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眼下"素质教育"将替代"应试教育"了,而美术教育是素质教育中的重要组成部分。美术教育的实施过程是培养具有创造个性的人才,创造力是高素质人才的主要特征。在教学过程中,教师只有引导得法,学生才能创作出意想不到的好作品;对学生来讲,我想重要的不是画得像不像的结果,而在于"画"的过程,虽然画得不似对象,可这又有什么关系呢?美术教育应该成为帮助学生开发智力的有力的原动力,应该改变"灌输——接受"式教法,避免学生处于亦步亦趋的被动状态,教师要巧于启发,循循善诱,及时发现学生的创造性萌动,留给学生一个自由、轻松的空间, 相似文献
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随着素质教育的不断深化,美术教育越来越备受教育界的关注。美术教育以开发学生的美术素质,培养和发展学生的美术能力。培养审美情操。激发创造能力为根本目的。开展美术教育的主要阵地是课堂,如何提高课堂教学质量,是现实美术教育中每一个美术教师所要解决的重要课题之一,提高美术课堂教学质量是成功开展美术创新教育的重要保障之一。 相似文献
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郑银 《新课程导学(上)》2014,(25)
正随着素质教育的深入人心和高考制度的改革,中小学美术教育已经愈来愈得到了社会、学校和家长的重视。特别是新课改以来,广大美术教师也在尽力地改善自己的教学,通过美术教育教学活动来丰富学生的精神世界,提升学生的审美能力,努力发挥美术教育教学对学生情操的陶冶、学生智慧得的启迪的作用。但由于部分教师、家长还对美术教育教学活动存在着片面的理解,致使教学中出现了这样或那样的问题。现笔者就利用本文谈谈当前初中美术教 相似文献
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美术教育作为一门重要的教育门类,以其独特的方式发展和完善学生的精神和身体.而乡土文化对人类的影响是至关重要的.所谓一方水土养育一方人.随着人类的进步和社会的发展而逐步成熟,社会环境的不同,必将影响人的审美情趣、价值观与发展.考虑乡土文化的魅力,必将为美术教育展现又一朵奇葩.我们需要积极思考探索,将两者完美结合,在美术教育中渗透、融合、实施乡土文化,让美术教育渗透浓郁的"乡土"气息,展现美术教育另一番独特的魅力,使美术教育能紧密结合学生实际,提升教学有效性. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
在现代教育中,素质教育在其中占有重要位置。美术教育是小学教育的重要组成部分,也是提高和完善小学生个人素质的重要课程。但是在美术课程的实际教学中,也存在一些亟待改善的问题。现阶段的美术教育中,兴起了许多少年宫、少年艺术培训中心等机构,均在一定程度上促进了美术教育的多样化发展。依托乡村学校少年宫项目开展美术教育活动,可以为学生构建良好的学习环境,使得学生的美术素养得到更好的培养。 相似文献
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美术课是对学生进行审美教育的重要途径,是实施素质教育、培养跨世纪人才不可缺少的学科。美术教育对创新思维的培养具有特殊的、不可替代的作用。爱因斯坦有这样一句名言:"我考虑问题时不是用语言,而是用闪动的图像来考虑,考虑成熟后再转变成语言和数学符号"。美术教育是对学生进行形象思维和创造思维的培养,儿童绘画创作是美术教育中的重要组成部分,对启迪思维的创造力影响尤为突出。一、儿童绘画创作与创造力儿童绘画创作是美术教育中创造力的集中体现,也是自我实现创造力的表现。儿童在享受生活、感受生活的快乐中,体验到美的事、美的物,从而激发了创作欲望, 相似文献
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林东清 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):138-139
美术教育是我国基础教育之一,是实施素质教育的重要课程;也是实施美育的重要手段。因此,要真正认识到美术教育的重要性,并在实际教学过程中,重视讲究教学策略,充分利用美术欣赏引领学生走向知美、好美、乐美和创美! 相似文献
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“三贴近”就是指,贴近实际、贴近生活、贴近群众。这是十六大以来,党中央提出的一项重要要求。广大美术教育工作者要遵循这一要求,把“三贴近”作为美术教育工作的一条重要指导原则,使教学贴近生活、贴近学生、贴近就业。 相似文献
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陈友章 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
美术教育是艺术教育的重要组成部分,是智力因素与技能因素的有机结合。中学美术能陶冶学生的情操、发挥学生的想象力与创造力,培养学生对事物的概括力,对色彩的协调能力,提高自身的审美意识,对培养学生高尚的情操和艺术修养有着不可忽视的作用。 相似文献
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正多年来,社会各界人士积极呼吁关注美术教育,特别是农村学校的美术教育。然而,农村学校的美术教育起点较低,也决定了美术教育之路更艰难。从宏观角度来看,农村的自然环境就是宝贵的美术教育资源,学校应充分利用内部和外部环境所蕴含的美术及艺术的功能,切合当地实际,发挥学生主体作用,从他们熟悉的美术形式入手开展有效的美术教育活动。从微观角度来看,切实提高学生 相似文献
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美术课不是高考科目,很难引起学生的重视,鉴于美术鉴赏课教学的现状,作者认为,拉近美术鉴赏与学生之间的距离,让学生真正快乐地体验与美术作品的＂零距离＂接触,对美术教育的良性发展有着重要的意义。 相似文献
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美术教学是小学教学中的一部分。美术教育不仅仅是向学生传授美术知识,培养学生的美术技能,还要培养相应的审美能力。它对小学生的观察能力、想象能力以及各方面的发展都有着不可磨灭的作用。可是,当前不少小学教师和学生对于美术教育的价值认识不够,在教学中往往偏离美术的学科特点,这些"伪美术"教学导致了小学美术教育失去了应有的艺术味。存在问题一:教师忽视了美术学科教学的特征美术教育虽然是学校对学生实施审美教学的重要途径,但一部分学校和 相似文献
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<正>对儿童进行美术教育的主要目的和意义到底是什么,这是每一个儿童美术教育工作者都应该认真思考的课题。笔者认为,美术教育作为学生素质教育的一门基本课程,它的出发点和落脚点应当更集中在对学生的素质提升上。所以,我们在美术教育过程中,应当侧重的是美术教育的普遍性而不是专业性,应该更多地将教育的着力点放在提高儿童的观察力、表现力和创造力上。因此,在儿童美术教育过程中,应当以"三力"教育为重点,帮助和促进儿童实现全面和谐的发展。一、增强观察力,让儿童在美术教学中更全面地认知世界 相似文献
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宋遥遥 《牡丹江教育学院学报》2015,(2):113-114
特教学生是我国弱势群体,特教学校是对特殊儿童所设立的学校,专门执教于盲、聋、哑学生。美术教育作为素质教育的重要组成部分,通过美术教育能够提高学生美术素养,促进学生全面发展。而对于聋哑学生而言,在美术教育中对学生实行感性教育是重要途径,对聋哑儿童的身心发展有重要作用。 相似文献
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罗璇 《中国科教创新导刊》2009,(15):234-234
学生美术作业的评价是美术教育中重要的环节,对教师的教学以及学生的学习兴趣起到关键的作用。本文尝试采用了一种“再评价”的方式,在老师评价的基础上,让学生自主地向老师和同学说明理由,再给予新的评价,力求体现评价标准的多维性和多级性。 相似文献
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培养和发展学生的健康心理已成为当今的社会问题,而美术教育作为重要的文化教育活动,肩负着以独特的形式训练学生心理素质、促进学生心理健康成长的任务。 相似文献