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傅丹丹 《中学政治教学参考》2016,(5):51-53
<正>《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》将综合性作为课程特征之一,提出课程与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。同时,在课程评价方式和评价实施要求中指出,要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用,使评价成为学生、教师、家长共同参与的交互活动,使评价过程成为促进学生、教师共同发展的过程。以学生的自我记录、自我小结为主,教师、学生、家长共同参与评价。让家长参与评价,既是课标要求,也是实际需要。思想品德作业要有学科特色,设计应该更接近学 相似文献
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一、研究背景伴随着生活条件的不断改善，如何丰富孩子的课余生活，成了家长和老师亟待解决的问题。从我校学生的问卷调查中发现，课外时间做家庭作业者占78％，读课外书者占61％，看电视者占51％，而随意玩者、做家务者、上网者分别占38％、35％、9％。 相似文献
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学校必须与家长取得联系。学校生活、家庭生活和学生生活的一致,是完善教育的首要和必不可少的条件。因此教师要非常重视与家长的沟通、交流与合作,以取得教育的最佳效果。而 相似文献
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傅丹丹 《中学政治教学参考》2016,(2):51-53
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》将综合性作为课程特征之一,提出课程与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。同时,在课程评价方式和评价实施要求中指出,要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用,使评价成为学生、教师、家长共同参与的交互活动,使评价过程成为促进学生、教师共同发展的过程。以学生的自我记录、... 相似文献
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一、背景 龙苴小学虽然是一所乡镇中心小学，但由于学校的教学质量一直位居全县前列。升人重点中学的学生也较多，所以倍受上级领导和家长的关注。在这种双重的关注下，明显感觉到毕业班教师、学生的压力较大。为了让学生考出理想的成绩，在学校老师学生加班加点。在家中学生还要完成一大堆老师家长布置的习题，学习就成为了学生课余生活的全部内容。 相似文献
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一、目的试图通过对小学生双休日生活现状和家长基本教育观的调查，揭示两者之间的关系，明确其利弊，提出合理化的建议，为家长对孩子的休闲教育提供借鉴。二、方法1.调查时间：2002年12月。2.调查对象：本调查选取了浙江省诸暨市浣江小学1～6年级各一个班的学生家庭共200户。3.调查内容：自制问卷，采用选择式的设计方式，17个问题涵盖了学生双休日生活情况和家长对家庭教育的基本认识。4.调查方法：利用问卷调查，请求家长和学生根据自己的实际情况加以选择和填写，发放问卷200张，回收195张，回收率为：97．５%。三、结果表一反映了学生… 相似文献
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杨瑞 《四川教育学院学报》2005,21(12):55-56
在作文教学中最主要的是激发学生学习的兴趣，而兴趣是学生学习的重要条件。为培养学生的创造能力和创新精神，必须培养健全的人格，而生活的积累是学生习作的源泉，它是学生情感倾诉的园地。在享受快乐的同时，获得成功的体验。 相似文献
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劳动与技术教育是一个综合性强，与轻度智残学生生活实际和当地的生产实际紧密联系，且以实践为主体的基础性学习领域。它对于培养随班就读轻度智残学生适应社会，获得基本的生活自理能力显得十分重要，同时可以培养轻度智残学生参与社会活动、生活起居的良好习惯。在轻度智残学生的成长阶段，不恰当的生活与教育条件阻碍着学生劳动能力的发展。 相似文献
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赵殿元 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(1):32-35
歌曲是融合学和音乐两大领域的艺术品类，有着学和音乐都不具备的表情达意的广阔空间。歌词和曲调好比两翼，使情、意的巨鸟在情感的空间里展翅飞翔。 相似文献
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首先定义了一类新的凸函数《l1,l2》凸函数,它是通常凸函数的一般形式,并推出了《l1,l2》凸函数的一系列不等式,它们是凸函数中某些相应的著名不等式的推广. 相似文献
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试论谭嗣同《仁学》中体现的无政府主义思想 总被引：1，自引：0，他引：1
关于谭嗣同的思想,前人论述颇多,然从未有议及其具有无政府主义思想者.然其代表作<仁学>里又的确含有无政府主义思想.<仁学>中体现的无政府主义思想有以下几个方面否定一切权威的思想;以暗杀方式来打破权威的思想;不要政府,无限自由的思想;没有权威,人人自立,人人自主的"均势社会"的理想.谭嗣同的这些思想,表明他不仅具有代表民族资产阶级的维新变法思想,而且具有代表小资产阶级利益的无政府主义思想. 相似文献
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康永超 《湖南第一师范学报》2013,13(2):1-5,60
毛泽东升华和发展了马克思的哲学观,确立了注重哲学的实际应用、视哲学为工具和方法的新型哲学观。在这一哲学观的指导下,毛泽东创立了一整套应用哲学思想。改革开放以来,哲学步入了大发展时期,但通常情况下哲学学科仍然被定位于纯理论学科。实现哲学进一步的发展,要求循着毛泽东所确立的哲学观,使哲学主动地融入现实。 相似文献
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廖耀东 《衡阳师范学院学报》2003,24(2):125-127
汉斯立克是西方自律论音乐美学的奠基者，他在《论音乐的美》一书中集中阐述了自己的音乐美学思想。其主要内容由序和七章构成，序是全书的归纳与总结．主要包含正反两个基本命题，而后面的七章则是对序的演绎与推论。《论音乐的美》是西方音乐美学方面的巨著，具有十分重大的理论价值，它的问世形成了西方音乐美学领域自律论与他律论二元并存的思想局面，树立了西方自律论音乐美学的一座丰碑。 相似文献
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李钟麟 《湖南科技学院学报》2005,26(4):52-54
本文阐述了精神生产对社会经济发展．人的全面发展．社会制度的优化．精神文明的进步和民族凝聚力的提升的作用和意义,以期引起人们对精神生产问题研究的高度重视。深入研究精神生产对社会发展的作用,有利于尊重知识、尊重人才的良好社会风气的形成,促进现代科技的迅速发展,有利于科教兴国战略和可持续发展战略的实施。 相似文献
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在《矛盾论》中,毛泽东在继承前人思想的基础上,结合中国传统哲学以及中国社会革命实践,对矛盾的辩证同一性进行了更全面、更深刻的阐述和论证,提出了一系列具有独创性的观点,由此实现了马克思主义哲学与中国文化优秀传统和中国革命具体实践的有机结合。 相似文献
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毛泽东关于文章的思想是非常丰富而深刻的。这些思想 ,不仅有其深远的历史意义 ,对于我们今天从事写作的人来说 ,仍有极强的现实意义与指导意义。本文从文章作用、写作态度、读者、内容、形式、语言、修改等七个方面进行了具体阐述 相似文献
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张新明 《现代远程教育研究》2002,(2):15-17
本拟从现代认知心理学中的核心概念——认知结构入手，探讨人们基于网络的学习中获取知识或信息和途径，以及在这一过程中主体认知结构所表现出的诸种理论导向及实践作用。 相似文献