获2006年杨浦区“师惠杯”中学主题教育(班会课)展评一等奖的昆明学校、辽阳中学的主题教育,杨浦高级中学、杨浦职校、交大附中、育鹰学校的主题班会课,以及上体附中的8堂特色主题教育(班会课)。展示以多样活泼的形式,鲜明深刻的主题,生动地展现了“培育民族精神,高扬生命风帆”的德育内涵。 相似文献
16.
孙全军 《中学政史地(七年级)》2006,(11)
2006年,是长征胜利70周年。长征精神,是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的集中体现,是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量,是培养中国特色社会主义事业合格接班人的宝贵教育资源和精神财富。为引导同学们学习长征精神,继承优良传统,开学伊始,某校九年级(2)班打算开展一次“弘扬长征精神,立志成才报国”主题教育活动。为了保证活动效果,班长广泛征求同学们的意见。请你至少提供三种活动方式并就其中一种方式设计具体的活动步骤。参考答案活动方式:开展一次有关长征精神体会的征文活动;开展一次弘扬长征精神,立志成才… 相似文献
17.
民族精神是一个民族最深远、最刻骨的“文化记忆”,是中华民族最宝贵的精神财富,是一个民族屹立于世界之林的最坚强的内在支撑,是一个民族开创辉煌未来的不竭动力。2004年初,我校承担了重庆市教育科学规划课题“中小学主题教育活动中弘扬和培育民族精神实施研究”。两年来,我们 相似文献
18.
19.
《广西教育》2013,(28):F0003-F0003
为深入学习宣传党的十八大精神，贯彻落实2013年全国未成年人思想道德建设工作视讯会议的要求，围绕“立德树人”根本任务，扎实深入开展中国梦主题教育，创新学校发展模式和育人模式，打造特色品牌，近口，南宁市文明办、南宁市教育局召开2013年南宁市中小学“我的中间梦”主题教育活动现场会。该市以这一活动为载体，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，进一步开展“洒扫应对”“认星争优”“日行一善”三项经常性活动，加强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的“三热爱”教育，引导广大未成年人为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而奋斗，增强未成年人爱党爱国热情，感悟“我的梦”和“中国梦”的关系，自觉把个人的成长与祖国的发展联系在一起。 相似文献
20.
党的十六大报告提出:必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育的全过程。为了积极贯彻党的十六大精神,2003年10月,全国少工委在各级少先队组织中启动、开展了“民族精神代代传”话动。这项活动也是2004年全队的重点活动。在新的一年里,辅导员老师要充分认识在少年儿童中弘扬和培育民族精神的重要性和紧迫性。那么,在实际操作中,应该如何正确把握民族精神的丰富内容?不断挖掘民族精神的深刻思想和时代要求?如何以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容,创造出更加新颖、生动活泼的操作模式?如何以孩子们喜闻乐见的形式让民族精神扎根于他们心中……为此,本刊编辑部在“活动方案”、“队的月历”和“活动超市”栏目中,以“民族精神代代传”活动为主题,为辅导员们提供了一组具体的活动方案和丰富的活动思路,供辅导员们学习和参考。 相似文献