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高等职业教育和保安行业现状对安全防范技术专业的课程有着特殊的规定,必须遵守和适应.笔者据此对现存的安全防范技术专业的课程体系进行了分析,提出了纯粹的、合目的的安全防范技术课程群. 相似文献
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课程体系构建及数据库技术应用课程群优化研究——以信息管理与信息系统专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
人才培养是一项系统工程,本文分析了目前国内高校信息管理与信息系统专业的人才培养模式,并以沈阳师范大学信息管理与信息系统专业为例,阐述了我校信息管理与信息系统专业建设的背景及人才培养的课程体系构建总体框架,最后针对课程体系构建的知识模块,提出了基于应用型IT人才培养的数据库应用技术方向课程群优化的具体实施措施。 相似文献
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高职服装技术专业要培养学生的服装技术,强调“技术”的针对性、适应性和应用性。这种“技术”是由与服装行业职业岗位技术工作相关联的有关知识和职业的有关知识所构成。根据服装工艺技术专业目前教学情况,对发现的问题进行了改革与实践：即建立模块化理论课程体系、阶梯态模块实验课程体系、教学模式,专业基础教学实施模块教学,专业综合课利用仿真生产运行环境,通过职业技能鉴定促进学生职业技能的训练。 相似文献
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分析了高职教育目前所面临的问题;指出了构建模块式课程体系的必要性;详细论述了构建思路:把高职课程分为理论和实践两个模块系统,理论模块以理论的系统性为主导、实践模块以专业技术类型为主体划分课程模块,所有课程模块构成模块式课程体系. 相似文献
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刘松 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,(4):26-32
现代企业对信息管理与信息系统专业学生的能力需求与毕业生能力供给间存在较大的差距,原因在于传统课程体系设置模式在促进知识学习向实践能力转换过程中存在五大瓶颈。以培养学生的创新思维和动态适应能力为导向,结合现代企业经营环境的复杂性特征,本文提出了在信管专业培养方案中增设复杂系统相关课程的改革方案,对复杂系统课程体系的四层知识模块以及各层次知识模块与传统知识体系的逻辑关系做了重点研究,并制定出构建复杂系统课程体系的实施规划。 相似文献
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构建高职物流管理专业课程体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析目前高职物流管理专业建设的不规范性、差异性及多样性的特点,对高职物流管理专业不同方向的课程体系及基础课程体系的构建提出了初步建议：要坚持＂厚基础＂与＂活模块＂并重,＂活模块＂要遵循规律的课程体系构建原则,专业基础课程体系构建要突出生产性服务业的特点。 相似文献
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杜敏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(3)
以广东食品药品职业学院为例,分析高职生物制药技术专业课程体系中存在的主要问题,提出了构建新课程体系的基本思路,即以全面分析知识点为基础,通过知识点构建相关的知识模块,以知识模块为基础,形成具体的课程及课程群,最终形成优化的课程体系. 相似文献
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分析了高职教育目前所面临的问题；指出了构建模块式课程体系的必要性；详细论述了构建思路：把高职课程分为理论和实践两个模块系统，理论模块以理论的系统性为主导、实践模块以专业技术类型为主体划分课程模块，所有课程模块构成模块式课程体系。 相似文献
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高职院校专业群建设的有效路径——构建“平台＋模块”专业群课程体系 总被引：2，自引：0，他引：2
何静 《广东技术师范学院学报》2009,(1)
专业群建设是高职院校专业建设的重要内容.笔者提出了构建"平台+模块"专业群课程体系是解决目前专业群建设瓶颈的有效途径,并对"平台+模块"专业群课程体系的构建提出了建议,力图为推进高职院校的专业群建设提供思路. 相似文献
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在高职院校专业建设过程中,构建科学、合理的课程体系是非常重要的.我院安全防范技术专业以国家三级安防设计评估师职业标准为导向重构课程体系,以精品课程建设带动其它课程建设,以实践教学为重点提高学生动手能力,把情商教育融入日常教学过程,使学生发展成为全面发展的企业急需人才. 相似文献
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将电子安全防范技术知识引入电子信息工程专业的课程体系中,既可以拓展学生的就业领域、满足社会对急需人才的需求,也可以完善电子信息工程专业的培养方案。本文提出了电子信息工程专业课程改革的一种思路,并进行了此项改革的可行性研究,取得了较好的效果。 相似文献
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公安院校经济犯罪侦查专业的目标是培养专业的经济犯罪侦查人才,专业人才培养的课程体系与专业定位密切相关.目前,经济犯罪侦查专业课程体系存在诸多不完善的地方,如多学科课程的简单罗列、内容与实践脱节、专业知识与其他知识脱节、专业特色不足等.为了满足社会对经济犯罪侦查人才的需要,公安院校要调整经济犯罪侦查专业的课程体系,将课程相应分为基础课程模块,专业基础模块、专业核心模块、实践知识模块,专业特色模块等. 相似文献
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"增强学生的职业能力"一直是高职院校开展课程体系优化与改革的目的要求。本文结合广西国际商务职业技术学院的国际商务专业课程体系改革,探讨课程体系优化与改革,提出课程体系优化与改革应以学生职业生涯可持续发展为最终目标,以职业能力培养为本位,以工作过程为逻辑主线,兼顾素质培养与能力训练,并从专业核心能力课程模块、专业拓展能力课程模块、专业综合能力课程模块及实践教学体系等几方面对课程体系的构建进行了探索与改革。 相似文献
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农产品经纪与代理专业培养的是高级农产品经纪人,其课程体系的构建,必须从农产品经纪人的行业特点出发,以该行业对就业者的知识、素质和能力结构为依据,采用模块式的体系结构形式。这种课程体系由“素质培养”和“能力训练”两大部分共七个模块所构成。 相似文献
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以职业能力为导向重构应用型本科课程体系——以市场营销专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以职业能力为导向重构应用型本科院校市场营销专业课程体系,必须根据社会和企业对营销人才职业能力的要求,对营销能力进行分解,将其中的专业能力和专业知识细化并落实到具体课程当中构建理论课程体系和实践课程体系.据此,将理论教学课程体系划分为通用知识、通用能力、学科课程和职业课程四个模块,并将实践课程融于四个模块之中. 相似文献